建立以就业为导向的高职英语教学体系研究
培养满足社会经济发展需要的实践性人才是高职院校办学的首要任务。随着我国社会经济的不断发展以及国家之间经济往来的日益频繁，高职教育在开展的过程中，必须根据时代发展的需要加大国际化人才培养的力度，才能满足社会经济发展的需要。本文主要是就以就业导向为基础的高职英语教学体系进行了研究与分析。
标签：就业导向；教学体系；高职英语
经济全球化的日益临近，对高职英语教学的创新与改革也提出了新的要求。就目前而言，大多数高职院校为了适应现代社会发展的需要，已经建立了完善的英语教学体系，同时针对学生实践能力培养的重视程度也进一步提高，而这些措施对于学生英语口语能力的提升则具有极为重要的意义。
一、高职英语教学中呈现的问题
（一）教学目标不明确
以往的高职英语教学存在着教学目标设置不明确的现象，大多数英语教师过度的关注学生的英语考核成绩，而忽略了社会实际的需求，而这种教学目标设计与社会要求脱节的现象，已经无法满足社会发展对高职英语教学所体现的要求。另外，高职院校英语教学过程中，过度关注学生理论知识的理解和掌握，而忽略学生口语能力的培养也是导致大多数高职院校学生无法适应社会发展节奏的主要因素。
（二）教学内容不够丰富
由于大多数高职院校的师资力量与普通高等院校相比较而言还存在着较大的差距，因此，导致很多高职院校英语教师出现了教学内容设计不丰富的现象。高职英语教学活动开展的过程中，教师作为教学活动的引导者，其英语水平与教学经验是影响英语教学效率的关键。但是，由于很多教师虽然自身的资历相对较高，但是却没有实践教学的经验。大多数教师在教学过程中大多采取照本宣科的方式，将教材内容照搬于课堂教学中，而这一问题的存在也是导致高职学生对英语学习失去兴趣的主要原因。
（三）考核方式不够科学
教师在开展高职英语教学时，必须定期的对学生的英语学习情况进行考核，才能及时的发现学生在学习过程中存在的问题。目前，大多数高职院校英语教师都采取的是以笔试成绩作为学生学习情况考核与评价标准的方式，但是由于很多知识无法对学生的主观能力进行考核，所以导致考试成绩往往无法引起学生的足够重视，而这一问题的存在则最英语教学工作的顺利开展造成了极为不利的影
响。
二、高职院校在就业导向下的英语教学策略
（一）强化英语基础知识
教师在促进学生实践能力稳步提升的同时，对于学生的英语基础知识的学习和掌握也必须予以充分的重视。根据高职学生的实际情况，加强英语基础知识教育的力度，才能从根本上促进学生就业能力的稳步提升。在高职院校英语教学过程中，教师必须根据学生的实际特点与英语基础知识学习情况，采取差异化的教学方式，才能在充分激发学生英语学习兴趣的同时，促进学生英语学习效率与质量的稳步提升。
（二）对就业模块进行完善
提高学生的社会实践能力是高职院校教育的最終目标。因此，高职院校英语教学活动开展的过程中，教师必须进一步完善学生的就业模块，并以此为基础制定具有针对性的英语教学策略，才能达到促进英语教学质量稳步提升的目的。高职院校英语教师，在教学活动开展的过程中，必须根据社会发展的需要以及学生的特点，开展教学活动，才能为学生提供利用英语展示自我的机会和平台。另外，高职院校英语教师必须根据高职院校英语教学的特点，加大教材研究与开发的力度，才能促进高职院校英语教学效率与质量的全面提升。
（三）注重专业英语的学习
专业英语教学是高职英语教学过程中必须予以充分重视的问题。教师在开展教学活动时，必须将课堂教学与实践紧密的结合在一起，以市场需求为教学背景，促进课堂教学个性化与学生职业化的有效提升，同时加强专业英语模块化教学的力度，才能通过实践与理论相结合的方式，促进高职学生英语学习效率的全面提升。另外，高职院校必须加强与社会企业合作的力度，为学生深入企业学习锻炼搭建平台，才能达到帮助学生在实践过程中增长知识的目的，为英语教学工作的顺利开展奠定良好的基础。
（四）对英语专业评价体系进行完善
传统的高职英语教学大多以学生的期末考试成绩作为评价学生英语学习效率的评价标准，而这种评价标准已经无法满足现代高职院校英语教学的要求。因此，高职院校必须加强英语课程评价体系改革与创新的力度，将就业作为根本导向，加强高职英语教学工作研究的力度，通过学生的自我评价、相互评价、教师评价等多元化的评价方式，引导学生全面认识自身的英语学习情况，才能促进学生英语学习效率的稳步提升。另外，教师在教学过程中还应积极的鼓励学生对其教学进行相应的评价，才能及时的发现教学过程中出现的问题，并以此为基础进行相应的调整，促进高职英语教学质量的不断提升。
三、结束语
总而言之，高职院校必须对学生英语能力的培养予以充分的重视，才能达到促进其核心竞争力不断提升的目的。因此，在高职英语教学过程中，必须将学生的就业作为基础，同时围绕其开展相关的教学工作，才能达到促进高职英语教学水平稳步提升的目的。
参考文献
[1]杨凯云.建立以就业为导向的中职英语教学体系的构想[J].海外英语，2017（16）：28～29.
[2]杜鹃.试论以就业为导向的模块化的高职英语教学体系[J].读与写（教育教学刊），2017（06）：8.
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