五年级上科学第一单元《生物与环境》复习提纲
一、基础知识
1. 生物的生存离不开周围环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。
2. 种子发芽的必需条件主要包括（适宜的温度、一定的水分、空气）。种子发芽可以不需要阳光，但（生长需要阳光）。
3. 做对比实验时，我们只能（改变一个条件），其他条件都相同，否则实验就无法对比不科学了。
4. 植物生长需要（水分、阳光、空气、温度、土壤、养分）等条件。
5. 植物的生长需要（一定的环境），当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境能力。
6. 绿豆芽的根会朝着（有水）的方向生长；绿豆芽的叶会朝着（有阳光）的方向生长。
7. 生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是（互相依赖，互相影响）的。对于一个生物来说，周围的环境包括生物环境和非生物环境。生物环境有动物、植物、微生物等，非生物环境有阳光、温度、水、空气、土壤等。
8. 蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境中。
9. （生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链，食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。）俗话说的“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米啃泥底”，就生动而形象地比喻了这种相依为命的食物链关系。
10. 生产者：食物链中能自己制造食物的生物 消费者：直接或间接消费别人制造的食物的生物。
11. 食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构。
12. 如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而（保护一种生物，也就是保护了许多种生物。）
13. 写食物链：草、兔、鸟、蛇、蝗虫、鹰
1）草→兔→鹰 2）草→蝗虫→鸟 3）草→鸟→蛇
4）草→鸟→蛇→鹰 5）草→兔→蛇→鹰 6）草→蝗虫→鸟→鹰
其中草→兔→鹰这条食物链中生产者是（草），消费者是（兔和鹰） 。
14. 生态瓶中的植物（水草）为动物（鱼）（提供食物和氧气），动物（鱼）为植物（水草）提供（二氧化碳和养料）。减少水和添加动物或植物会引起生态瓶的变化。
15. 像池塘里的这些（生物和非生物）这样，(互相作用、互相依存)，形成一个密不可分的（整体），我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。
16. （自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落；）如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会（失去平衡）。
17. 自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响（威胁）。
18. （沙尘暴）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。防治沙尘暴的方法（还林还草）。
19. 所有动物的生存最终都离不开（植物），一些动物离不开另一些动物。
20.自然保护区: ①世界上第一个自然保护区——美国黄石国家公园；②1956年，中国第一个自然保护区———广东鼎湖山自然保护区；