“远教”,让农村教育展翅翱翔

“远教”，让农村教育展翅翱翔

【内容摘要】国家实行的中小学现代远程教育工程的实施，使我校的教育跃上了新的台阶，丰富的教育资源给学校的发展创造了一次新的契机。远程教育工程的实施对农村教育的发展无疑是一种冲击，更加促进了教师专业知识的更新、教育手段的更新和教育方法的更新。本文通过利用远程教育资源激发老师的教学积极性和学生的学习兴趣几个方面浅谈远程教育在农村学校的应用。

【关键词】远程教育 加深认识 资源共享 合理使用 校本培训 存在问题

国家实行的中小学现代远程教育工程的实施，使我校的教育跃上了新的台阶，丰富的教育资源给学校的发展创造了一次新的契机。远程教育工程的实施对农村教育的发展无疑是一种冲击，更加促进了教师专业知识的更新、教育手段的更新和教育方法的更新。它首先解决了现阶段农村学校信息技术设备缺乏的问题，更重要的是把大量的优质教育资源及时地送到了广大农村中小学教师和学生的面前，让他们和城市的师生一样共享优质教育资源。从而提高农村教师的教育教学水平和学生的学习水平。

一、 加深对远程教育资源的认识并实现资源共享

对于远教设备，学校和老师都是热烈欢迎的，因为远程教育设备

不仅可以改善办学条件，而且可以方便教育教学，特别是农村学校。我们都知道，农村孩子和城镇孩子相差很远，就是因为教育环境、具有资源、教学手段等方面的差距限制了教育质量，约束了农村孩子的视野，地区差异造就了他们接受教育的不公平，而国家实行的中小学现代远程教育工程正好治疗了他们这一心病。农村现代远程教育工程是教育部为了贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》而实施的，是一项民心工程，它通过视听技术、卫星传播技术、计算机技术、网络技术等多种手段开展教学，带动农村教育。实现\"同在蓝天下，共享优质教育”的愿望，缩小了城乡教育的差距，也缩短了世界的距离。极大的满足了我们广大农村师生对知识的奢望和渴求，给农村教育教学带来了质的飞跃。 二、 合理使用远教资源，使其真正为教育服务

合理使用远教资源提高课堂教学效果和教学质量是实施远程教育的终极目的。随着条件的日趋成熟，远教资源走入常规教学已成为现实。远程教育资源内容丰富、形式多样，具有很强的实用性。我们作为农村学校，要怎样才能很好的有效的应用好远程教育资源呢？我认为： (一)

利用远教资源激发学生学习兴趣

都说：“兴趣是最好的老师”，主要有兴趣，做事才能事半功倍。我们的校舍或许并不宽敞，环境并不优雅，但我们可以通过远教资源从声、光、电等多种感官刺激，接受一种全新的教学方式，充分发挥学生在教育过程中的主体地位，积极发挥远程教育资源的优势，激发

学生的学习兴趣，扩大学生的视野，增加学习过程的交互性，使他们和城市的孩子一样，积极的参加丰富多彩、生动有趣的教学活动，不仅学到了知识，又培养了兴趣，何乐而不为呢？ （二）利用远教资源促进课程改革

国家实行课程改革的同时也启动了教学改革。我校处于农村，信息相对落后，我们迫切需要更新教学观念、教学方法和教学手段。而远程教育具有开发性、共享性、交互性的特征，突破了空间和实践上的距离，为我们及时学习新知识、新技能，接受新的教育理论起着指点迷津的作用。

（三）利用远教资源提高教学效果

在教育教学活动中，恰当地运用好远教资源，充分利用资源中的课件，根据它声音、图形、文字为一体的特点，做到视听结合，从而使学生能积极地参与到教学活动中，发挥其主动性，提高教学效果。 三、 加强校本培训，提高教师运用远教资源的能力

无论是哪一所学校，校本培训都是教师成长必不可少的工作。我校充分利用远教资源进行教师业务培训。毕竟要学习才能适应潮流，教师要有一颗活到老学到老的雄心。但由于农村教师工作的教学艰辛，没有太多时间去自学，因此，学校每周都抽取时间组织教师观看名师课堂实录、专家论坛等，老师们就像小学生一样，认真倾听着信息技术教师的悉心辅导，同时又加强相互交流，取长补短，共同进步。看到同事们是如此的热情高涨，我都被他们的敬业精神所感动，所以，我时刻告诫自己：一定要加油！

四、 迎刃而上，前程似锦

要将远教资源很好地利用到每一接触高课必然要经历一个从尝试到适用、从实用到创新的过程。经过这么长时间的学习和工作，深感农村教师在应用远程教育资源、促进自身素质和教学质量提高中还存在很多问题。比如：

1、资源短缺，与教材不配套，有些科目很难找到相应的资料。 2、实际操作中，教师对资源使用还不够熟练，有待进一步完善。 3、个别教师对远教资源认识不够，在学习上欠自觉。

但我相信，在今后的教学中不断地运用和探索，不断学习，从点滴做起，远教资源一定会成为我们的忠实伙伴，它将真真切切地让我们轻轻松松教学、愉愉快快地树人。

总之，农村现代远程教育工程的实施，为农村孩子撒下了希望的种子，为教育创新奠定了坚实的基础，让农村教育展翅翱翔！