检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 课 题 第一单元 我们的节假日 3.欢欢喜喜庆国庆 总（ 8 ）课时 第（5）课时 1.知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 知识与技能 了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好教学目标 情感态度与价值观 2.感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。 教学重点 教学难点 认识国家象征，树立爱国意识。 了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。 设祖国的，他们将会怎么过国庆节。 1.引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建过程与方法 象征。 初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国家事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 2.通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，教学准备、资 课件\\图片\\《生日歌》\\《国家》歌曲等. 源 教学过程 （个性修改） 一、导入 1.声音导入：教师播放一段生日歌 2.听到这首歌你想到了什么？ 3.你的生日是什么时候，你会怎么过呢？ 你知道吗？ 4.还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全 国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。 5.国庆的由来 (1)谁知道国庆节的由来？ 二次备课 (2)多媒体展示： 国庆节的由来，1949 年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立. (3)今年的10 月1 日式第几个国庆节？ 揭示课题 二、教学活动 1.你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？ 2.教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。 3.介绍国家象征： 国旗：五星红旗 国歌：《义勇军进行曲》 国徽：五星天安门谷穗齿轮 这些都是我们国家的象征。我们应该尊重国旗，国徽，学会唱国歌 4.你还在哪些地方见过这些国家象征？ 5.这时应该怎么办？ 出示11 页12 页下四幅图讨论你该怎么做 三、教师总结 这节课你学到了什么？ 四、拓展 学唱国歌 板书设计 教学 反思 注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体、格式不许改动。
3.欢欢喜喜庆国庆 国庆节 国旗：五星红旗 国歌：《义勇军进行曲》 国徽：五星天安门谷穗齿轮 人教版二年级道德与法治上册《欢欢喜喜庆国庆》教案
检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 课 题 第一单元 我们的节假日 3.欢欢喜喜庆国庆 总（ 8 ）课时 第（6）课时 1.通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好知识与技能 事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 教2.认识国家象征，树立爱国意识。 学1.初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重国目过程与方法 标 2.了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。 情感态度与价引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设值观 教学重点 教学难点 祖国的，他们将会怎么过国庆节。 认识国家象征，树立爱国意识。 了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。 家象征。 教学准备、资 课件\\图片\\《生日歌》\\《国家》歌曲等. 源 二次备课 教学过程 （个性修改） 一、导入 1.声音导入：教师播放一段《国家》 二、教学活动 1.小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？ 2 .国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？ 3.国家法定假日 4. 同学以自己的方式庆祝祖国的生日。 （1）同学作画，添画烟花。 （2）将作品送给“祖国”。 三、活动延伸 请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。 认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识. 知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“ 同学纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。 四、教师总结（2 分钟） 这节课你学到了什么？ 五、拓展（2 分钟） 做国庆节手抄报 板3.欢欢喜喜庆国庆 书 10 月1 日式国庆节 设国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星” 计 教学 反思 注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体、格式不许改动。
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