浅谈当前高职院校学生管理工作

浅谈当前高职院校学生管理工作

【摘要】高校学生工作是高校对学生在校内外的学习和活动进行计划、组织、协调、控制的总称。它是高校学生工作者组织指导学生，按照教育方针所规定的教育标准，有目的、有计划、有组织地对学生进行各种教育、管理和服务，使学生在德、智、体、美各方面都得到发展，成为合格人才的过程。任何时代的学校教育，本质上都是使受教育者符合社会的要求。在阶级社会中，社会要求集中地表现为阶级的要求和意志。而要使学生日后能符合社会的要求，离开对他们的教育和管理是办不到的。对于现代社会的高校学生，对学生的管理工作显得尤为重要。时代的发展给高校管理工作带来了各种不小的挑战。学生管理工作与形势发展要求还不够适应，存在不少薄弱环节。加强和改进高校学生管理工作是一项极为紧迫的重要任务。本文结合社会现状，针对当前工作情况和存在的问题进行分析对高校管理工作发表一些看法。

【关键词】高校，学生，管理，工作

一、当今社会现状与高校工作的关系

当前，教育体制改革日益深化，办学主体多元化，高校对象普及化，这对于高校来说是机遇，更是挑战。近年来国际国内对人才培养质量、人才综合素质的要求不断提高。高校学生教育管理工作面临的环境、形势以及任务都发生了很大的变化。一方面国家经济持续、快速、健康发展，社会政治稳定为大学生教育管理工作提供了一个开拓创新的良好环境，党和国家对教育工作的重视，为加强大学生教育管理工作提供了重要保证；另一方面大学生思想的越来越多样化、网络生活越来越普及。作为高等教育的重要有机组成部分，高校学生工作也将接受新的挑战。素质教育的实施、学生成才愿望的增强也给大学生教育管理工作提出了新要求。高校教育规模的扩大，在校生数量剧增，加之当代青年思想活跃，中西方文化激烈碰撞，市场经济的重利性也严重影响了大学生正确的人生观、价值观、世界观的形成。可以说当今社会的发展对高校学生管理工作带来的压力相当大，也就是说现代学生工作人员的工作变得越来越有挑战。

二、现今学生工作的现状

1、缺乏相应的理论学习与研究。

学生工作在客观上存在着人手少，任务重的问题，学生工作者大多陷于日常繁杂的事务性工作中，忽视理论的学习与研究。但是高等教育改革和发展的新形势下，面临着新的人才观、质量观的要求，很多新问题出现的时候，很多学生管理者不知如何是好，导致工作无从下手。有的仅凭老经验或用习惯性办法处理，有的甚至采取观望态度。由于教育传统观念的长期影响，再加上缺乏教育理论的熏陶，高校学生工作往往忙于事务，流于形式，缺乏深层次的理论学习与研究。

2、管理人员不具备专业化素质。目前，高校里对学生进行最直接管理的就

是辅导员，高校辅导员队伍是大学生教育管理队伍的主力军。辅导员素质的高低，是否能够发挥教育学生、引导学生的作用，在培养学生的道德品质、学习能力等方面都起着至关重要的作用。辅导员应该进行专业化和专家化建设。但当前辅导员离专业化和专家化还有很大的差距。

3、学生工作理念落后，认识有待提高。高校学生工作强调以教学为中心，而忽视学生发展的要求，对学生工作“喊得响”，但是实际重视不够。由于教学是硬任务，容易量化，学生工作成效相对滞后，难以量化。片面强调教师权威，忽视学生的主动性和积极性，过分强调有序、服从与奉献的道德规范以及与之相应的价值观念，而忽视大学生的主体差异性，漠视大学生在思想品质、个性、生理和心理的不同需求，很难在学生内心世界产生共鸣，导致学生工作效果不佳。

4、学生工作队伍建设有待进一步加强。现在很多高校都存在学生管理工作专职人员数量不足的现象。对学生工作认识的片面，反映到学生工作队伍建设，很多人认为学生工作人员是配角，是附属人员，造成学生工作人员本身就有一种低人一等的感觉，这也严重影响到学生工作者的积极性和稳定性，一部分学生工作人员一有机会就转岗或转行，有的则考取专业研究生离开这支队伍。

三、学生管理工作需改进

1、加强理论研究，拓展工作思路，构建以培养人才为目标，以教育为中心，以校园文化为载体，以严格管理为保障，集教育、管理、服务三位一体的学生工作新格局。加强理论研究，建立科学的管理体系，在实际工作中做到理论与实际相结合，充分利用学生在校期间的有限时间，加强对学生的培养与造就，通过深入细致的思想工作，切实可行的规章制度、内涵丰富的校园文化活动等全方位塑造学生，使他们能够适应时代的要求，经得起实践的检验。

2、强调学生管理工作在学校整体工作中的重要性，制定明确的学生管理工作目标和健全的规章制度，增强管理工作的法制化和人性化根据大学生的特点，重视大学生的需求，增强对大学生管理的有效性。学校有关部门在制定各种有关学生管理的规章制度时，要充分考虑到学生在学习生活上的特点，与学生进行座谈，使这些政策能够真正是为学生服务，政策的落实能够切实保证学生的利益。使学生感受到人性化的管理环境，体验到自己的主人翁地位。这样学生就会更加积极地参与到学生管理工作中来。

3、高校应重视学生管理工作和学生管理工作者，在健全、完善各项规章制度来规范管理者和学生的同时，解决学生管理工作者思想、工作、生活的实际问题，提高学生管理工作者的主动性和积极性，从而体现学生管理工作的多样化和个性化。

四、总结

高校学生工作是兼有大量事务性的教育工作，包括教学、管理、服务等方面，它是非教辅、也非全行政管理和服务的“育人工作”。是高校构建良好文化氛围，

创造和谐学习生活环境的基础。针对学生管理工作中所存在的问题，学校和工作人员要及时发现，作出正确的处理，以到达培养高素质人才，为社会提供服务的目的。要注意工作创新，与时俱进。同时社会、学校、家庭和个人同心协力，共同构筑学生全面成长与和谐发展的良好环境。

参考文献：

[1]李仕武；论高职院校学生教育管理以人为本[J]；职教论坛；2005年17期；

[2]张联英，陶仁；以学生为本，探索高校学生工作的新思路[J]；昭通师范高等专科学校学报；2004年04期。