一路芬芳初三作文(精选10篇)

一路芬芳初三作文（精选10篇）

成长伴一路芬芳作文 篇一

我行走在成长路上，路边的花朵开得正艳。有时因洒满阳光而灿烂，有时因小雨滋润而甘甜，有时因春风吹过而温暖，一股芬芳之气迎面扑来，成长伴一路芬芳！

亲情之花

成长是一个永恒的话题。亲人是成长路上的守护者。天气渐渐冷了，我们换去了短的T恤衫，穿上了长的T恤和外套。由于早晚温度相差太大，我经不起冷热交替的折腾，便感冒了。感冒之后，妈妈天天讲茶倒好之后放到桌上，将药拿好，看着我吃完药后她才去做自身的事。可是，我吃了药没见多大效果，妈妈就将我带去挂水，这感冒的期间，妈妈虽然很唠叨，但这都是为了我身体好，不再着凉，这就是亲情，这就是妈妈对我的爱，我轻轻地摘下这多“亲情之花”，深深地埋在心间，让它伴我成长。

师生情之花

成长是一个循序渐进的过程。老师是成长路上的指引者。这次月考，我考很不理想。当班主任将成绩单拿给我们看时，我瞬间崩溃了，我已经将进300名！豆大的眼泪从我的脸上滚落到桌子上，虽然我早已有思想准备，但还是经不住这一承重打击！班主任将我喊去谈话，问我这次怎么回事。还帮我总结了这次考不好的原因，让我端正学习态度，鼓励我下次继续努力。听了这话，我失落的心情，渐渐恢复了过来，我重拾信心，继续学习。给我了强大的推动力。我小心翼翼地采下这朵“师生情之花”，牢牢地攥在手心，让它伴

我一路前行。

友情之花

成长是一段妙不可言的感受。好朋友是成长路上的陪伴者。雨落在积水的地方，泛起了一圈一圈的涟漪。人都走了，而我还在雨中徘徊。突然，雨中出现了一个了解的身影，原来是我的同桌，我下午才跟闹矛盾，没想到……“快点将伞拿去，我们一起走吧”！我接过她手中的伞，伞柄是有她的手的余温。我握着伞，心里暖暖的，谢谢她能原谅我，并且还那地关心我。我缓缓地摘下这朵“友情之花”，轻轻地放到胸前，让她陪伴我成长。

成长伴一路芬芳，我在这些花朵的滋润下，欢快地、成长着！

成长伴一路芬芳作文 篇二

整整十余年，不知怎么的，恍如一场梦，梦的开始是童年，梦的主角是成长，梦的结局或许将要来临。

成长的过程，仿佛像一朵花，从一粒种子被埋进了土壤开始，在黑暗无光的日子里，努力冲破土壤，露出一根幼小的芽，在风中摇曳，虽有风险，但有泥土对自身的保护，不让自身受到伤害，或许也会有树对自身的遮蔽，使幼小的芽可以快乐的成长。在这么多的保护下，幼芽茁壮生长，很快地，它在土中扎了根，伸长了茎，展露出自身美丽的叶，他似乎不需要外界对它的保护，它要摆脱这些。随着四季的更替，它鼓出了花苞，可是凶猛的风几次都想把它稚嫩的花苞吞噬，历经种种磨难，他变得越来越坚强，越来越勇敢，它在不断积蓄力量，期待着那一时刻的到来，终于，在一个悄无声息的夜晚，它终于绽放了，

在月光的映衬下，它显得格外的美，这种美不是世俗的美，而是历经风雨后，一种坚毅的美，它散发出一阵阵芳香，与空气相融合，这不是同玫瑰牡丹一样的芳香，而是饱含着心酸，痛苦，欢乐的芳香，是成长路上特有的芬芳。它听到了很多赞美的话语，大多是相同的，可人们只看到了其外在的美，谁知其背后的痛，恐怕只有它，泥土与树知道吗，在它从幼苗到绽放，在这漫长的岁月中，树与土地一直在保护着它，可能有时，它也有些叛逆吧，可这也是成长途中的一部分，也是一种芬芳。

