人才需求调查问卷(北京)

计算机系专业群人才需求调查问卷

尊敬的领导：

您好！为进一步提高我校办学质量，及时了解社会各界对应用型人才需求的信息，我们组织了本次问卷调查。

您的仔细填答，将帮助我们了解与您有着类似情况和想法的企业信息，及时调整本校办学思路，提高教学质量，使我校毕业生能更好地为社会、企业所接受。调查结果只对数据作整体统计分析，您的回答我们将严格保密。

答题的方法是：请将符合您实际情况或想法的选项填在括号内，或补充写上相应的意见或建议。

衷心感谢您对本次调查的合作与支持！

济南职业学院

2014年5月

一、贵单位基本情况 单位名称 通讯地址 职务/填表人 职称

二、贵单位现有计算机专业相关人员基本情况

现有人才结构 总 人 本科及以上 数

三、人才需求情况

1．贵单位计算机专业人才来源主渠道为（在选项下划“√”）

渠道 打“√” 自身培养 学校招聘 1

联系 电话 学历结构 中职（高中）高职 及以下 30岁以下 年龄结构 30-45岁 45岁以上 社会招聘 订单培养

2． 贵单位一线计算机从业人员的主要岗位[多选题，在选项下划“√”] 主要岗位 打“√” 主要岗位 打“√” 主要岗位 打“√” 主要岗位 打“√” 主要岗位 打“√” 主要岗位 打“√” 程序员 数据库设计与管理 售后服务 计算机维护与维修 信息系统操作员 平面设计 信息系统维护员 广告设计 以上未涉及岗位（自填） 信息化建设人员 办公文员 计算机组装 电子商务应用 局域网 设计与施工 ERP实施维护 局域网 管理与维护 信息化管理员 软件测试员 网站管理 网页美工 软件销售 网站前端设计 硬件销售 3． 贵单位对高职层次计算机专业毕业生的满意程度（在选项下划“√”） 满意程度 打“√”

4． 如贵单位对高职层次计算机专业毕业生的满意或不满意的主要原因（在选项下划“√”） 满意原因 打“√” 不满意原因 操作熟练 理论基础差 创新意识强 操作技能差 学习能力强 敬业精神缺乏 有敬业精神 团队合作差 其它 其它 满意 一般 不满意 2

打“√” 5．贵单位目前及未来3年对高职计算机专业毕业生的需求（在选项下划“√”） 每年需求量 打“√” 大量（10名以上） 不多（5-10名） 少量（3-5名） 基本没有需要 其它 6.贵单位目前计算机专业毕业生平均服务期（在选项下划“√”） 平均服务期 打“√” 1年以下 1~2年 2~3年 3年以上 其它 7.贵单位目前计算机专业毕业生平均月薪（在选项下划“√”） 平均年薪 打“√”

8.您认为计算机相关职业的优势是（可多选）：

职业优势 打“√” 发展潜力足 技术含量高 收入较高 社会地位高 无或其他 2000以下 2000~3000 3000~5000 5000以上 其它

四、对人才培养的建议与要求

贵单位认为计算机专业学生最需具备何种专业知识 管理信息系统 打“√” 数据库管理与维护 打“√” 软件开发语言或平台 打“√” 软件开发语言或平台 系统需求 分析 SQL VC++、C#家族 andriod 系统开发 设计 Oracle VB、VBScript家族 软件测试 系统安装调试 Sybase ASP、ASP.NET 系统项目实施 VFP 系统测试诊断 Access 系统运行维护 其他信息资源 JAVA、JSP PHP Win、WinCE 3

打“√” 计算机及网络设备的维护与维修 美术基础 3DS MAX Flash 硬件与网络 软件运行环境配置 网络及环境配置 网络故障诊断 网站网页运用 网络信息安全 打“√” 平面设计 打“√” 平面设计 打“√” 动漫设计 打“√” 三大构成 Indesign Maya 采购与供应 信息产品运用 字体设计 VI设计 影视后期 生产制造 系统文档撰写 图形设计 Photoshop Coreldraw 广告设计 电脑手绘 营销与客户关系 外语 物流供应链 商贸流通 生产运营管理 统计分析 打“√” 其它 打“√” 人力资源 您认为还需具备哪些专业知识__________________________________________________ 五、对我校课程设置的建议

1．本专业人才应修课程（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见） 基础课程类 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 其它 课程

