走进初三作文指导

走进初三作文指导： 教学目标：

1、培育同学感悟生活、体验生活的力量。 2、训练同学综合运用多种表达方法的力量。

重点：写自己想说的话。难点：如何选材、组材。教法：谈话法、举例。 教学过程： 一、导语：

上周同学们写了一篇文章《走进初三》。大家都写升入三班级之后半年多时间内的所见、所闻、所感。大部分同学敢于说自己想说的话，抒发了自己真实的感受，表达了当今中同学主动向上的精神风貌，也反映了新形势下中同学憧憬新颖、敢于创新的思想，同时也突出了初三同学紧急、丰富多彩、布满竞争、布满情趣的生活。今日，我们就来对上次的作文进行讲评。 二、讲评内容：

1、立意：主动向上，布满豪情。同学们大多数写初三生活紧急但又富有乐趣，情愿努力学习，争取考上抱负的学校。反映了当今中同学敢于拼搏的精神风貌。

2、选材与组材：大部分同学能够选典型事例来反映初三生活，或写老师、或写同学、或既写老师有写同学，也写家庭里发生的改变。有重点中心突出。有的写了三位老师上课的不同表现，突出了新老师

第 1 页

的特征。有的集中写代数老师上课时的场面，幽默和谐。有的写自己进入初三的苦与乐。有的从自我感受的角度来写初三生活。有的着重同学们的表现。

3、文章结构：多数同学能做到首尾呼应，过渡自然，段与段之间留意照应，部分同学运用小标题的形式，新奇同时使文章内容奇妙过渡，又节约了笔墨。例如：列了三个小标题\"明星\"的生活书海里的\"纤夫\"一群\"唐吉诃德\"例如：列的小标题是\"神出鬼没\"的班主任别出心裁的语文老师幽默幽默的代数老师

4、关于表达方式：一部分同学能综合运用多种表达方式，对人物进行必要的描写，重点突出。多数同学则是以自己的口吻来表达，平淡的很，更不用说生动了。 三、存在问题：

1、材料组织不当。有的同学全篇象记流水帐，或者是写成了决心书，无详细内容，空洞无物，中心就更不突出了。

2、语言贫乏；说来说去就那么几句话，重三叠四，不能正确地表达自己的意思。

3、错别字多，病句现象严峻。

4、书写不规范，不会正确使用标点符号。 范文示例： 走进初三作文1

走进初三，如同走进了硝烟充满的战国春秋，如同走入了细雨绵绵恼人的秋季。站在阳台，沐着这慢慢寒冷的秋风，想到悄然步来

第 2 页

的中考，心中不禁涌起丝丝惶惑与担心。

那天，在家整理书包，不经意间，才觉察学过的课本竟然挤满了书橱。望着那一本本我曾为之洒下很多心血与汗水的课本，我不由非常的感动。高尔基说\"书籍是人类进步的阶梯\"，正是这一本本充溢学问养分的教科书，使我那荒芜的大脑变得充盈起来，使我由一名少不更事的稚童成长为渐识愁味道的小小少年。在一每天感受到书包的沉重后，我慢慢意识到肩上责任的重大，家人的期望，师长的教导，伴侣的鼓舞，谱成一曲催人奋起的进行曲。于是，我将心爱的卡通书请出了书包，放入了沉甸甸的词典。

不知不觉中，同学们好像一下子长大了。行色变得匆忙起来，走起路来健步如飞，一扫从前的闲情逸致，优雅情怀。早读课上，科代表一声令下，教室里便拉开了语文、英语的大合唱，再也用不着科代表在讲台上喊破嗓子；老师布置作业时，不满的嘀咕声烟消云散；要交作业了，哪怕是最懒的同学，也将作业交到组长的手中。认真瞧瞧，同学们身上的改变还不止这些呢。你看，课堂上，大伙儿都把眼睛瞪得大大的，深怕漏掉老师口中的一个字；提问，过去是老师自问自答，问过千遍也没人应，如今大伙儿可是见问就上；下课了，往日的疯打追闹不见了，同学们三五个在一块儿小声地交谈着，瞧那架势，准是又在研讨课堂上的遗留问题吧；教室里，埋着头写得正欢的那位，没准儿上课时又出了会儿差，这阵儿正赶着还债呢。

从什么时候起，我们和心仪的偶像明星们挥手告辞了呢？又是在什么时候，我们离开了沉迷不已的电视？又是从什么时候起，我们

第 3 页

放弃了沉醉多时的消遣嗜好。可我知道，没有今朝的分别，又哪来他日的相聚；没有今日的辛苦，又怎能有明天的甜美。

走进初三，如同走入了一个收获的季节。从前播下的种子，将有待我们去拾取；曾经洒下的汗水，将浇灌出丰硕的果实；曾经流过的泪水，将化作温馨的甜美。一时间，张雨生的歌声又在耳边响起：\"我知道我的将来不是梦，我仔细地过每一分钟。\"

