最新版七年级下册道德与法治知识点归纳 第一课:青春的邀约
1.青春期身体变化的主要表现有哪些?
答:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。 2.我们应该怎样正确看待身体的变化?
答:我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
3.如何排解青春期心理矛盾?(正确化解青春期心理矛盾的方法) 答:①可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;③可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;④可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
4.什么是独立思维?(独立思维的表现)
答:①我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。 ②思维独立并不等同于一味追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的、正确的意见。
5.思维的批判性有哪些表现?
答:表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
6.思维批判性的好处?(或作用、意义)
答:①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。②批判能调动我们的经验,激发新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
7.批判性思维的要求?(怎样培养批判性思维?批判要注意的问题?) 答:批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人感受,知道怎样的批判容易被人接受,更有利于解决问题。
8.怎样开发自身的创造潜力?
答:①我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会,看重创造的意义与价值。③创造离不开实践,社会实践是创造的源泉,我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践。
9.青春的思维主要包括哪些方面? ①独立思维②批判性思维③创造性思维 第二课:青春的心弦
1.男生和女生的性别差异有哪些?
答:①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更明显。②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面也表现出自己的特点。
2.性别角色的认识对我们有什么好处与弊端?
答:对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,
如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
3.面对男女生各自的性别优势和不足,我们应该怎么做?(如何做到优势互补或如何看待男女生性别优势)
答:①我们不仅要认识自身优势,而且要发现和欣赏对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
4.与异性交往意味着什么?(好处、作用)
答:①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,能从对方身上看到某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
5.与异性交往的正确方式?
答:我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 6.怎样对待青春期异性情感?
答:①青春期,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成
长的正常现象。②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,其实这并不是真正的爱情。③面对青春期可能出现的朦胧的情愫,我们应该
慎重对待,理智处理。 第三课:青春的证明
1. 为什么青春的探索需要自信?(自信的作用)
答:①自信让我们充满激情,有了自信,才能有坚定的信心和希望。②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持。
③能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践 机会与创造可能。 2.自强对于青春有何作用?
答:自强可以让我们更自信;自强,让青春奋进的步伐永不停息。 3.自强的重要内容有哪些?
答:不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。 4.如何实现自强?(途径和方法)
答:自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 5.行己有耻的意思是什么?
答:一个人行事,凡是自己认为可耻的就不去做。 6.“行己有耻”需要我们怎么做?(要求)
答:①“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。②“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不能做,违反法律的事情坚决不做。③“行己有耻”更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
7.如何理解“止于至善”?
答:“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。8.“止于至善”要求我们怎么做?
答:①每个人都要从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德。②“见贤思齐”,我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”。④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,
是对青春最好的证明。
9.榜样的作用有哪些?
答:榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。
第四课:揭开情绪的面纱 1.情绪的分类有哪些?
答:基本情绪有喜怒哀惧等。复杂情绪有害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
2.情绪受哪些因素影响?
答:个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
3.情绪有怎样的作用?
答:情绪影响我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
4.情绪的表达有什么影响?
答:情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际 交往。
5.人际交往中,我们应该怎样表达情绪?
答:我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
6.负面情绪有哪些影响?
答:适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续的处于负面情绪,则可能危害我们的身心健康。
7.调节情绪常用的方法有哪些?
答:改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等。 第五课:品出情感的韵味 1.情感与情绪的关系?
答:联系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 区别:情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是
我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定的。
2.情感的种类有哪些?
答:基础性情感,如安全感;高级情感,如道德感;正面体验情感,如爱的情感;负面体验情感,如恐惧感;两方面混杂体验
情感,敬畏感。 3.情感的作用有哪些?
答:①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物,探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
4.如何获得美好情感?
答:我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
5.负面情感对我们的成长有何影响?
答:①生活中某些负面的情感体验未必是件坏事,它可以丰 富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,
也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。 6.传递情感正能量我们应该怎样做?
答:①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的 影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们
可以传递美好的情感,传递生命的正能量。 第六课:“我”和“我们” 1.什么是集体?
答:集体是人们联合起来的有组织的整体。 2.我们渴望在集体中得到什么?
答:希望被认可和接纳,分到尊重和理解,获得安全感和归属感。
4.如何看待集体荣誉?
答:①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。②这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
5.集体的力量来源于哪里?
答:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
6.集体力量是如何发挥作用的?或个人的力量是怎样变得强大的? ①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。③一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
7.集体对个人的影响有哪些表现?
答:集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心,
③有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。 8.集体生活的作用?
答:在集体中涵养品格;在集体中发展个性。 9.集体生活对涵养品格的重要作用有哪些?
答:①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
10.怎样在集体中发展自己的个性?(怎么做)
答:①在集体生活这个平台上,我们展示自己个性,发展自己个性,不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。③作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断完善。
第七课共奏和谐乐章 1.集体规则的作用?
答:集体规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我
们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
2.集体规则与个人需要存在矛盾冲突的原因是什么?
答:可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是个人和集体的需求不同
3.解决集体规则与个人需要冲突的策略或方法?
答:面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。
4.怎样让集体的和声更美?
①需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐。 ②对于集体要求中存在的不合理因素,我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
③正确处理个人利益和集体利益的关系
④承在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
5.对于集体要求中存在的不合理因素,我们应该怎么办? 答:我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
6.在集体中,我们应该怎样处理个人利益与集体利益?
答:在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
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