1．工人加工模具，上午用了13.6米铁丝，比下午的多用2.8米，工人下午用了多少米铁丝？—天呢？
2．亮亮有25元钱，要买这两种商品，够吗？
3．王叔叔一天卖菜的收入如表。 名称 收入/元 白菜 60.45 土豆 37.6 萝卜 29.75 （1）土豆比白菜少卖多少钱？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
4．电信公司铺设电缆，第一天铺了12.6千米，第二天比第一天少铺了8.79千米，两天共铺电缆多少千米？
5．妈妈带了50元去超市买菜，其中买鱼和肉共花了17.45元，买蔬菜花了12.55元，最后还剩下多少元？
6．一套小说26.5元，一本故事书13.9元．小说比故事书贵多少元？妈妈带了50元，想买一套小说和一本故事书，钱够吗？
7．一支钢笔11.5元，比一支圆珠笔贵5.7元。小华买了一支圆珠笔和一支钢笔，共用了多少钱？
8．下面是某图书批发市场3月份的图书销售情况统计表，但是不小心被弄污了，你能算出科技类图书的销售量吗？
种类 数量/万册 小说类 11.5 辅导类 6.82 科技类 合计 21.33 9．小红、小强、小艺三人跳高。小艺跳的最好成绩是1.1m，小强比小艺跳的高0.15m，小红比小强跳的低0.09m，问小红跳了多少米？
10．一本数学课本7.45元，比一本语文课本贵1.25元，这两本书一共多少元？ 11．苹果3千克7元，香蕉2千克11元。妈妈打算买9千克苹果和6千克香蕉，应付多少钱？
12．兔子小跳把800个胡萝卜运回家，运了21次，还剩233个胡萝卜。小跳平均每次运回多少个胡萝卜？
13．“小康”超市运回200袋“美滋味”牌面粉，每袋15千克。卖出155袋后，还剩多少千克？
14．乐乐和爸爸参加户外登山运动。他们用18分钟走了810米山路，照这样的速度，剩下的270米山路还要走多长时间？
15．甲乙两个修路队从同一地点分别向两头同时修路，甲队每天修路56米，乙队每天修路48米。4天后，两队一共修了多少米？（先画图整理条件和问题，再解答。） （1）我来画图整理条件和问题： （2）我的解答：
16．下表是尔玛超市去年全年销售羽绒服情况（一年分为四个季度）：
季度 数量/件 一 450 二 50 三 600 四 1300 （1）请根据上表完成下面的统计图。
（2）第（ ）季度卖得最多。
（3）卖得最多的季度是卖得最少季度的（ ）倍。 （4）去年平均每月卖（ ）件。
（5）根据统计图，你对商场经理的建议是（ ）。 17．星光电器2020年第一季度冰箱/取暖器销售情况统计图
（1）根据上图完成下面的统计表。
星光电器2020年第一季度冰箱/取暖器销售情况统计表
（2）第一季度平均每月销售多少台冰箱？（得数保留整数） 18．四（1）班学生最爱吃的蔬菜情况统计图人数：
（1）从统计图可以看出：男生最爱吃（ ）的人数最多；女生最爱吃（ ）的人数最多；男生和女生最爱吃（ ）的人数同样多。
（2）整体看，不管男生还是女生，最爱吃蒜苔、豆角、番茄的人数较（ ），最爱吃甜椒和萝卜的人数较（ ）。（填“多”或“少”） （3）通过分析以上数据，你想向同学们提什么建议？
19．周末，吴老师和19名同学一起到美丽的“西湖连江”去划船，怎样租船最省钱？需要多少钱？
船型 大船 小船 限坐人数 6 4 每条船的租金 42元 30元 20．快乐蛋糕店最近新推出蓝莓蛋糕和木瓜蛋糕，下面是近5天的销售情况。
蓝莓蛋糕/个 木瓜蛋糕/个 星期二 4 3 星期三 8 10 星期四 12 7 星期五 16 14 星期六 25 16 （1）根据表中的数据，完成条形统计图。（注意补充横轴、竖轴信息和图例）
（2）利用平均数的知识，比较分析一下两种蛋糕的销售情况。 （3）对快乐蛋糕店你有什么建议？
21．下面是鲜多多果品店上星期4天卖出橘子和桂圆的数量统计表。
（1）根据统计表完成下面的复式条形统计图。
（2）上星期4天一共销售橘子（ ）箱，平均每天销售（ ）箱。 （3）这两种水果星期（ ）销售的最多，星期（ ）销售的最少。 22．“卧龙书院”8月1日到3日统计的参观人数见下表。 8月1日 380人 8月2日 305人 8月3日 421人
