《Module 9 Family》单元备课教案
一、教学目标
1、基本能听懂、会说、会读词汇:mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, doctor, me。熟练掌握This is my….的语言结构。
2、基本能听懂、会说、会读词汇：doctor、driver、policeman、nurse、farmer基本能听懂、会说、会读“He/She is + a + 职业名词。”以及“That’s….”的语言结构。
3、初步感知That’s my….和That’s me.的语言结构。初步感知He’s…./She’s ….的语言结构。
4、能听懂并说出“This is….”的语言结构。
5、运用 “He/She is + a + 职业名词。”的语言结构对他人的职业进行描述。
6、培养学生爱家、爱自己的家人以及尊老爱幼的良好品质。
二、教学重点
1、词汇:mother, father, grandma, grandpa, sister, brother, doctor, me 2、This is my….的语言结构。
3、区分人称代词he和she。He/She is + a + 职业名词。”以及“That’s…”的语言结构。
三、教学难点
词汇grandpa和grandma的发音/d/,易出现吞音的现象。
四、教学准备
录音机，磁带，家庭照片、与职业相关的道具
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五、教学时间 2课时
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