初中集体备课教案模板

第 课

主备人：

审查人：

课 题：

【知识目标】

教课

【能力目标】

目标

【感情目标】

教课 重点 教课 难点 教课 方法 教课 器具

学情 剖析

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知识

树

【教课过程】

【教师活动】 【学生活动】

重点要求

1. 激趣、创建教

学情境，能有效

【第一步 】

激发学生学习的

内在驱动力，使

激趣导入

学生想学、乐学

2. 目标要乞降自

认定目标

学指导清楚，使学生明确学什么

和怎么学，要体 现三维目标的可

操作性。

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【第二步】

1. 设计科学，顺序渐进，切合课标要求及学生

教案指引

认知规律 ;

2. 独立学习课

自主学习

本知识及思虑教师预设问题时间充足。

1. 问题设置紧

绕学习目标，

【第三步】

2. 设疑问难面向全体学，

3. 情境设置能

合作研究

有效激发学生学习欲，

求同存异

4. 能针对有价值的问题进行小组合作学习；

5. 教师在合作学习中指导到位、有效；

6. 小组议论全员参加。

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1. 学生展现踊跃，小组展现时参加展现人数多

2. 展现方式多样

【第四步】

3. 展现结果有效解决问题

4. 以组织者指引

点拨精讲

者合作者角色创造和睦学习氛

围;

怀疑解惑

5.. 以学定教， 动

态生成讲堂 ,

6.. 关怀学生， 尊

重差别，实时激

励评论学生表现

7. 指引学生总结、记忆、朗诵、稳固练习

1. 紧扣学习目标，题量大小、难易程度适中，方式有效适用 ;

2. 有反应且正确率高；针对检测

【第五步】

检测评论

出的问题有落实举措 ;

3. 将课教课目的

进行拓展、延长，

稳固拓展

在综合运用所学知识的过程中提高学生的认识和能力，形成条理化和构造 ;

4. 指引学生从知识构造、学习方

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法方面学会自我

总结，实现每个

学生在不一样层次

上的不一样体验和

不一样收获，逐渐

实现“会学”。

课 堂

小 结

板 书

设 计

教 学

反 思