（1）8月1日门票收入多少钱？
（2）提一个两步或两步以上的问题并解答。
23．王老师带了1000元去买篮球，买了13个，还剩25元，每个篮球多少元？ 24．黄老师带600元去商场购买文具（选择所必须的信息解决问题）。 ①每盒钢笔12支②一盒钢笔180元③每个笔袋21元④每盒马克笔25元。 （1）每支钢笔多少元？
（2）如果买一盒钢笔和17个笔袋，一共要花多少元？
（3）商场里马克笔有促销活动，如果用600元全部买马克笔，最多可以买几盒？
25．用一根两米长的铁丝围成一个等边三角形框架后，剩下20厘米。这个等边三角形的边长是多少？ 1．8米；24.4米 【解析】
【分析】
用上午用铁丝的长度减去2.8米就是下午用的长度，然后用上午用的长度加下午用的长度就是一天用铁丝的长度。 【详解】
13.6－2.8＝10.8（米） 10.8＋1
解析：8米；24.4米 【解析】 【分析】
用上午用铁丝的长度减去2.8米就是下午用的长度，然后用上午用的长度加下午用的长度就是一天用铁丝的长度。 【详解】
13.6－2.8＝10.8（米） 10.8＋13.6＝24.4（米）
答：工人下午用了10.8米铁丝，—天用了24.4米铁丝。 【点睛】
熟练掌握小数的加、减法计算是解答此题的关键。
2．够 【解析】 【分析】
先根据加法的意义列出算式16.5＋7.9，再根据“四舍五入”法，可把16.5看作17、把7.9看作8进行估算，然后再用估算的总钱数和25相比较即可。 【详解】 16.5＋7.
解析：够 【解析】 【分析】
先根据加法的意义列出算式16.5＋7.9，再根据“四舍五入”法，可把16.5看作17、把7.9看作8进行估算，然后再用估算的总钱数和25相比较即可。 【详解】 16.5＋7.9 ≈17＋8 ＝25（元）
因为是多估了，所以带了25元钱够。 【点睛】
此题主要考查的是估算在小数加法计算中的应用。
3．（1）22.85元 （2）见详解
【解析】 【分析】
（1）用白菜的收入减去土豆的收入即可；因此用60.45减37.6； （2）根据已知条件提出问题，符合题意即可。 【详解】 （1）60.45－37
解析：（1）22.85元 （2）见详解 【解析】 【分析】
（1）用白菜的收入减去土豆的收入即可；因此用60.45减37.6； （2）根据已知条件提出问题，符合题意即可。 【详解】
（1）60.45－37.6＝22.85（元） 答：土豆比白菜少卖22.85元。
（2）这一天，萝卜和土豆一共收入多少元？ 37.6＋29.75＝67.35（元）
答：这一天，萝卜和土豆一共收入67.35元。 【点睛】
熟练掌握多位小数加、减法的计算是解答此题的关键。
4．41千米 【解析】 【分析】
先算出第二天铺了多少千米；再根据加法将第二天与第一天铺的长度相加，即得两天共铺了多少千米。 【详解】
12.6＋（12.6－8.79） ＝12.6＋3.81 ＝16.4
解析：41千米 【解析】 【分析】
先算出第二天铺了多少千米；再根据加法将第二天与第一天铺的长度相加，即得两天共铺了多少千米。 【详解】
12.6＋（12.6－8.79） ＝12.6＋3.81
＝16.41（千米）
答：两天共铺电缆16.41千米。 【点睛】
根据已知条件求出第二天铺的长度是完成本题的关键。
5．20元 【解析】 【分析】
用50减去买鱼和肉共花的钱，然后再减去买蔬菜花的钱即可。 【详解】
50－17.45＝32.55（元） 32.55－12.55＝20（元） 答：最后还剩下20元。 【点睛
解析：20元 【解析】 【分析】
用50减去买鱼和肉共花的钱，然后再减去买蔬菜花的钱即可。 【详解】
50－17.45＝32.55（元） 32.55－12.55＝20（元） 答：最后还剩下20元。 【点睛】
熟练掌握小数减法的计算是解答此题的关键。
6．够 【解析】 【详解】
26.5-13.9=12.6（元） 26.5+13.9=40.4（元） 40.4元＜50元 够了
解析：够 【解析】 【详解】
26.5-13.9=12.6（元） 26.5+13.9=40.4（元） 40.4元＜50元 够了