走进初三，如同走入制造的营地，让我们以火热的青春，去书写人生的奇迹。踏过欢快的初一生活，走过平凡的初二生活，才步入初三的殿堂。走进初三，下塌在它的屋顶之下。我想：初三的生活肯定是四周楚歌吧！

初三，每天都在题海中奋战，每天听着父母与老师喋喋不休的教导。再也不会是几年前的小顽童；再也没有闲暇的时间去春游；再也没有权利撒娇。只有悄悄的在这三点一线之间奋斗。

走进初三，开头了群雄逐鹿的生活，由于只有这样才不至于以后有许很多多的圆满了。初三或许还需要大战通宵的秉烛夜读。但我们必需无怨无悔，究竟付出的有多少，收获的就有多少。

走进初三，我想它应当是个苦海吧！考的好了是从前苦了点，考的不好的话以后就要苦了。不过，还是从前苦一点比较好，由于苦尽甘来嘛！后者的话就成了佛家所讲的\"苦海无边\"了吧！在苦海里想驾驶好自己的航船确实是不易的事情。

走进初三，会有收获的金秋。金灿灿的果实会散出它刺眼的光辉，但这必需是春夏的努力所换来的，正所谓春花秋实，只有春天花

第 4 页

开的丰硕，秋天才会果实累累。

走进初三，是幸也是不幸。总之，全靠自己。 走进初三作文2

怀着彷徨、畏惧、愁闷的心情，带着美妙的盼望，载着抱负的帆船，我走进了初三。曾几何时，每当我望着初三这个神奇而又生疏的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经憧憬界的初三生询问，它到底是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住抱负的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领会它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初三，才深深地感受到了初三的生活，经受了很多的困难和艰辛，也战胜了很多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我信任自己的拼搏必能换来最终的一笑。 初三的生活很艰苦，不必说那积累如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那三四个星期见不到父母，感受不到家庭的暖和就足让人刻骨铭心了。

不过，初三生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的.环境更能激发人努力向上，培育学习的爱好，有时在题海里游览，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今日作铺垫的么？如今到了一个驿站，要为我的抱负境界迈出困难的一大步，不

第 5 页

管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。

初三是丰富而充实的。紧急的学习并不是枯燥的，当你最终解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉犹如清风徐来般清爽。初三是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺直胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。

初三，我们要脚踏实地的走下去，无论胜败，我都将坚决、布满自信地走过。 走进初三作文3

最终，我摆着鸭步一摇一摆地走进初三。于是我便进入了\"书如山，题如海\"的生活。\"鱼和熊掌不行兼得\"，我与两位好友便\"相见时难别亦难\"了。

周末，我猫着身子蹑手蹑脚地潜上楼，平日三步两步就能解决的楼梯好像变得那么长。最终，我见到了久违的伴侣，我情不自禁地轻声唱着\"久违的伴侣如今还好吗\"搬来椅子与电视促膝而坐。于是，我与小叮当漫游地下王国，与哈利波特跨上笤帚飞上云端，与S.H.E.一起激情OK，忘情唱歌…忽听楼下车声一响，老妈归也。唉！我不得不恋恋不舍地告辞电视：轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别watch Tv的风采…静静是离别的必定，脚步声也应当是静默…

时不时，我也会偷偷与小说约会。左手干吃面，右手小说书，咀嚼声，翻书声，赞美声，声声渐起。我与格列弗一起出海，与鲁滨

第 6 页

逊一起飘流，与杜丽娘一同叹息，与林妹妹一同洒泪…可每每这时，书桌上的几何物理却连连向我招手，深情唱歌：\"对面的女孩看过来，看过来，没有我的陪伴，你的将来怎么办，怎么办…\"无奈，我只得忍痛告辞我的最爱。

最多时间是与习题相伴。可我又经常\"误入难题深处\"，摇着\"桨\"，想渡过\"题海\"，但又弄得\"满头迷雾\"，无奈不知归路。正欲罢手，易安女士怒目而斥：\"其实不会无路，只是懒虫很多，见题就犯模糊，考试方知求助…\"唉！极是！极是！彭端淑不是也说吗？\"作业有难异乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也…\"于是，我便不顾眼皮打架，头皮发麻，争渡，争渡，渡到题海难处，果真，快乐来了很多。

走进初三，方知孰乐为真乐。于是，\"舍鱼而取熊掌者也\"，舍前二而取其三者也，初三之乐，皆寄予于此。 走进初三作文4

时间荏苒，转瞬我们已走进了初三的大门。初三，我们将面对中考这个严峻的考验；初三，是我们人生的第一个转折点。“初三”，简简洁单两个字，说得轻松，谁知道它的背后暗含着多少辛勤的汗水？ 初三，有苦。每天面对着那一堆厚厚的书本，一叠叠试卷，有着做不完的习题，看不完的资料书……刚开头的时候，我很不适应，有些埋怨，有时也想到过放弃。但转念一想，既然来了，选择了，就不能轻易服输。如今所面对的一切都是中考前的一个个小插曲，我们把这些小插曲一个个制服了，那我们定能在中考时高奏凯旋曲。

