人教版六年级语文下册期中测试题
班级 姓名 分数
一、积累运用。 1、看拼音写汉字 26分
kū wěi wú yuán wú ɡù fáng ài hé xié
（ ） （ ） （ ） （ ） shū jí bó bó shēnɡ jī fěi cuì zūn yōu
（ ） （ ） ( ) 养（ ）处（ ）
duàn liàn suàn bàn róu zhòu （ ） （ ） （ ）
2、多音字正确字音划横线、加点字注音 18分
间（jiān jiàn）断 转（zhuǎn zhuàn）身 爱憎（zēng zèng）
勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 夹（jiá jiā）衣 横（hénɡ hènɡ）肉 窈窕（ ） 剥削（xuē xiāo） 追悼（diào dào） ．．
3、把词语补充完整，再根据意思填入相应括号内。（10分）
精兵（ ）政 千（ ）一发 一（ ）千里 一（ ）而入 惊心（ ）魄
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一（ ）而尽 截然（ ）同 别（ ）一格 （1）精简人员，缩小机构。（ ） （2）比喻极其危险。（ ） 4、选词填空。（8分） 昂贵 珍贵 宝贵 名贵
（1）这些（ ）的参考资料对我们的研究有极大的帮助。
（2）张排长带领小分队英勇阻击敌人，为部队大反击赢得了（ ）的时间。 （3）博物馆内收藏了许多（ ）的字画。 （4）这批货，价格（ ），公司不同意进。 5、按要求写句子。（24分）
（1）张思德的优秀品质是我们学习的榜样。（修改病句）
（2）我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）
（3）实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 （把词语组成通顺的语句）
（4）你们见过这样的总理吗？（该换句子语气）
（5）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。（修改病句）
（6）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。（修改病句） 6、积累填空。（32分） （1）“ ，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日， 。”这是宋代诗人王安石写的《 ___ 》。 （2） ，才能熬过黑夜，迎来光明。 （3）一个人并不是生来要给打败的。 ，可就是打不败他。 （4） ？曰：非然也。 word完美格式
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（5）、在（ ）的日子里，在（ ）的世界里的我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有匆匆罢了……过去的日子（ ），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（ ）了。
（6）、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（ ），或（ ）。”为人民利益而死，就（ ）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（ ）。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比（ ）。节选自《为人民服务》。
二、阅读欣赏。
（一）《三亚落日》节选 12分
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1.仿照例子写词语。2分
金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________
2. 这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。9分
3.用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。3分
4.“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。6分
5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国
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还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。4分
（二）孩子，我为什么打你（18分）
毕淑敏
有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。
第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使
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你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。
我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。
我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（4分）
2、结合文章理解下列词语。6分
“我行我素”指的是 。
“臂系千钧”指的是 。
3、根据文章内容用简要的话填空。(10分)
“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为 ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为 。
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4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为： ；“我从不用工具打是因为”： 。
5、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3分)
（ ）（ ）（ ）
5、为什么说“打与不打都是爱”？(3分)
三、习作园地。30分
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇500字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理
参考答案： 一
1、枯萎 无缘无故 妨碍 和谐 书籍 勃勃生机 翡翠 养（ 尊 ）处（ 优 ） 锻炼 蒜瓣 揉皱 2、形近字组词（多音字组词）略 3、选择正确的解释。3分
f 先查ク，再查4画 （1）（6）（5） 4．自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃……
5．乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹 6．b e 7.修改病句：
（1）“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。
（2）“等”改为“和”。
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8、（4 ）（ 6 ）（ 1 ）（ 3 ）（ 2 ）（5 ）
9、（1）逃去如飞 千门万户 徘徊 匆匆 如轻烟 蒸融 （2）重于泰山 轻于鸿毛 比泰山还重 比鸿毛还轻 泰山还重 （3）谁说你见多识广呢？
（4）春风送暖入屠苏 总把新桃换旧符 二、（一）《三亚落日》节选 1．绿油油 红通通
2．蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩
蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿
3．海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
把细沙比作玉屑、银末
4． 担心 谁都想 喜爱
5．海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林
安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄 （二）孩子，我为什么打你
1、偶然 经常；轻描淡写 刻骨铭心
2、“我行我素”是指我不听妈妈的话。不接受社会公认的法则，而去做自己喜欢的事。
“臂系千钧”是指打就是爱。而我又不忍心打你，每打你一次我感到痛楚都要比你更久远。因为不是身累，而是心累。
3、我怕你擦伤 我原谅你 让你记住并终身遵守法则
4 、每当打你时我的心都在颤抖。只有在所有努力都失败后，我才会举起我的手。每次打你后我都很自责 5、.因为“我”都爱着孩子。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？孩子不懂事之前，对于说教不管用的孩子来说，只能用打来驱使孩子
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听话，一般懂事后，就多用说教了，再打孩子可能也不会听话，也只能点到为止了，这两种教育方法都是爱孩子的体现。
三、略
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