英语学困生转化计划
一、本学期工作思路
上学期的教学工作已圆满结束 ，再一次迎来了新的学期，而且我再一次担任了七年级英语学困生的转化工作。本学期在教学中坚持做好优等生的培养和对学困生的转化工作。关注每个学生的情感整体设立目标以学生技能、语言知识、情感态度等为基础并通过任务型的教学模式让学生在老师的指导下通过感知、实践、参与等合作方式促进学生的发展激励学生学习英语的兴趣。总之，要让英语成为学生学习生活中最实用的工具，让学生体会到学习英语的轻松和成功的快乐。
二、学生情况分析
虽然我所教学生是七年级，但在英语方面相对薄弱学困生较多而且学习风气相对其他班较差，行为习惯较差（惰性很强）很多学生不能明确学习目的，缺乏小组合作意识不能做好预习、复习，不善于发现和总结语言规律知识巩固和积累，学困生学习成绩差的原因在于他们普遍存在一种失败者的心态、自信不足从而导致学习动力丧失。
三 、奋斗目标
认真钻研新课标的教学内容、提高自己的教学水平努力达到教学指标。通过教师的引导和帮助提高学困生学习英语的兴趣，真整把学习压力转化为学习动力，创造和谐、奋进的学风做到学生能够掌握基础知识和基本技能。
四、工作措施
1、激发学生对英语学习的兴趣、培养学生自立学习的能力。
2、关心热爱学困生帮助学生建立成就感和自信心，在平时找他们聊天，交流。无论在生活中还是学习中尽自己最大努力去帮助关心他们。
3、在学习上给予认真的指导；对点滴的进步给予鼓励表扬；对犯错的学生耐心教育。
4、老师要联系教育学习及时向家长反映学困生在校的情况、加强沟通交流。
5、坚持每天背诵课文中的对话、记忆单词和句子及习语、并对后进生进行专门辅导布置单独作业树立学习的自信尽快成长起来。
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