第 7 页

初三，有泪。一次次的考试，我们的成果总不会都尽如人意。这时我们常会这样想：“唉，这次考试又没考好，怎么办？要是中考是这样的成果，我怎么对得起父母啊！”绝望、可怕，阴云密布，潸然泪下。其实这是一种消极的心态，我们应当正确地面对自己的失败，从失败中总结阅历教训，不断地沿着曲折的道路前行，直达胜利的顶峰。

初三，有乐。攻克一道难题，取得一次优异考试的成果，都会让我们喜从天降。最终，我们的付出得到了回报。这将激励着我们更加努力地去学习。学习布满着胜利的喜悦，我们沉醉在这喜悦中，沉醉在学问的海洋中。我信任，只要我们努力，付出越多，就能收获更多的喜悦。

走进初三，一切都不同以往。我们没有了以前那样多的活动时间了，我们的学习压力更大了。在初三这个学年里，我们应当为我们的老师，为我们的父母，更为我们自己做点什么呢？努力学习吧，用优异的成果来回报我们的老师、父母。

我们肯定可以为我们的将来铺就一条美妙的道路，初三，我们一起加油！

走进初三作文5

一样的天空，一样的环境，一样的面孔，只是流年似水，而青春在时间的河岸上渐行渐远，我们告辞了初二，走进了初三，同时也意味着我们告辞了稚嫩，走向了成熟，走向了人生的第一个十字路口。 走进初三，这就意味着我们靠近了学校学业的河端了，是时候

第 8 页

昂扬起我们那催人奋进的校歌了，是时候发起最终的攻击了，是时候拼尽最终的力气大干365天了。是的，不行否认，走进初三的确是累了很多，有积累如山的作业，有让人目不暇接的背诵文字；是的，胜利的道路上布满泪水与汗水的，人生的旅途中有着很多的不平与坎坷，但风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦!等到我们胜利了，再回首记忆，原来这一切都是美妙的、值得的。 铁打的营盘流水的兵，走进初三，同时也说明到了要分手离别的时候了。想想一年后，我们将身在何方，志在何方?或许有些同学会深化到社会中，或许有些同学会连续到高中深造……一年后的我们，将要如何说分手，但我们决不要哭出脆弱与哭出来的顽强，就让我们紧紧依靠着的双手渐渐松开，潇洒地说声“再见吧!”

莫问别离后的是否无恙，只愿美好、欢乐与你同在，不管你身在何方，请你肯定记得，在天的这一角依旧有个男孩在悄悄地为你祝愿，让我们相约在下一次碰面的时候再见吧!一样的天空，一样的环境，一样的面孔，但我信任会有不一样的我们。

时间不能重来，不能倒退，就让我们最有意义地活在当下，去努力追求明天的太阳吧!由于我们不要懊悔的泪水，不要难过的哭泣，不要无知地走完这一生!让如今的我们一起努力，一起前进吧!也让以后的我们一起欢呼，一起跳动，一起回忆如今努力的我们吧! 走进初三作文6

还记得我第一天走进中学时兴奋的心情，不过转瞬，如今，我就走进了初三。踏入了初三的门槛，我一边感叹时间的的飞逝，一边

第 9 页

也在为即将迎来的中考焦虑。

初一初二，我的学习成果在班级上并不出众，只是稳居中位，难有前进，也没有后退。之前，我还没有为我的这个成果而感到焦虑，可是如今进入了初三，讲台上的老师不时的就向我们这些同学提及中考，这一堂考试意味着我们是否能进入一个心仪的高中，更甚至也关系到我们以后能否考上心仪的高校。

进入初三，班上的同学们明显就没有了之前那样的懒散不成调。首要的改变就是课堂上清静了很多，以往不喜爱听课的同学在这时也竖起了耳朵，仔细的听讲。这种改变，老师看在眼里，我们同学也感受在心里。

走进了初三，好像我们无形之中就长大了不少。初三开学不久，班主任就要我们每一个人为自己定下一个目标，这个目标将是我们接下来日子里指引我们前进的方向，也是我们向前奋斗的动力。一次考试下来，班上同学们的排名就有了许大的变动。不像之前每逢一次考试，有改变的排名就是那么几个，其余同学的排名大都没有什么改变。用老师的话来说就是，这是一个好现象，说明我们同学间的竞争真正开头了。

是的，真正的竞争开头了！一进入初三，留给我们的学习时间可就不多了。日子一天一天的走过，初三也将转瞬即逝，我想就像我如今记忆中我进入中学的那一天一样，感觉就像是昨日，时间的消逝之快让人猝不及防。

初三，我将珍惜每一分每一秒，用完我全部的精力来度过每一

第 10 页

个学习的日子。

第 11 页