它经历了成长中最美好的时期——春天与夏天，接踵而来的是秋，它看到了法桐树上的叶，一片片在空中旋转，落下，在北风吹起，每一片都逃脱不了这样的命运，因为只有死亡，才能更好地重生。它看到了南飞的大雁一只只寂静地飞过，划破湛蓝如水的天空，只有迁徙，才能躲避严寒。它看到种种死亡，种种悲伤，它开始畏惧起来，惶恐起来，它对这个灰色的秋天充满了前所未有的一种感觉。它开始回忆过去的美好，对未来感到迷惘。

一天，这种迷惘终于化作现实悄悄地降临到它的身上，带走了它那美丽，洁白无瑕的花瓣，让它们随风飘扬在成长的路上，洒落了一路的芬芳，它也不再迷惘，它变得平静，心如止水。

在成长的路上，它留下了很多美好的印记，当然，也有痛苦的，但在它看来痛苦也是一种美。

在成长路上，它用汗水浇灌了两旁的花朵，让它的成长，伴一路芬芳。

路芬芳初三作文 篇三

历史，如同一片澄澈的天空，寥廓的天宇彰显着它的博大。漫漫历史长路，您是灯塔，为我留下满满回忆，芬芳醉人。亲爱的老师啊，愿您一路芬芳。

——题记

她，圆圆的脸盘，皮肤不算白，一双黑亮的眼睛总是含着笑。她总爱用宝蓝色的头花把头发挽成一个优雅的发髻，乌黑亮丽的长发梳得服服帖帖，一丝不乱。她爱穿长裙，深红色，绛紫色……称着她的年纪，不但不显老气，反而十分端庄、大气。她就是韩庆芳老师，一个如同她的名字一样有着芬芳香气的老师。

还记得七年级刚开始的时候，面对一堆乱七八糟的年份时间和千奇百怪的历史人物，我心中产生了一种说不出的厌烦。我甚至曾多次扬言：“历史是我最讨厌的学科！”可当我走进韩庆芳老师的历史课堂，我却猛然发现，这个总爱微笑的的老师，好像有着某种魔力。她把历史讲活了，一个个历史人物变成了一个个鲜活的面容，一个个难记的时间，好像深深烙在了我的脑海中。她几乎每节课都带着我们一起唱歌，带领我们在歌声里寻找历史，那高亢与激情让每一位同学深深感染……不知从何时开始，我开始期盼一周两节的历史课；不知从何时开始，我喜欢上了历史，喜欢上了这个妈妈般可亲的历史老师。

还有那令人难忘的“历史的天空”比赛，她带领同学们精心策划，细心编排。积极参演的同学，给我们展现出了一段又一段精彩的历史。有笑声，有沉默，有呐喊，有沉思，那一晚，我们都尽情地遨游在历史的天空中，尽情地感受着历史的魅力。还记得老师让我和她一起朗读《拉贝日记》，目睹着一幅幅惨绝人寰的图片，和着老师抑扬顿挫、悲怆婉转的声音，让我对那血腥的侵华史有了更加深刻的铭记。用韩老师的话说，老师只是给了

我们一个舞台，我们却还了她一个又一个的惊喜和精彩。而老师给我们的又何止一个舞台，老师给我们的，是一个走近历史的机会，是一个爱上历史的选择。

也仍记得，在紧张的迎接期末考试的复习阶段，老师毅然拿出一节课和我们聊人生，谈梦想，让我们能舒缓一下紧绷的神经，让我们收获了比知识更宝贵的财富。也正是那时候，我们才了解到，老师最爱演讲，也爱当班主任，她也曾参加过希望工程，因为她想为那些可怜的孩子做点事，哪怕微不足道……

亲爱的老师啊，感谢您给予我满满的芬芳记忆。学习生涯中，曾有您陪伴，我不胜感激。愿您正如您的名字，一生安好，一路芬芳。

路芬芳初三作文 篇四

春风送暖，山花烂漫。无论何种心境，只要走进了春天，世界便充满了生机与明媚。绾起风中凌乱的思绪，旧年的荼靡花事已化成禅意，在似水流年里轻轻梵唱。生命中的每一天，都有灿烂的阳光，美好的期待。时光不语，总有挚诚；岁月静处，总有深情。

遇见一个人，是一场欢喜；心念一个人，是一场修行。我们从来都只是那尘世中，低眉的素人，不曾叨扰谁，亦不想感动谁。人生当中，怦然心动只是刹那惊艳，柴米油盐才是长情告白。