信息管理类

4

课程 C语言程序设计 数据结构 网页设计与制作 SQL Server数据库 计算机网络基础 计算机组装与维修 计算机组成原理与接口技术 Photoshop设计基础 非常需要 需要 一般 不需要 无所谓

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 其它 课程

动漫设计类 序号 1 2 3 4 5 6 7 其它 课程

平面设计类 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 其它 课程

软件设计类 序号 1 2 3 课程 现代企业管理 企业管理运作实务 ERP应用 ERP项目实施与维护 市场营销实务 管理信息系统 管理信息系统设计与实现 电子商务实务 非常需要 需要 一般 不需要 无所谓 课程 Painter电脑手绘 运动规律 造型设计 Flash游戏制作 影视后期 3DS MAX高级应用 Maya设计 非常需要 需要 一般 不需要 无所谓 课程 字体设计 图形设计 Photoshop平面设计 Coreldraw平面设计 3DS MAX三维设计 版面设计软件应用 VI设计 广告设计 非常需要 需要 一般 不需要 无所谓 课程 Java Web开发 C#程序设计基础与开发 Asp.Net动态网页设计 非常需要 5

需要 一般 不需要 无所谓

4 5 6 7 其它 课程 网络工程类 序号 1 2 3 4 5 6 7 其它 课程

手机应用程序设计 软件测试 软件项目开发方法与管理 Web客户端开发 课程 网络组建与维护 路由技术 交换技术 广域网技术 网络安全与维护 网络操作系统 （windows server/linux） 综合布线 非常需要 需要 一般 不需要 无所谓 2． 本专业人才所需的能力（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 需要其他能力 能力要求 思想、法律、职业道德素质 体育与心理素质 英语阅读与表达能力 数学逻辑 信息技术处理能力 计算机组装与维修能力 网站开发与维护能力 ERP系统应用与维护能力 程序设计能力 数据库应用开发能力 动漫设计能力 网络工程实施能力 非常需要 需要 一般 不需要 无所谓 3．本专业人才所需的基本素质（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见） 序号 1 2 素质要求 英语 非常需要 需要 6

一般 不需要 无所谓 团队协作，善于沟通

3 4 5 6 7 8 9 10 需要其他素质 普通话 计算机应用 身体素质 道德品质 自学能力 奉献精神 吃苦精神 诚信爱岗、忠于企业 4．本专业对资格证书要求（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）

省教育厅 打“√” 计算机等级（一、二、三级）证书 程序员 普通话证书 信息处理技术员 信息系统运行管理员 全国英语等级考试证书（六级） 网络管理员 硬件维护工程师 物流员资格 信息系统监理师 数据库系统工程师 中国计算机软件专业技术与水平考试委员会 打“√” 高等学校英语应用能力考试委员会、国家教育部 打“√” 全国英语等级全国英语等级考考试证书（四试证书（三级） 级） 助理企业信息管理师 电子计算机装配调试员 网络设备调试员 会计从业资格 电子商务师 平面设计工程师 统计员资格 国家人力资源和社会保障部 打“√” 工业和信息产业部 打“√” 工业和信息产业部 打“√” 行业部门 打“√” 您认为最具价值又适合高职计算机专业学生的其他证书 5．贵单位招聘计算机专业学生优先考虑因素（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见） 参加过的项目或 已学过的课程 实习 企业工作经验与经历 7

持续学习能力 社团活动能力

思维与表达 外在容貌 其他 6．贵单位认为高职计算机专业教学应该采取方式（被选项打“√”或在其它栏内填上您的意见）

教学方式 按知识体系循序渐进的应试式教学 适合高职毕业生职业生涯发展的实用够用式教学 职业岗位工作过程导向的能力本位教学 学生走出校门，到企业开展顶岗实习，积累经验与经历 校企深度合作，行业企业专家兼职授课或指导实习 教师通过挂职从企业引入案例或项目，共建共享生产与教学资源 教师只作引导，以市场需要来确定学习内容 没有固定模式，让学生自主发展 其他： 六、其它意见与建议

1．贵单位是否对新员工进行培训？ 培训情况 打“√” 不培训 视情况而定 基本的安全教育 全面的能力培训 其它 选中打“√” 2．贵单位是否愿意与学校开展合作？如果愿意，将开展哪些方面的合作合作？（可多选） 合作内容 打“√”

2． 贵单位最希望学校给予哪方面的支持或帮助?

参与教学 接受实习 培养教师 订单培养 其它 再次对您的合作表示感谢，谢谢！

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