急诊科新护士培训计划
一 .培训目的
为提高新护士的综合素质，使其能尽快适应急诊护理工作，增长和巩固急诊护理人员的核心才能及整体技术实力。 二．培训目标
巩固专业思想，抓好三基与临床实践的结合，了解各种工作职责与程序，了解专科护理理论与技能，熟练掌握基础护理操作技术。 三.培训内容
规章制度学习 基础理论培训 基础操作培训 各班职责跟班 基础及重病护理 护理文件书写 急诊八大件的培训 四．培训时间
1.岗前集中培训：培训一周，周二-周五4pm-5pm 2.临床后续培养:强化培训3个月 五.培训计划 【月安排】
第一个月：熟悉科室环境及及规章制度，掌握各班次的工作程序、文件书写、基础及危重护理、专科护理常规及操作技能，提高穿刺技能。
目标：
全面熟悉科室工作环境和各岗位的职责，掌握急诊科的工作性质及工作程序。 计划：
1．学习护士条例、医疗事故处理条例与医疗安全、医院各项规章制度、护理核心制度
2. 开展思想教育，进行礼仪、礼貌用语培训 3. 介绍急诊科环境、布局、结构、人员 4．介绍急诊科日常工作内容及工作程序 5．急诊科主要仪器设备及其操作规程 6．急诊科各项规章制度和各班职责
7．急诊科常见危重病人的护理工作程序、内容、目标 8. 学习交接班规范
9. 急诊科常见抢救药物、仪器的放置、使用与管理 10.跟班学习各班次工作流程 实施：
1．相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训 2. 由科室骨干负责带领巡视各个区域，边看边讲解 3．对照实际工作，学习科室各项制度
4. 由抢救班、治疗班、输液班各带教老师负责具体实施 第二个月：掌握急诊八大件，提高急救技能 目标：
1．危重病人基础护理，晨间护理工作程序 2. 危重病人病情观察与记录方法 3．掌握各种抢救设备的使用
4. 熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各种抢救药品作用 计划： 1.病情观察重点 2.基础及重病护理 3.护理记录单的书写
4.讲解急救车及各种抢救设备的使用 5.讲解常用药的作用、用法、剂量及不良反应 实施：
1．临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写
2．各班次带教老师随机讲授，加强记忆 3. 科室安排讲解急救车及急诊八大件的使用
第三个月：基础理论及专科知识培训与操作技能培训阶段 目标：
1. 巩固基础理论，掌握急诊科护理常规；
2. 熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等。
3. 掌握专科基本操作技能，如CPR、吸痰、吸氧、雾化、更换胸腔闭式引流瓶、各种标本的留取方法等。
4. 掌握急诊八大件的使用和维护方法。 计划：
1．讲授常见病多发病的临床表现、治疗及护理措施 2．培训基础及专科操作技能
3. 结合实际工作交流护理心得，提高沟通能力 实施：
1．由教学组长安排每周讲课，做好记录 2．各班次带教老师随机讲授，加强记忆 3．护士长晨会提问，巩固知识
4. 由带教老师示范各种专科基本操作技术，老师演示为主，边做边讲，然后培训者反复练习，带教老师负责指导。 5. 各班次带教老师在实际工作中负责监督指正。 【考核】
采用单项考核、多项考核与综合考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解带教效果。考核成绩与奖金分配及转正挂钩 1. 单项考核
护士长协同指导老师，单独对培训者进行某一项指定的理论操作考核，如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、急救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。 2.多项考核
临床培训阶段考核的主要形式。考核培训者某一常见病人的护理知识的掌握程度、工作方式、方法与效果，了解培训者急诊科护理工作程序和方法熟练程度。 3．综合考核
对培训者的心理素质、身体素质、专业素质几个方面的综合评价，通过个人鉴定、指导老师评价、医护人员反馈、病人及家属意见，综合考试考核成绩和护理工作实绩，确定培训者能否胜任急诊科工作。
护理部“三基三严”培训计划
根据护理管理标准要求，护理部始终把护理质量放在首位，严格“三基三严”培训，重视继续教育，培养和提高护士综合素质及专科护理技术水平，具体计划如下：