抓不住的时光，留不住的过去。人生，有念的心，不寒；有伴的春，很暖。倘若同行的路很长，相伴又是否不会迷失了方向。可以同时启程，路过相同的地方，但却未必都想去同一个终点。因此总是有那多人，走着走着就散了，说好不失不忘最终也淡了。

圈子不同，不必强融；感情不深，不必强求；人心不真，不必强留。不要被别人扰乱你前行的脚步，因为别人不懂你要走怎样的路，亦不解你的心中有着怎样的诗和远方。

总是不知不觉的发出叹息，叹息那不知不觉叠加的年纪。收获便也在不知不觉中丰盈，生命亦是在不知不觉中充实。不论走过多少春花秋月，人总要沉下心来过一段宁静自省的日子。人生就像行船，航行中难免遇到劲风，虽说也会有波浪起伏，但每一阵风的吹来，都会让你加快航速。

匆匆如水的流年，有时竟无法盈握在手中，或许，任凭静然流逝，也是一种美丽。无论岁月是飘摇还是安宁，都是缤纷生命的色彩。那些缘来缘去的际遇，亦是生命至美的点缀。

活着最重要的事情，是把生命照顾好，把该做的事做好，把重要的人待好，把属于自身的日子过好，其他想要的，必然也会如期而至。

心中有阳光，一滴水也能映照出星光的模样；心中有沉香，一朵花也能芬芳出生活的坦荡。养出一颗从容心，人生何处无风景。生活不只有烟火，还有无处不在的诗意与情怀。别把在意握的太紧，有时候适当的松一松，是对自身的一种体贴；也别总把过去记得太多，那样你就腾不出精力去发现当下的美好。

没事的时候，听一首歌，看一本书，临窗而坐，打开窗户感受微风的轻盈与欢快，仰望蓝天感受天空的宽广与纯澈，人生便没有什么过不去的坎儿和容不下的事儿。

心有阳光，一路芬芳，待到晴空万里，不负花期，共沐暖阳。山长水阔，风景依旧，

时光如初，你我如故。

成长伴一路芬芳作文 篇五

我们在一起的日子闪烁光芒，明媚过璀璨星辰，渗透一季花香……——题记

浮光摇曳过几度春秋，我们从相遇、相识到相知。最初的记忆甚是模糊，逐渐的，你们的轮廓愈加清晰，纹理分明。从那时起，我的身边有了你们。

我的喜怒哀乐[注：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。]总有你们在身边相伴，留在记忆中的那缕风，见证我们的过往。

无邪的年代，好玩的我遇见同样疯狂的你们。我们在学校里恶作剧[注：捉弄人的使人难堪的行动。]，却很少被抓到，因为表面上的我们都是乖孩子。顺利搞了恶作剧，一干人私底下偷着乐。校外，我们结伴出游，骑上自行车到处瞎逛，悠扬惬意。我们都是向往自由滴娃儿呀！清风拂过每个人的脸庞，芬芳四溢，个个笑靥如花。

我们在一起，不会因为分歧而疏远。我们也会吵架，但我们不会闹对立。我的脾气不好，有些事儿过于敏感，而那只是因为太在乎了，害怕你们离去。每每我发脾气时，你们总会默不作声。待我气消后，会凑过来，像个犯错事的孩子一样跟我解释事情的来龙去脉[注：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。]。有时候是我不对，你们还是会一如既往[注：指态度没有变化，完全象从前一样。]地去包容，不，是纵容我的任性。看吧，你们那样深的“宠溺”，已经被我习惯。只是不知道终有一天，你们离开了，我怎么办？在你们面前，我是个倍受宠溺的孩子。我知道，你们所做的只不过是在呵护我那颗

多愁善感[注：善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。]的心罢。那些日子的风，很温和，像是你们给予的包容一样，氤氲芬芳。

我是个极其不谙世事，但却又非常脆弱的家伙。因为懦弱，备受欺凌；因为不谙世事，备受打击；因为犹豫不决[注：犹豫：迟疑。拿不定主意。]，处处受挫。一切的一切使本已脆弱的心再历摧残。我习惯把自身封闭在黑暗里，让孤单吞噬整个我，让泪水浸透伤口，纵然疼痛在全身蔓延。一缕光划破黑暗，你们向我伸出了手，把我拽回光明。你们告诉我要学会勇敢，因为你们会一直都在。于是我擦干眼泪，拥抱光明。阳光下的风，格外清爽，有阳光的气息，也渗透进沁人的芬芳。闭上眼睛，我看到了你们。这样的日子里，我渐渐强大起来。

