24时计时法及年月日的整理与复习
教学内容：青岛版小学数学三年级下册第八单元第5课时 教学目标:
1、熟悉时间单位年、月、日，进一步掌握它们之间的关系：巩固平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天。
2、巩固24小时计时法，会用24时计时法表示时刻，理解时间和时刻的意义，熟练计算简单的经过时间。
3、全面复习学过的时间单位和有关知识，借助表格进行系统整理时间单位，结合实例让学生体会这些单位的大小，培养学生的估计能力。 教学重点：复习有关时间的概念，解决实际问题。 教学难点：进一步建立时间和面积的观念。
教具、学具准备：
小刚的一天的作息时间表、小测试卷。 教学过程：
一、汇报交流，整理知识。
师：同学们,课前你们已经整理了有关年、月、日这一单元的知识，现在请大家拿出你们整理的成果和小组的同学分享一下。 1、学生汇报，老师板书。
（1）24时计时法：（时针走第二圈的时刻要加12） （2）中间经过的时间=结束的时刻-开始的时刻
2、课前同学们自己设计了一天的作息时间表，请看这是我们班小刚的作息时间。(指一生读这些信息。
早上6：30起床 7：00吃早饭 7：30去学校 下午4：30放学 晚上6：00吃晚饭 21时上床睡觉 （1）你知道这些时刻用了什么计时法吗？
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（2）哪几个是24时计时法？
（3）把24时计法和12时计时法互相转化。（学生在练习本上做） （4）集体订正。
（5）根据这些信息你能提出哪些数学问题？ 问题预设：
生1：小刚一天在校多长时间？ （学生独立解答后，订正。） 生2：小刚一天睡多长时间？ （小组同学讨论后再解答。） 3、我们还学过哪些知识？学生交流，教师板书。 汇报、问题预设：
生1：我们学过很多时间单位：世纪、年、月、日、时、分、秒。 生2：我知道1世纪=100年
师：你知道1935年是哪一世纪吗？2008年呢？
生3：一平年=365天 一闰年=366天 年份是4的倍数是就是闰年，整百年份的必须是400的倍数。
生4：我知道1年=4个季度 每个季度有3个月。 师：第二季度的第三个月你知道是几月吗？
生5：我知道1年=12个月 31天的有：1、3、5、7、8、10、12. 30天的有：4、6、9、11。 平年2月28天，闰年2月29天。 生6：我还知道1日=24时 1时=60分 1分=60秒
4、这些相邻的时间单位之间的进率是多少呢？（学生齐读板书） 5、根据这些进率我们可以对时间单位进行换算。 （1）小黑板出示，一生板演，其他在本上做。 4年=( )月 3日=（ ）时 5时=（ ）分 36个月=（ ）年 (2)集体订正。
二、解决身边的数学问题
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同学们你们还想知道小刚同学的一些信息吗？下面我们来个小组抢答比赛。 1、他是1998年出生的，他今年几周岁了？ 2、他出生这一年是平年，还是闰年？
3、他是第二季度的第一个月出生的最后一天出生的，他的生日是几月几日？（4月30日）
4、今天4月16日，再过几天就是小刚的生日?（14天） 5、今天是星期五，他生日那天是星期几？ （还是星期五） 三、小测试： (一)、判一判：
1、小华是1994年2月29日出生的。 （ ） 2、小丽是2000年11月31日转学来我校的。（ ） (二)、填一填：
1、2008年在中国举行的奥运会，这一年有（ ）天。开幕式是从8月8日的20：00开始，到24：00结束，共用了（ ）。闭幕式是8月24日，运动会共召开了（ ）天。
2、张明今天年6周岁了，可是他只过了一个生日，他是（ ）月（ ）日出生的。
3、上午10：30用24时计时法表示是（ ）， 下午3：15用24时计时法表示是（ ）。 （三）、找一找：
1980年 2000年 1843年 1900年 2004年
平年 闰年 （四）、解决问题：
甲乙两城相距300千米。一辆汽车每小时行驶80千米，上午10：30出发，下午2：30它能按时到达乙城吗？
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（五）、聪明屋：
去年六一儿童节是星期一，你知道今年六一儿童节是星期几？ 四、全课总结 ： 1、谈谈有什么收获？
2、自我评价：☆☆☆☆☆ 小组评价：☆☆☆☆☆
板书设计： 4
24时计时法及年月日的整理与复习
1世纪=100年 1年有12月
大月31天，有：1、3、5、7、8、10、12月； 小月30天，有4、6、9、11月； 2月特殊月，只有28天或29天。 平年365天，其中2月份28天。 闰年366天，其中2月份29天。
1天（日）有24小时：12时计时法，24时计时法
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