与众不同的中考半命题作文多篇

与众不同的中考半命题作文1

俗话说习惯形成性格，性格也改变命运，想要改变命运，就要拥有良好的习惯。

每个人都有不同的性格和习惯，都有自己的优点和缺点。我就有一个坏毛病，这个坏毛病跟着我十几年了，那就是——懒，像有一条大懒虫趴在我的身上，让我动弹不得。它让写作业不积极，不爱动脑筋思考问题，甚至以为懒得动脑犯过很多低级的错误，比如简单的加减计算都会频频出错。有一次64+4。8这道题，做完后我觉得答案有些不对，想检查一下，这时我身上的大懒虫爬了出来，“检查真麻烦!”我瞬间扔掉了我最初想要检查的念头，继续往下做了，做完作业还能出去多玩一会呢!结果不出所料，晚上妈妈回家帮我检查作业的时候发现了问题，把我一顿批评!这个懒的毛病，我在努力去改正，早点扔掉身上的大懒虫。 虽然这是个很严重的缺点，但是你看，我也有好习惯呀! 我很喜欢干净，我学习、睡觉的地方甚至整个家必须要一尘不染，如果我发现哪里脏了、乱了，我一定会忍不住起来打扫干净，直到自己满意。每次大扫除，我就会自觉帮妈妈分担，我打扫过的地方，一定是家里最干净的!每次家里刷碗、洗衣服的活，我也是主动揽在自己身上，生怕别人洗不干净，这算不算洁癖呀!

还有就是练字，我从幼儿园开始练字，到现在都没有中断，它给我带来了不少快乐。每当我心情焦躁的时候，写写字就会让我内心平静下来;班上的黑板报创作，每次都离不开我，谁让我是班上写字最好的同学呢!因为写字好，我还经常被老师夸呢，是不是很厉害!

这就是我，一个既有优点又有缺点的四年级的小男孩，我相信我的缺点总有一天会被我改正为好的习惯，你愿意和这样的我做朋友吗?

与众不同的中考半命题作文2

“你叫什么名字啊?”我问道。“张新雨。”她的声音在这嘈杂的教室里显得更加微小。“啥?我没听清。”我不好意思地又问了一遍。“那你的生日是几月几号啊?”为了把她介绍的更加详细，我又问了一遍。“8月。”“呀，跟我同月。”我在尴尬地找寻共同话题。这是我俩第一次见面，在附中互相介绍的时候。

在初一刚开学的时候，我总是很好奇地问她：“要怎么分别你和新月啊?”新雨捂着嘴笑了笑说：“时间长了就会分辨出来了。”我当时真的很苦恼。她俩实在太像了!于是我开始慢慢总结新雨身上的特点。认出一个另一个也就好认了嘛!新雨的脸型比较线条分明，眼睛稍细长，总感觉带着寒光，带着黑色方框眼镜，背影给人感觉更加爽朗。

如果说施云瀚的语速很快，那我觉得新雨绝对可以与她媲美。

“刚刚那道物理题到底什么意思?什么质量，啥意思?”我苦恼地自言自语道。“唉，你刚刚那题没听懂啊，其实很简单。。”她一边说一边比划着，试图让我明白她的意思，但她整个讲下来绝对没超过1分钟!“明白了吗?”她怀着期待的眼光看着我。“啥?你再说一遍，有点快。。”她用手托了一下额头以示无奈。“好。。吧。我。再。讲。一遍。”她放慢语速又重新对我说。“明白吗?”她这次还是越讲越快，但我勉强听懂了些，嘴张成了“O”型。“原来是这样，明白了，谢谢!”“看吧，我就说比较简单嘛!”她两手一拍，指着我，接着又滔滔不绝地对我说：“其实就是。”

我认为她的爱好也很特别。有一天，我在她的桌子上看到一大袋子东西。“这是什么啊?”我怀着好奇心从里面拿出来一个。“胶带吗?”“嗯，也不全算是。”她一边回答我一边继续埋头做她的东西。“这么多胶带，不过挺好看的哈!”我又拿出了几个我认为花纹好看的。“你真厉害，拿得那几个都是最贵的。”她盯着我手里的胶带说道。“多少钱啊?”我无意地问了一句。“那个是50。”“50?”我震惊了，吸了一口凉气。“那你买这么多总共用了多少?”“一共500多吧。”她倒是云淡风轻地继续做她的东西。妈耶!我心里感叹道。“你在干什么啊?”我又低下头、弯下腰看她在干什么。“刻手帐。”她一边试手一边刻着，一个手拿着胶带往上粘，另一只手拿着刻刀刻出她想要的样子，刻完再用另一只手把多余的胶带撕下来，一套动作干净利索。“哇，挺好干的哎。”我再一次发出感叹。“就

每天晚上回去，有时间就弄弄，觉得挺好玩的。”她回答的时候一直在偷笑。真羡慕她，手真巧。

我渐渐地为她贴上了说话快、做手帐这些辨别标签。但她就是她。如果现在再有人问我怎么分辨新雨和新月，我一定会滔滔不绝地为他上一课!她在我心中，也从一个温柔斯文的女孩转变成一个古怪精灵的女孩。她，的确与众不同。 与众不同的中考半命题作文3 我自小学时代起，就爱读苏东坡。