7．3元 【解析】 【分析】
钢笔的价格比圆珠笔贵5.7元，用钢笔的价格减去5.7元，求出圆珠笔的价格，再把钢笔和圆珠笔的价格相加即可。 【详解】 11.5－5.7＋11.5 ＝5.8＋11.5 ＝17
解析：3元 【解析】 【分析】
钢笔的价格比圆珠笔贵5.7元，用钢笔的价格减去5.7元，求出圆珠笔的价格，再把钢笔和圆珠笔的价格相加即可。 【详解】 11.5－5.7＋11.5 ＝5.8＋11.5 ＝17.3（元） 答：共用了17.3元。 【点睛】
解答本题先根据数量的多少关系求出圆珠笔的单价，再根据加法的意义求解即可。
8．01万册 【解析】 【分析】
根据题意可知，用总销售量减去小说类和辅导类图书的小说类之和，就是科技类图书的销售量。 【详解】
21.33－（11.5＋6.82） ＝21.33－18.32 ＝3.01
解析：01万册 【解析】 【分析】
根据题意可知，用总销售量减去小说类和辅导类图书的小说类之和，就是科技类图书的销售量。 【详解】
21.33－（11.5＋6.82）
＝21.33－18.32 ＝3.01（万册）
答：能，科技类图书的销售量是3.01万册。 【点睛】
正确地从统计表的数据中获取信息，是解答此题的关键。
9．16米 【解析】 【分析】
用小艺跳高成绩加上0.15m，求出小强跳高成绩。再用小强跳高成绩减去0.09m，求出小红跳高成绩。 【详解】 1.1＋0.15－0.09 ＝1.25－0.09 ＝1.16
解析：16米 【解析】 【分析】
用小艺跳高成绩加上0.15m，求出小强跳高成绩。再用小强跳高成绩减去0.09m，求出小红跳高成绩。 【详解】 1.1＋0.15－0.09 ＝1.25－0.09 ＝1.16（米） 答：小红跳了1.16米。 【点睛】
小数加减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答即可。
10．65元 【解析】 【分析】
一本数学课本的价钱减去1.25元等于一本语文课本的价钱，然后把两本书的价钱相加即可解答。 【详解】 7.45－1.25＋7.45 ＝6.2＋7.45 ＝13.65（元）
解析：65元 【解析】
【分析】
一本数学课本的价钱减去1.25元等于一本语文课本的价钱，然后把两本书的价钱相加即可解答。 【详解】 7.45－1.25＋7.45 ＝6.2＋7.45 ＝13.65（元）
答：这两本书一共13.65元。 【点睛】
熟练掌握小数加减法计算方法是解答本题的关键。
11．54元 【解析】 【分析】
买3千克苹果要用7元钱，妈妈买的9千克苹果里面有几个3千克就有几个7元，同理，2千克香蕉11元，6千克香蕉里面有几个2千克就有几个11元，把9千克苹果的钱与6千克香蕉的钱
解析：54元 【解析】 【分析】
买3千克苹果要用7元钱，妈妈买的9千克苹果里面有几个3千克就有几个7元，同理，2千克香蕉11元，6千克香蕉里面有几个2千克就有几个11元，把9千克苹果的钱与6千克香蕉的钱相加就是要付的钱。 【详解】
7×（9÷3）＋11×（6÷2） ＝7×3＋11×3 ＝21＋33 ＝54（元） 答：应付54元。 【点睛】
此题主要考查了乘法、除法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价和数量三者之间的关系。
12．27个 【解析】 【分析】
先用800－233求出小跳一共运了多少个胡萝卜，再除以运的次数，就可以求出平均每次运回多少个胡萝卜。据此列式解答。 【详解】
（800－233）÷21 ＝567÷21 ＝
解析：27个 【解析】 【分析】
先用800－233求出小跳一共运了多少个胡萝卜，再除以运的次数，就可以求出平均每次运回多少个胡萝卜。据此列式解答。 【详解】 （800－233）÷21 ＝567÷21 ＝27（个）
答：小跳平均每次运回27个胡萝卜。 【点睛】
本题的关键是先求出小跳共运了多少个萝卜。
13．675千克 【解析】 【分析】
