一、教材回顾
（一）造福人民的经济制度
1.感受身边的变化
（1）生活发生巨大变化的根本原因是 。
（2）实现共同富裕的“三步走”战略部署：
①经济社会发展的“三步走”战略：
第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的 问题；
第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到 ；
第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到 ，人民生活比较 ，基本实现 。
②至20世纪末，我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这种小康是 、 、 的小康。
2.充满生机和活力的经济制度
（1）公有制是我国社会主义经济制度的 ，是我国国民经济的 。公有制经济包括：① ；② ；③混合所有制经济中的 。它可以有多种实现形式。
（2）非公有制经济范围：个体经济、私营经济、外资经济等
地位
作用：
国家对非公有制经济的政策：
（3）我国社会主义初级阶段基本经济制度。
① 基本经济制度：
② 确立这一基本经济制度的原因：是由我国 和 决定的。
（二）走向共同富裕的道路
1.先富带后富，共奔富裕路
（1）我国社会主义初级阶段的分配制度：
。
（2）在分配中如何实现效率与公平的统一？
在分配中，既要提倡 ，又要落实 ；
既要反对 ，又要防止 。
（3）怎样实现共同富裕？
①共同富裕是 的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。但共同富裕不是 富裕、 富裕、 富裕。
②只有鼓励一部分人，一部分地区通过 和 先富起来，形
成 效应，并通过先富者带动后富者，才能逐步实现共同富裕。
（4）在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。
2、近年来我国为实现共同富裕采取的具体措施有哪些？
3、决定我国基本经济制度和分配制度的根本因素是：
二、精题解读：
1、湖南攸县网岭镇北平村400多户农民自愿以1500余亩土地，成立“金岭农村经济合作社”，实行土地规模经营，发展高效农业。该“合作社”的建立，有利于（ ）
①合理利用土地资源 ②吸收社会分散资金 ③控制国民经济命脉 ④逐步实现共同富裕
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
2、初三学生小明为了解二十多年来家乡的变化，对同村徐某进行了访问。以下是他的部分调查结果：
(一)徐某的发家致富史：
(二)徐某的感慨：在调查访问中，小明听到徐某说的最多的一句话是：“我能发家致富，多亏了党的政策好！”
阅读材料，结合所学知识回答：
(1)请把表格中的a、b空格部分补充完整。
(2)a、b存在有什么作用？
(3)徐某说：“我能发家致富，多亏了党的政策好！”。你认为是党的哪些政策能使徐某发家致富？(至少写出两条)
3、材料一：见漫画
材料二：总理在《政府工作报告》中明确指出，我们要把社会财富这个蛋糕做大，也要通过合理的收入分配制度把蛋糕分好。
(1)漫画告诉我们当前我国存在哪一问题？
(2)要把“蛋糕做大”，最根本的应该怎么做？切好分配的“蛋糕”的最合理分配制度是什么？
(3)党和政府为什么要切好分配的“蛋糕”？
(4)“把‘蛋糕’分好，让人民共享改革发展的成果。”体现了社会主义的哪一根本原则？
4、材料一：据统计，XX年浙江gdp总量超过21000亿元，跃居全国第四位，其中民营企业为全省创造了70%的生产总值、60%的税收、76%的出口和90%以上的新增就业岗位。
材料二：面对国际金融危机的巨大冲击，浙江民营企业从容应对：
◆飞跃集团董事长邱继宝说：“困难困难困在原地就是难，跃升跃升越过难关就能提升。”
◆温州18家服装企业集聚优势，抱团组建了温州“雪之梦”集团，共度危机，共谋发展。
◆雅戈尔集团每年把销售收入的3%作为技术开发经费，先后开发出了vp衬衫、dp纯棉免熨精品衬衫等产品，加工一件衬衫要比其它企业多赚1～2美元。
（1）材料一反映了民营经济对浙江社会经济发展具有什么作用？
（2）材料二中企业的观点或做法，对企业如何摆脱当前的困境分别有什么启示？
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