投影出示：中国地形图
师：同学们，我们的祖国地大物博，这是首都北京，我们南宁啊，在这！再往南走，这就是西沙群岛。他像祖国的南大门一样，是海防的前沿哨所。
放录像：西沙群岛
师配合画面：那里的海水五光十色，瑰丽无比，海底更像是奇妙的公园，海滩上有捡不完的贝壳，最有趣的是可爱的大海龟，海岛上群鸟纷飞，绿树成荫。
师：作者是怎样描写这美丽的风光的，让我们一起走进课文。有的生字是认识的，有的生字是不认识的，遇到难读的生字你就多读几遍。开始读吧！
出示：
（富饶、岛屿、山崖、产卵、栖息、鸟粪、）深蓝、懒洋洋、披甲、划过去、威武
拣贝壳、颜色、形状、渔业工人、肥料、祖祖辈辈
师：把你今天才认识的生字读一读。
生读。
师：有些生字以前还不认识，一起读一读，注意字音。
生读。
师纠正字音。
学生连词读。
师：这些生字还要在课文里不断的见面，会越来越熟的。课文中出现的这几个句子是否会读？
出示句子：
（1）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。
（2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（3）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。
生读。（师相机指导）
师：下面我们来读读课文，要求读准确，读通顺。
生自由朗读
同位之间练习接读。
小组比赛接读。
师：老师看见你们读得很认真，现在请一位同学读一读，其他同学倾听思考：
请你找出找出一句概括西沙群岛特点的句子，用直线划下。
生：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
师：作者从哪几个方面写西沙群岛的？
小组讨论。
生：海水、海底、海滩、海岛
师：同学们学得真棒，下节课我们就一起去游览西沙群岛。
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