我们是很细心的孩子，专门挖掘生活中的乐趣。再平淡的生活也能找出那些乐子，然后分享给彼此，个个乐开怀。波澜不惊的生活，掠过轻风，渗进快乐的气息，我的世界，芳香馥郁……

我的成长之路，有你们相随，伴一路芬芳……

路芬芳初三作文 篇六

有一种芬芳，叫“书香”，让我深陷其中而无法自拔。

在那种芬芳下，我感受到了“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然，体验到了“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气，想象出了“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄惨，我领悟到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信。

在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，懂得了我们这个世界是真善美与假丑恶对峙的空间。她让我更加相信，人性美的闪烁是宇宙间永不褪色的光辉。

“初叩”书香大门，就迎来了那芬芳，是妈妈指引我的。妈妈教我吟唐诗、背宋词，我记忆中最美好的场景就是妈妈牵着我的手，走在柳湖边一起背“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等古诗词。记忆中最深刻的一句话，是妈妈在给我讲人鱼公主的故事时对我说：“人鱼公主的一生都想变成一个人，但她却不知道，在她为了帮助别人而牺牲自身生命的同时，她已经成为了世界上最美丽的人！”是这一切让我获益匪浅。

“进入”书香大门是几年前的事情，从此我的生活就溢满了书香的芬芳。恋恋不舍的是黛玉的葬花词：“花落花飞花满天，玉消香断有谁怜”。不忘的是苔丝的温柔与三毛的细腻。我对《家》、《春》、《秋》的结局也难以释怀：记得去年夏天来到秦淮河，我仿佛看到了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河，于是我想：在剑桥大学的康河柔波的美丽映衬下，是否还有一位诗人在吟着：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。在遥远的撒哈拉沙漠中，是否还有一位坚强的女士在竭力的描绘着她内心中那无法摧毁的“梦中小屋”。

《简爱》、《老人与海》、《穆斯林的葬礼》……这一切都散发着芬芳。我深深地为之而陶醉！欲忘却，已不行；欲自拔，已无力！

书香的芬芳，已浸透了我的心灵，扎根在我的脑海，随着我的成长，她早已根深蒂固，那就让她们继续吧！继续留在我的灵魂里作为我的动力，伴我一起成长下去，伴随我的一生！

成长伴一路芬芳作文 篇七

人生难免会有失败，人们也正是因为有了这一次次失败所带来的教训，带来的经验。才有了一次次的进步，一次次的超越，一次次的成功。当你克服困难走向成功时，你才发现，那些曾经的挫折与困难都因为你的成功芬芳四溢。

又过去了一年，现在成长对于我来说已经不是单纯意义上的又长大一岁了，成长意味着很多很多。人生像一朵花，小时候的努力是为了日后的华丽盛开。现在我长大了，我的挑战也变大了，正如那娇嫩的花初遇干旱一样，熬过去芳香四溢，壮阔未来。熬不过就要接受枯萎的残酷命运。不，绝对不能。倘若此刻就倒下，何时再遇那年春。

时光飞逝，在这漫漫的岁月长河中，不经意我已经走过了15年的历程，15年的风花雪月让我从一个天真的幼童成长成一个满怀憧憬的少年。命运是一场只播一次的绝版电影，每个人只有一次观看的机会，放弃了就注定一辈子的黑屏。四年前，我满怀憧憬踏入我的初中，四年过后，我再次满怀憧憬的离开，寻找新的求学之处。获益匪浅。

成功重要的不是结局，而是过程。成长是什么，成长就是在寻求成功的过程中不断健全自我，丢弃昨天的自身，面对今天的自身。人生最大的敌人不是别人而是自身，要想战胜别人首先要战胜心中那个懦弱的自身，败并不可耻，可耻的是你连试一试的勇气都没有，每个人的成长都有第一步，只要勇敢的迈出第一步，后面定是绚丽的阳关大道。

