2021人教版五年级上册数学教学计划
一、教材分析 本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
（一） 数与代数方面
本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质和小数加减法的基础上进行教学，继续培育学生小数的四则运算能力。简易方程中有效字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各类图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方式，增进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基础上教学中位数。
（四）在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用
所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜想、实验、推理等活动，培育他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践能力。
二、教学重点
小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
三、教学难点
理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的大体性质，按照题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导进程。
四、教学目标
一、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。
二、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、能识别从不同方位看到的物体的形状和相对公式。
五、理解中位数的意义，会求数据的中位数。
六、体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培育学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的进程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
八、初步了解数字编码的思想方式，培育发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
九、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，成立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教学办法
一、增强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。
二、增强学生的动手实践活动，培育学生的空间观念。
3、增强个别辅导，提高学困生的学习成绩。
4、多创设学习情景，斗胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。
五、注意增强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。
六、合作探讨，拓展引申。
六、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。
六、课时安排
一、 小数乘法 ———————————————（8课时）
二、 小数除法————————————————（11课时）
3、 观察物体————————————————（3课时）
4、 简易方程——————————————（16课时）
（1） 用字母表示数（3课时）
（2）解简易方程（12课时）
整理和温习（1课时）
量一量找规律（2课时）
五、多边形的面积——————————————（9课时）
量一量 ——————————————————（1课时）
六、统计与可能性——————————————（4课时）铺一铺——————————————————（1课时）
7、数学广角————————————————（3课时）
八、 总温习—————————————————（4课时）
班级学生情况分析
我所任教的五年级
（2）班大部份的学生学习态度比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时
大体上能踊跃思考，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、创造性的进行学习。但整体上从期末测试情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，学困生的面仍是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，增强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。
本学期课题研究 让学生在课堂上自由飞翔
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