先用减法求出还剩余多少袋面粉，再乘每袋面粉的重量，就可以求出剩余面粉的总重量。据此解答。 【详解】 （200－155）×15 ＝45×15 ＝675（千克） 答：还剩
解析：675千克 【解析】 【分析】
先用减法求出还剩余多少袋面粉，再乘每袋面粉的重量，就可以求出剩余面粉的总重量。据此解答。 【详解】 （200－155）×15 ＝45×15 ＝675（千克） 答：还剩675千克。 【点睛】
本题考查的是对四则混合运算的掌握。
14．6分钟 【解析】 【分析】
根据题意，用810米除以已经走的时间，计算出乐乐和爸爸每分钟走多少米路；再用剩下的270米除以每分钟走的米数，即可求出还要多长时间。 【详解】 270÷（810÷18）
解析：6分钟 【解析】 【分析】
根据题意，用810米除以已经走的时间，计算出乐乐和爸爸每分钟走多少米路；再用剩下的270米除以每分钟走的米数，即可求出还要多长时间。 【详解】 270÷（810÷18） ＝270÷45 ＝6（分钟）
答：剩下的270米山路还要走6分钟。 【点睛】
求出乐乐和爸爸每分钟走多少米路，是解答此题的关键。
15．（1）见详解； （2）416米 【解析】 【分析】
（1）根据题意画出线段图即可；
（2）先计算出甲乙两队一天修的米数，再乘4即可解答。 【详解】 （1）
（2）（56＋48）×4 ＝104×4
解析：（1）见详解； （2）416米 【解析】 【分析】
（1）根据题意画出线段图即可；
（2）先计算出甲乙两队一天修的米数，再乘4即可解答。 【详解】 （1）
（2）（56＋48）×4 ＝104×4 ＝416（米）
答：4天后，两队一共修了416米。 【点睛】
根据题意画出线段图是解题的关键。
16．（1）统计图见详解过程 （2）四 （3）26 （4）200
（5）建议：根据季节的变化调整羽绒服的进货量，第四季度处于冬季，冬季寒冷，需要羽绒服保暖，羽绒服可以多进些货 【解析】 【分析】 （1）横
解析：（1）统计图见详解过程 （2）四 （3）26 （4）200
（5）建议：根据季节的变化调整羽绒服的进货量，第四季度处于冬季，冬季寒冷，需要羽绒服保暖，羽绒服可以多进些货 【解析】 【分析】
（1）横轴表示季度，纵轴表示数量，每一格代表200件比较合适，根据统计表中已知的数据，在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后再标注数值即可完成统计图的绘制。
（2）根据条形统计图的特点，条形最高的，表示销售的数量最多。 （3）根据求一个数是另一个数的几倍，用除法计算即可。
（4）用四个季度销售羽绒服的总件数除以12即可求出平均每个月销售的数量。 （5）根据统计图或统计表中的数据结合实际生活经验提出建议，答案不唯一。 【详解】
（1）尔玛超市去年全年销售羽绒服情况条形统计图
（2）第四季度卖得最多。 （3）1300÷50＝26
卖得最多的季度是卖得最少季度的26倍。 （4）（450＋50＋600＋1300）÷12 ＝（500＋600＋1300）÷12 ＝（1100＋1300）÷12 ＝2400÷12 ＝200（件）
去年平均每月卖200件。
（5）建议：根据季节的变化调整羽绒服的进货量，第四季度处于冬季，冬季寒冷，需要羽绒服保暖，羽绒服可以多进些货。（答案不唯一） 【点睛】
解答本题关键从统计表中读出数据，由此画出统计图，然后再由基本的数量关系，找出需要的数据解决问题。
17．（1）见详解 （2）61台 【解析】 【分析】
（1）在条形统计图中白色部分表示冰箱的销量，阴影部分表示取暖器的销量，对照统计图计算冰箱和取暖器各月的销量，最后计算总量； （2）先计算第一季度三个月
解析：（1）见详解 （2）61台 【解析】 【分析】
（1）在条形统计图中白色部分表示冰箱的销量，阴影部分表示取暖器的销量，对照统计图计算冰箱和取暖器各月的销量，最后计算总量；
（2）先计算第一季度三个月冰箱的总销量，结果再除以月数，得数保留整数时，观察十分位上面的数字，根据四舍五入取近似值。
【详解】
（1）
（2）182÷3≈61（台）
答：第一季度平均每月销售61台冰箱。 【点睛】
掌握条形统计图反映的数据信息是解答题目的关键。