每个人的成长都会有失意，就像没有一艘船可以做到永远一帆风顺，短暂的黑暗是黎明的前兆，走过去就好了，踏过黑暗的青春才是完整的青春，芬芳的青春。

成长伴一路芬芳作文 篇八

成长是一个永恒的话题；成长是是一个循序渐进的过程；成长是是一个妙不可言的过程。成长的路上因洒满阳光而灿烂，成长的路上因铺满鲜花而芬芳。

有时候我们会拒绝成长，可时间的湍流却不容我们停滞不前，我们便只能一直长大，回忆也就成了一门必修功课。最喜欢随心所欲的玩耍。又是到了学校去春游的日子，早早背上各自的行囊，向着目的地前进。到喽！同学们从笼子里放飞的小鸟，纷纷一跃而上，向着四面八方散去。玩旋转木马的玩旋转木马，玩碰碰车的玩碰碰车，玩过山车的又一跃坐上去，经过一轮与机动游戏的上下切磋后，又不约而同地冲向了那个玩水的地方——却不知道该说这是游泳池还是沙滩。

才不管它“三七二十一”，这几个“纵身一跳”，急速地落进水里，溅起大大的水花；那几个从水上滑梯上向下滑去“扑通”一声沉入水中，一个个开始玩开了。不时还有几个会游泳的同学在我们眼皮底下溜过，干净的水荡漾在他们身上，不时水又一层一层荡开，一层覆盖一层，阳光也便来凑热闹，把水照耀得闪闪发光，那一来一去的荡动，更是晃得摇曳不定。“我们来玩泼水吧！”不知哪个同学提议道，我们你望望我，我看看你，还没回过神来，便猛然感到似有一盆冷水泼了过来，不禁打了个寒战，又是一泼，这次更离谱了，头发也湿了。心想“好吧，既然都这样了，那就疯狂地陪你们玩吧！”

于是双手立刻沉入水中，作成舀水盖状，向上猛地一提，有种沉沉的感觉，水也立刻飞溅出来，却没想到这一泼反倒泼到了正低头注视着那一切的自身，这一泼倒清醒了，头发更湿了，水溅进了眼睛中，嘴里鼻子里，害得呛了好几下，鼻子难受极了。“再接再励”

继续舀水，不再那“笨蛋”了，是向其他同学泼去。水在半空中划过一道弧线，迅速趴到各个地方，四处看一下，满满的都是被飞溅的水“包围”着，偶尔“以多欺少”，几个人同时往一个方向泼去，那个急忙逃跑，我们又“乘胜追击”；不时一个踉跄向水里倒去，与水池来个友好的`“拥抱”，它便“慷慨解囊”，“咕噜咕噜”地倒了几口水给我们喝，惹得其他的同学笑的笑，倒下的倒下，泼水的更是幸灾乐祸地往你这边“撒上一把盐”……

玩累了，趴上沙滩上，沾得身体上上下下都是泥沙，阳光的扫射，让你闪闪发光，成为焦点。看着仍在水池里不知劳累地玩着的同伴，犹如在观赏一副流动的水上画卷，洞察着一颗颗天真烂漫而活泼的心灵。

有人说，成长是疼痛的美丽；有人说，成长是残酷的过程；有人说，成长是幸福的灾难。我们不停地追逐，不停地梦想，不停地憧憬，这多少个不停的不停，让成长变得出奇地迷人。一阵阵翻涌上来，如同海啸般铺天盖地的香，是成长独特绽放的香……作文

路芬芳初三作文 篇九

相逢是首歌……

———题记

宁静的夏夜，温馨的橘灯下，看着小学的毕业照又想着如今初一的集体照，心底溢满了莫名的伤感和无言的感动。岁月在回首之际已悄然流逝。步入初中新生活的我，对这个大集体乃至整个学校都充满了好奇感与新鲜感。在短暂几周与同学们的相处中，彼此之间

都留下了美好的印象，但同时让我印象深刻的也有与小学截然不同的学习生活。

任凭弱水三千，我只取一瓢饮。这一瓢就是我最钟爱的语文课堂。我们的语文课堂是感性、诗意、激情澎湃的；我们欣赏过西部的雄鹰、东海的潮汐、北国的雪景、南疆的椰林；我们收藏过春的温馨、夏的火灸、秋的丰硕、冬的冷峻；我们感受了孔子的博大、孟子的仁义；诸葛孔明的聪颖机智、陆游；文天祥的拳拳爱国心……在梁老师的语文课堂上，我们一起笑谈天地今古，苦究字词句篇；在课堂上，我们有掷的有声的慷慨陈词，也有皱眉凝眸的苦苦思索，还有对老师的挑战与质疑……我们共同生活在C1111这个大集体中，快乐着我们所快乐的，期待着我们期待的……