奇怪的是古文都读不明白，而苏东坡以读就懂。 大抵是他与众不同。

众诗人，辞藻华丽，天花乱坠。而苏东坡与众不同。语句简单，所以老人小孩都能懂。情感深刻，植根于生活，因而为之动容。

众贫苦之人，皆怨天尤人，抱怨世间不公，厌恶生活，混一日是一日。而苏东坡与众不同。后半生倾覆，颠肺流离，如他自己所说：“空疱煮寒菜”，不得温饱。却依然乐观开朗，以清为欢，才有这样一阙词：“细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩，入淮渐洛清漫漫。雪沫乳花渐午盏，蓼茸蒿笋试春盘，人间有味是清欢。”我爱极了最后一句“人间有味是清欢。”这是苏东坡与众不同的处事态度。

众遭离别之苦的人，沉浸于悲伤无法自拔，不愿正视，不敢面对。而苏东坡与众不同。他豁达的胸襟让人赞叹。正如那句“人

有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

众人不及苏东坡的洒脱和淡然，大多以浊为欢，想不开，也放不下。

深受东坡先生的影响，我在努力做一个与众不同的人。 众学生为分数而活，生活黑白，黯淡无光。

而我知，学生时代要努力争分，但成绩并非所有。因为将来走出社会，人际关系不会满分，爱情不会满分，家庭不会满分。 学生时代也需与众不同。

我学会在失败和挫折中学会站起来;在不断流逝的时光里学会爱与被爱;在周而复始的单一的日子里学会找寻自己未来的方向。

与众不同不意味着独树一帜不合群，而是在逆流的人生里找寻自我，不当别人，活出自己的样子。

就像东坡先生一落千丈时找回自我，然后说：“人间有味是清欢。”

我爱极了与众不同的苏东坡。 当然，还有与众不同的自己。 与众不同的中考半命题作文4 与众不同的老师

她有些严厉，却不失温柔;她有些搞笑，却不失风度;她像个“男子汉”，却不失女人般的柔情。她就是我们的信技老师——刘

老师。

说她严厉，这并不是假的，记得有一次去上信技课，我们好多人都来晚了，于是被她狠狠地训斥了一顿，她怒气冲冲地说：“这都几点了!还有没有上课的意识?下课十分钟都跑不过来吗?这次不惩罚你们，下次你们就还是记不住!”就这样，我们被罚做了50个蹲起，当时所有人都被这个数字惊呆了，同学都愤愤不平，表面看起来心甘情愿地做着蹲起，实则嘴里都嘟囔着什么，心里在抱怨。接受完惩罚，每个人都气喘吁吁地保证以后再也不迟到了!

刘老师虽然表面看起来很严厉，但是骨子里透出的温柔是做不了假的。刘老师的数学很好，适值我有道数学题不会，我向刘老师寻求帮助。她很爽快地就答应了。她先看了眼题目和问题，然后慢条斯里，不慌不忙地将解题思路列在纸上，让我和她一起分析，她语气柔和，一点一点地帮我理顺思路，非常耐心，如若我有什么绕不过来，她就会一遍遍地给我讲，直到讲会为止。在这个过程中，她从未有过一点的着急和生气。

有的时候她也很搞笑，一句普普通通的话，经她一说，往往会令我们捧腹大笑。在我们的一次闲聊中，我又发现了她的一个过人之处，就是讲笑话。她在讲笑话的时候，每字每句的语气都不同，声音高低起伏，抑扬顿挫，极具画面感。

虽然她很搞笑，但在她讲话的时候，能感觉到一股强大的气场，镇压住了全场，使我们不敢走神。

有的人说，她像个“男子汉”一样。是啊，她在生活中是个不拘小节的人，可平时做起事来就是眼里容不得一粒沙。在我们上信技课说闲话的时候，她好似火眼金睛抓住就是一顿教训，她的嗓门很大，震的仿佛整座教学楼都能抖三抖。

但是，只要她一柔情似水，就像完全变了一个人似的。尤其是在刘老师演小品的时候，她揣摩人物细节，贴近人物，捏着嗓子温声细语，使我们感到非常惊奇，原来她还有这样的一面。 刘老师有着与生俱来的，也是她独有的百变“超能力”。不被生活磨平特色与棱角，为自己而活! 与众不同的中考半命题作文5 与众不同的她

她已度过十三个春秋，完成了小学六年的作战任务，并且取得了可喜的成果，现就读于颇有名气的华燕中学。

她善良、文静，喜欢助人为乐。但美中不足的是，她害羞胆小，在课堂上不敢举手发言。虽然这样，她的学习成绩还是不错。 听——“同学们，这节课我们先来默写‘记叙的顺序’和‘记叙文的六要素’，”语文王老师说道。随即，她就埋下头沙沙沙地写了起来。一分钟过去了，她也默写完了，于是她自信地抬起了头。她发现好多同学一个个都抓耳挠腮，不知道在急什么。这时，王老师要求大家把本子交给同桌改。她将本子递给了同桌，并拿到了同桌的本子。经过批改，同桌的本子上出现了不少的错误，特别是“记叙文的六要素”，错了很多，而她则是全对。接着，王老

师随便拿了几本瞧了瞧，对的没几个，好多人都把“记叙文的六要素”写错了，让老师感到失望。而当老师看到她的本子时，不仅说她全做对了，而且还让她去负责检查一个组的本子，这让她感到很自豪。

她不仅学习成绩不赖，而且在家她还是一个懂事听话的孩子。 她牢记妈妈的嘱咐，每天骑车按时回家。在家吃完饭后还主动洗碗，每周自己洗衣服。不用妈妈催促，她就能在第一时间内完成好作业。总之她不用妈妈天天为她操心，是一个乖乖女。 说了这么大半天了，你们知道她是谁了吗?不知道了吧嘿嘿，她就是我，我就是她，一个让妈妈引以为豪的乖女儿。