18．（1）豆角；蒜苔；土豆 （2）多；少
（3）同学们也应该多吃甜椒和萝卜，这样才能使营养更加均衡。 【解析】 【分析】
（1）直接根据统计图的特点进行分析并填空即可。哪一种对应的灰色条状最高，则男生喜
解析：（1）豆角；蒜苔；土豆 （2）多；少
（3）同学们也应该多吃甜椒和萝卜，这样才能使营养更加均衡。 【解析】 【分析】
（1）直接根据统计图的特点进行分析并填空即可。哪一种对应的灰色条状最高，则男生喜欢吃这种蔬菜的人数最多；哪一种蔬菜对应的白色条状最高，则女生喜欢吃这种蔬菜的人数最多；哪一种蔬菜对应的白色条状和灰色条状同样高，则男生和女生最爱吃这种蔬菜的人数同样多。
（2）直接根据统计图的特点进行分析并填空即可。 （3）根据统计图中的数据给出建议，言之有理即可。 【详解】
（1）从统计图可以看出：男生最爱吃豆角的人数最多；女生最爱吃蒜苔的人数最多；男生和女生最爱吃土豆的人数同样多。
（2）整体看，不管男生还是女生，最爱吃蒜苔、豆角、番茄的人数较多，最爱吃甜椒和萝
卜的人数较少。（填“多”或“少”）
（3）同学们也应该多吃甜椒和萝卜，这样才能使营养更加均衡。 【点睛】
熟练掌握复式条形统计图的特点是解答此题的关键。
19．2条大船和2条小船；144元 【解析】 【分析】
先分别计算出租各船一个人所需钱数，比较可知，租大船便宜，尽量多租大船，且没有空位最省钱，据此解题即可。 【详解】 42÷6＝7（元） 30÷4＝7.
解析：2条大船和2条小船；144元 【解析】 【分析】
先分别计算出租各船一个人所需钱数，比较可知，租大船便宜，尽量多租大船，且没有空位最省钱，据此解题即可。 【详解】 42÷6＝7（元） 30÷4＝7.5（元） 7.5＞7
租3条大船，1条小船， （1＋19）÷6 ＝20÷6
＝3（条）……2（人） 42×3＋30×1 ＝126＋30 ＝156（元）
租2条大船，2条小船； 6×2＋4×2 ＝12＋8 ＝20（人） 42×2＋30×2 ＝84＋60 ＝144（元）
答：租2条大船和2条小船最省钱，需要144元钱。 【点睛】
本题主要考查了最优化问题，关键是计算一个人坐各船所需钱数，找到最佳租船方案。
20．（1）见详解
（2）蓝莓蛋糕销售情况更好。
（3）建议快乐蛋糕店多做蓝莓蛋糕，并且在星期二和星期三可以做促销活动。 【解析】 【分析】
（1）根据复式条形统计图的特点，并结合统计表中的信息将统计图补
解析：（1）见详解
（2）蓝莓蛋糕销售情况更好。
（3）建议快乐蛋糕店多做蓝莓蛋糕，并且在星期二和星期三可以做促销活动。 【解析】 【分析】
（1）根据复式条形统计图的特点，并结合统计表中的信息将统计图补充完整。竖轴一共有6个小格，因此每格表示：30÷6＝5，依此绘图即可。
（2）先分别计算出两种蛋糕这5天销售的总和，然后用每种蛋糕这5天销售的总和，除以5计算出每种蛋糕平均每天的销售量，最后再进行分析即可。 （3）根据第二小题的答案给出合理建议，言之有理即可。 【详解】 （1）
（2）蓝莓蛋糕：4＋8＋12＋16＋25＝65（个）； 65÷5＝13（个）
木瓜蛋糕：3＋10＋7＋14＋16＝50（个）； 50÷5＝10（个）
13个＞10个，蓝莓蛋糕销售情况更好。 答：蓝莓蛋糕销售情况更好。
（3）根据第二小题可知，蓝莓蛋糕销售情况更好，因此建议快乐蛋糕店多做蓝莓蛋糕，并且在星期二和星期三可以做促销活动。 【点睛】
熟练掌握复式条形统计图的特点与平均数的意义及求法是解答此题的关键。
21．（1）见详解 （2）24；6 （3）四；一 【解析】 【分析】
（1）横轴表示星期，纵轴表示数量，根据统计表提供的数据在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后标记出数据即可。
解析：（1）见详解 （2）24；6 （3）四；一 【解析】 【分析】
（1）横轴表示星期，纵轴表示数量，根据统计表提供的数据在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后标记出数据即可。