啜饮着杯杯香茗，对着那午后的阳光，翻晒着一个又一个如梦似幻真实却又美丽的往昔的快乐时光，那份惬意的感觉，那种甜蜜的滋味，久久滞留心间，久久回荡心里。

在这个寂静的夜里，我又想起了军训时的一幕幕，大家迈着整齐划一的脚步；喊着斗志昂扬的口号；站着笔挺的军姿；流着自豪的汗水，它满载着我们的希望，承载了我们对军人生活的敬仰以及对新学校新生活新面孔的期待！我们的教官是一个严以律已的人，为我们作好带头作用，一个个动作标准规范，汗水留了下来，也不去擦。我知道，这是为了我们也能养成像军人那样好的习惯。一个上午，教官军绿色的上衣湿了一大片，口干舌燥，喝的水比我们少，休息的时间比我们少，还要想法子在休息时间带我们做游戏……教官同我们一样都是90后，但却比我们懂事很多，我们的何教官将是我们学习的榜样！

佛说，前生500次回眸才换得今生的一次擦肩而过，生命本就是一场漫漫漂泊的长旅，遇见了谁都是一个美丽的意外与惊喜。我们共同漫步在人生的花季，甜蜜着我们的甜

蜜，幸福着我们的幸福。

相聚是种缘……愿快乐生活每一天。

路芬芳初三作文 篇十

茶能醉我无需酒，书能香我何需花。一路走来，伴着书香，浸着芬芳。

书香门第育才女，翰墨雅苑养佳人。出身名贵的易安，虽为女身，却是学富五车，满腹经纶，时刻以词作排愁遣寞。易安居士，与书为伴，同词作友，踏出书香道路，走向完美人生。

“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手，露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜划金钗溜，和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”年少的易安，既不同于普通少女——她饱览群书，学诗作词；又如同普通少女——她思着心头佳人，念着一见钟情。此刻的易安，豆蔻年华，无忧无虑。没有身世的羁绊、世俗的纷扰，有的只是闭月羞花的美貌与无尽的才情。这回首一嗅，占尽了夏日的风情，扣动了少年的心弦，也诞生了心动的瞬间。

笔走龙蛇盛名扬，微风轻拂芳心动——心头萌生的情愫，不会改变。

“卖花担上，买的一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花苗好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。”青年的易安，在万花烂漫的花市中，请君鉴赏“奴面”与“花面”。如花美眷，似水流年。新婚燕尔的情浓，两情相悦的欣喜，却也无法阻挡他们对书香的渴望——读诗品词，鉴文评画，赏书论史，琴瑟谐鸣。“自古夫妇擅朋友

之胜，从来未有如李易安赵德甫者。佳人才子，千古绝唱。”他们，不但是夫妻，更是知己。

相敬如宾齐赏书，举案齐眉共余生——心中存在的志向，不会泯灭。

“藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛水三弄，梅心惊破，多少春情意。小风疏风潇潇地，又催下、千行泪。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚。一枝摘得，人间天上，没个人堪寄。”晚年的易安默默承受着丧夫之痛，无子之苦。细雨潇潇，余烟袅袅；佳人已逝，何寄哀思。但，她还有书相伴，还可以词寄哀——书香萦绕，堪得寄愁。尽管有：天上人间，人间天上，从此，生死永隔，再无音讯；但因词，他在那边，她在这边，从此，心如止水，再无波澜。

物是人非事事休，晓今非昨点点愁——心底坚守的初衷，不会忘记。

纵观易安这一生，无疑，她做到了——踏着书香道路一路走来，拥抱了芬芳的一生：不改情愫，不泯志向，不忘初衷。

悠悠岁月，茕茕孑立，惟踏书香道路，方得芬芳人生；漫漫长路，踽踽独行，念着氤氲香气的书中佳人，思着萦绕芬芳的人生道路。

因此我祈愿：今后余生，伴书香；一路走来，浸芬芳。

因为我坚信：人路不平，书香引；芬芳盈满，人生路！