一、对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排 1、每季组织1次护理业务查房。 2、每季组织1次疑难病例讨论。 3、每周1次专科护理常规提问。
4、每年组织1次三基理论考试和技术操作考核。 5、参加医院组织的各项业务学习。
6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。
二、根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求 1、毕业后1年的新护士的培训：要求以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。 2、毕业后2—5年轮转护士的培训 培养目标：
⑴具有熟练的基础护理技能
⑵能掌握各种治疗监护仪器：床边心电监护仪、简易呼吸器囊、呼吸机、微泵、输液泵等。
⑶能掌握各专科常用药品剂量及毒性反应 ⑷掌握护理文书书写。 ⑸能掌握CPR急救技术。
⑹能熟练掌握各专科常见病、多发病护理及围手术期护理。 培训计划和方法： ⑴鼓励自学
⑵由高年资护士进行传、帮、带
⑶在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。 ⑷院内急救技能培训
⑸每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。 3、毕业后6—10年护士的培训 培养目标：
⑴具有熟练的基础理论知识及基础护理护理操作技能，能执行系统化整体护理。
⑵熟练掌握配合各科抢救的知识及技能 ⑶能熟练掌握心肺脑复苏技术
⑷达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。 ⑸能撰写论文。 培训计划和方法：
⑴鼓励自学。
⑵参加本科及大专的深造：自学、函授或脱产进修学习 ⑶有条件时参加短期专题学习。
⑷每月进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考试。 4、对护师的培训 培养目标：
⑴熟练掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和急救技术。
⑵掌握本专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理
⑶能参加护生带教实习，能参加科研和总结经验或撰写论文 ⑷能独自参加危重病人的抢救配合工作。 ⑸能组织业务学习、护理查房等。 培训计划和方法：
⑴自学、进修、有条件时参加专科进修班。 ⑵每季度进行业务知识考核。 ⑶每月进行技术操作考核。 5、对主管护师的培训 培养目标：
⑴具有课堂教学及临床带教能力，能组织本科病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。
⑵逐步达到副主任护师的任职条件。
⑶对疑难、危重病人有丰富的临床护理经验，具有较强的管理、教学和科研能力 培训计划和方法： ⑴同护师培训方法
⑵有计划地选送到院外对口短期学习
⑶每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。 6、护士长培训 培养目标：
（1）掌握和借鉴国内外护理服务理念，专业技术经验和护理管
理模式。
（2）提高护理管理能力及水平。
培训计划和方法： （1）外出培训进修。
（2）根据医院发展的专业需要，每年争取选送1-2名护士长进修。
（3）积极组织护士长参加护士长管理培训班，及有关的学术专题讲座。
（4）护理部主任根据工作需要，每年参加管理和专业培训班。
试用期护士培训计划
一．培训内容
规章制度学习计划 基础理论培训计划 基础操作培训计划 各班职责跟班计划 基础及重病护理 护理文件书写 医嘱的正确处理与执行 二．培训时间 临床强化培训1个月 三.培训计划
一.全面熟悉科室工作环境和各岗位的职责，掌握各科的工作性质及工作程序。 计划：
1．学习护士条例、医疗事故处理条例与医疗安全、医院各项规章制度、护理核心制度
2. 开展思想教育，进行礼仪、礼貌用语培训
3.介绍环境（科室的布局、配置，清洁区、半污染区、污染区的区域划分）。
4．介绍科室护理工作流程 5．病房概述
6．科室各项规章制度和各班职责
7．治疗室、办公室、库房物品放置要求（物品定位、定量放置、规范要求）
8. 学习交接班规范
9. 熟练掌握各班次的工作程序 10.跟班学习各班次工作流程 实施：