（2）把星期一到星期四每天销售橘子的箱数相加即可；用四天销售橘子的总箱数除以天数，即可求得平均每天销售多少箱。 （3）通过观察统计图中直条的高矮即可得解。 【详解】
（1）下面是鲜多多果品店上星期4天卖出橘子和桂圆的数量复式条形统计图。
（2）4＋5＋6＋9 ＝9＋6＋9 ＝15＋9 ＝24（箱） 24÷4＝6（箱）
上星期4天一共销售橘子24箱，平均每天销售6箱。 （3）这两种水果星期四销售的最多，星期一销售的最少。 【点睛】
此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图表提供的
信息，解决有关的实际问题。
22．（1）5700元；
（2）8月2日门票收入多少钱？比8月1日少多少钱？1125元 【解析】 【分析】
（1）根据题意，用8月1日的参观人数乘票价，即可求出8月1日门票收入多少钱，即是：380×15＝
解析：（1）5700元；
（2）8月2日门票收入多少钱？比8月1日少多少钱？1125元 【解析】 【分析】
（1）根据题意，用8月1日的参观人数乘票价，即可求出8月1日门票收入多少钱，即是：380×15＝5700（元）。
（2）根据题意，已知8月1日的收入是5700元钱，已知票价与8月2日的参观人数，据此可以提问：8月2日门票收入多少钱？比8月1日少多少钱？，先计算出8月2日的收入，再用8月1日的收入减去8月2日的收入即可。 【详解】
（1）380×15＝5700（元） 答：8月1日门票收入5700元钱。
（2）8月2日门票收入多少钱？比8月1日少多少钱？ 305×15＝4575（元） 5700－4575＝1125（元）
答：8月2日门票收入4575元钱，比8月1日少1125元钱。 【点睛】
熟练掌握三位数乘两位数的计算方法，是解答此题的关键。
23．75元 【解析】 【分析】
用王老师带的钱数减去剩下的钱数，求出买篮球的钱数，再除以购买篮球的个数，得出每个篮球的价钱。 【详解】 （1000－25）÷13 ＝975÷13 ＝75（元） 答：每个篮
解析：75元 【解析】
【分析】
用王老师带的钱数减去剩下的钱数，求出买篮球的钱数，再除以购买篮球的个数，得出每个篮球的价钱。 【详解】 （1000－25）÷13 ＝975÷13 ＝75（元） 答：每个篮球75元。 【点睛】
掌握总价÷数量＝单价是解题关键。
24．（1）15元； （2）537元； （3）32盒 【解析】 【分析】
（1）根据题意，所选信息为①每盒钢笔12支②一盒钢笔180元，用除法求每支钢笔多少元；
（2）根据题意，所选信息为②一盒钢笔180
解析：（1）15元； （2）537元； （3）32盒 【解析】 【分析】
（1）根据题意，所选信息为①每盒钢笔12支②一盒钢笔180元，用除法求每支钢笔多少元；
（2）根据题意，所选信息为②一盒钢笔180元③每个笔袋21元，用乘法算出笔袋的总价，再加上一盒钢笔的钱数就是一共要花的钱数；
（3）根据题意，所选信息为④每盒马克笔25元，用除法算出600元钱能买几盒，再根据马克笔的促销活动，算出能送几盒，据此解答。 【详解】
（1）180÷12＝15（元） 答：每支钢笔15元。 （2）180＋17×21 ＝180＋357 ＝537（元） 答：一共要花537元。 （3）600÷25＝24（盒） 24÷3＝8（盒）
24＋8＝32（盒） 答：最多可以买32盒。 【点睛】
本题运用整数加减乘除法的意义认真解答即可，关键弄清数量之间的关系。
25．60厘米 【解析】 【分析】
先求出用去铁丝的长度，再除以3即可解答。 【详解】 2米＝200厘米 （200－20）÷3 ＝180÷3 ＝60（厘米）
答：这个等边三角形的边长是60厘米。 【点睛】
解析：60厘米 【解析】 【分析】
先求出用去铁丝的长度，再除以3即可解答。 【详解】 2米＝200厘米 （200－20）÷3 ＝180÷3 ＝60（厘米）
答：这个等边三角形的边长是60厘米。 【点睛】
等边三角形的三条边相等，这是解答本题的关键。
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