八年级物理下册 11.3 动能和势能 预学任务单（无答案）（新版）新人教版
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八年级物理下册 11.3 动能和势能 预学任务单（无答案）（新版）新人教版
《第3节 动能和势能》预学任务单
一、预学任务
1、初步建立能量的概念
2、、初步建立动能的概念，知道动能与物体的质量和速度有关。
3、初步建立重力势能的概念，知道重力势能与物体的质量和高度有关。 4、初步建立弹性势能的概念。
二、温故知新（请同学们完成下列练习,复习“功”的知识)
1、一木块在大小为10N的水平拉力作用下，沿水平地面前进了5m。则拉力做的功为____J，若木块重为30N,此过程中重力对木块做的功为______J。
2、2008年北京奥运会火炬的质量为985g，火炬手持火炬沿水平路面匀速前进20m，火炬手对火炬做的功为______J。若使火炬匀速升高1m，火炬手对火炬做的功为_______J。(不计空气阻力及燃料质量的变化，g取10N/kg）
3、李丽同学把掉在地上的初三物理课本捡起来，放回到桌面，根据你平时对物理课本的重力和桌面高度的观察与了解,估算李明同学捡回课本时手克服课本的重力所做的功约为 （ ) A．0.015J B．0.15J C.1.5J D.15J
4、子弹在枪膛内受火药爆炸后产生的气体的平均推理是800N，子弹的质量为20g，枪膛长55cm，射出后子弹在空中飞行了80m,则气体对子弹所做的功是（ ) A．40000焦 B．15。68焦 C．440焦 D．1。08焦 三、预学过程：
预学任务一:初步建立能量的概念
预学方法：认真体会课本第67页第一段内容,并尝试回答下列问题
1、分析下列实例:河水冲走漂浮的树枝 跳板将跳水运动员弹起 从山坡上滚落的山石将登山运动员碰倒.根据上面实例，完成下面问题并讨论： 河水对树枝 （做功、不做功） 跳板对运动员 （做功、不做功）
滚落的山石对登山运动员 （做功、不做功) 小结：物体能够 ，表示这个物体具有能量。
2、一个物体如果能够对另一个物体做功，那么这个物体就具有 ，它的单位是 。
物体能够做的功越多，它的能量就越 ，能量反映 本领，具有能量的物体
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（一定/不一定)正在做功。
预学任务二：初步建立动能的概念，知道动能与物体的质量和速度有关。 预学方法：认真体会课本第67-68页相关内容，并尝试回答下列问题:
1、什么样的物体具有动能？
急流的河水能把石头冲走，流水能做功；飞行的子弹能把木板打穿，飞行的子弹能做功；风吹动帆船航行，空气流动形成的风能做功.这些物体能做功，它们都具有能。它们的能量由于______才具有的.水由于________、子弹由于______、空气由于______ 而具有能。物理学中把__________ 而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有_________能.
2、请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能.
A.静坐的人； B.足球场上奔跑的运动员； C。炮膛中准备发射的炮弹； D.从飞机上投出的炸弹； E。被电风扇吹动的空气。
具有动能的是：_______________;理由是 ____________________ ；
3、实验探究：动能的大小与什么因素有关？
物体能够做的功越多,表示这个物体具有的能量越大。那么动能的大小决定于哪些因素呢？现在我们通过实验来研究。
（1）、动能与质量的关系:
实验方法：用一个带槽的木板，我们把钢球放到斜面上令其滚下，到达平面上打击一个小木块，推动木块做功,根据 来判断钢球具有的动能的大小。第一次,我们使小钢球从某一高度由静止开始滚下.注意木块被推的距离。第二次,我们换一个质量大的钢球,从 由静止开始滚下,到达平面上时和刚才的小钢球具有同样的速度,再观察木块被推动的距离。
观察到的现象是：
这个实验说明了： （提示：注意“控制变量法\"的应用）
思考：质量不同的两个钢球为什么从斜面的同一高度滚下？
（2）、动能与速度的关系： 我们用同一个钢球再做两次实验。
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第一次,我们让钢球从比较低的位置由静止开始滚下。第二次我们让钢球从比较高的位置由静止开始滚下。比较两次实验中木块被推的距离大小。 实验现象：
实验结论：
通过以上实验可知:影响动能大小的因素是： 和 .
预学任务3：初步建立重力势能的概念,知道重力势能与物体的质量和高度有关。 预学方法:认真体会课本第69页相关内容,尝试回答下列问题：
1、人们在打桩时，必须把重锤高高举起，当重锤落下时可以做功,因为重锤受到竖直向下的重力，重锤下落时沿着重力的方向向下通过了一段距离，所以举高的重锤可以做功,将木桩打入地里。试想，一个重锤如果静止地压在本桩上是不能做功的。重锤只有在被______ 的情况下才能做功，即重锤被举高时才具有做功的本领——能.一池静止的水是不能做功的,但是这一池静止的水如果处在高山上，水落下时就可以做做功,把水车冲得转起来。因此，物体由于_________________________叫重力势能. 2、请大家判断下列物体的重力势能的大小。
(1)打地基时，质量是20千克的石头重锤和质量是100千克的铁制重锤被举得同样高，谁的重力势能大?
(2）同一个重锤,被举高1米或3米两种情况下，哪种情况重力势能大？
小结:通过以上的两个例子我们能判断出重力势能的大小与 和 有关。 预学任务4：初步建立弹性势能的概念 预学方法：尝试完成下列练习
1、同学们都玩过用橡皮筋弹射纸弹的游戏,拉长的橡皮筋能给纸弹一个力,并推动纸弹移动一段距离,从而对纸弹做了功。同样拉弯的弓，压缩的弹簧也能够做功,它们都具有能量，这种能量叫做弹性势能，它是由于物体发生 而具有的能量。 2、重力势能和弹性势能统称为 . 四、预学效果测试
1、重力势能的大小与物体的_______、_______有关.同一高度飞行的飞机和飞鸟，_______的重力势能大，因为它的_______大。
2、跳伞运动员匀速下落的过程中,动能_______,重力势能_______。
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3、下列物体各具有什么形式的能？ （1）在地上滚动的足球 （2）山顶上的一块石头 (3) 地面上被拉弯的弓
（4）天空中向前飞行的飞机
4、空中自由下落的石块速度会逐渐增大，下落过程中，动能_______,重力势能_______。 5、小明和妈妈一起去超市购物,乘坐自动扶梯匀速从一楼到二楼，这个过程中，他们的动能_______，重力势能_______。
6、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中,动能_____,势能__ _ _ (填“变大\"或“变小\")
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