1．相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学习培训 2. 由科室骨干负责带领巡视病区和各个区域，边看边讲解 3．对照实际工作，学习科室各项制度
4. 由护理班、治疗班、输液班各带教老师负责具体实施
二．熟练掌握病情观察、文件书写、基础及危重护理、常用药物及抢救仪器设备的使用。 1．掌握病情观察及记录方法
2. 认识专科常用口服药的别称、剂型及剂量 3．掌握各种抢救设备的使用
4. 熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各种抢救药品作用
计划： 1.病情观察重点 2.基础及重病护理
3.护理记录单的书写，规范完成一份危重病人护理记录 4.急救车及各种抢救设备的使用
5.讲解常用药的作用、用法、剂量及不良反应 实施：
1．临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理记录单的书写
2．各班次带教老师随机讲授，加强记忆 3. 科室安排讲解急救车及各种抢救设备的使用 三．基础理论及专科知识培训与操作技能培训阶段 目标：
1. 巩固基础理论，掌握各专科护理常规；
2. 熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技术、肌注、皮试、输液等。
3. 掌握专科基本操作技能，如CPR、吸痰、吸氧、雾化、更换胸腔闭式引流瓶、各种标本的留取方法等。
4. 掌握各种仪器如心电监护仪、呼吸机及除颤仪的使用和维护方法。
计划：
1． 讲授常见病多发病的临床表现、治疗及护理措施 2． 培训基础及专科操作技能
铺备用床、卧有病人更换床单的规范化操作 皮试肌注输液的规范化操作 吸痰的技巧及注意事项 输氧的规范化操作 导尿的规范化操作 鼻饲的规范化操作
CPR、心电监护仪及除颤仪的使用及保养 3.结合实际工作交流护理心得 实施：
1．由教学组长安排每周讲课，做好记录 2．各班次带教老师随机讲授，加强记忆 3．护士长晨会提问，巩固知识
4. 由带教老师示范各种专科基本操作技术，老师演示为主，边做边讲，然后学生反复练习，带教老师负责指导。 5. 各班次带教老师在实际工作中负责监督指正。 四．掌握医嘱的处理与录入 1． 掌握医嘱的正确处理与执行
2． 掌握医嘱的电脑录入 3. 掌握出院、转科病历的排序 五． 掌握各种沟通技巧及健康宣教
新护士发挥主观能动性构建和谐的护患关系 六．掌握应急预案及流程
学习应急预案，现场模拟各种应急事件的处理及流程 七．在带教老师的协助下开始独立上班。
试用期护士通过自学、积累经验、请教老师等锻炼自己独立处理问题的能力。 【考试安排】
1. 核心制度、三基理论随机抽考 2. 操作随机抽考
3. 试用期满写工作体会1篇
轮转护士培训计划
一.培训对象：工作2年以内的新护士、护理骨干 二.培训内容
1. 2年以内护士轮转是巩固学习、奠定工作基础的重要阶段，以三基为主要培训，加强基本功训练。使他们能较好的掌握各科护理特点，扩大知识面，实行手术科室与非手术科室交叉轮转、急诊、ICU重点科室轮转，时间为1年。
2. 护理骨干轮转是在全院范围内选拔具有扎实的理论基础，丰富
的临床经验的护理骨干力量，院内重点科室交叉轮转1年，由护士长带教，培训护理管理方面的内容：包括护理质量控制、教学科研、实习及进修人员管理、文件管理、人力资源管理、后勤保障等，提高综合素质，提高对护理管理的认识，在科室的工作中得到学习和锻炼，以实现从护士到护士长的角色转变。
三.培训考核
1.科内由护士长定期不定期进行检查及考试。考试内容主要是三基三严、专科护理常规，增加心肺复苏、呼吸机、除颤仪、心电监护应用等，提高急救水平。制定护理人员轮转反馈表，出科前个人根据培训目标写好出科小结，并由护士长进行出科考试，结合其德、能、勤、绩进行综合考评，实行末位淘汰。
2.护理骨干轮转后由护士长就护理管理知识、管理能力、重症监护理
论知识考试、急救技能考核成绩等综合测评，提高了护理骨干的管理能力和业务水平，是一种经济易行、成效快的人才培养方式。
试用期护士培训档案登记
试用期培训考核记录 试用试用日期 护 士 论
个人 理 操 作 护 理 小结 记 录 科室 考评
新护士（1年）培训档案登记
培训期考核记录 培训培训日期 护 士 论
个人 理 操 作 护 理 小结 记 录 科室 考评
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