教学设计第二次世界大战

第二课时 《空前的浩劫—第二次世界大战》

一、教学目标：

1、知道德、意、日法西斯国家挑起了第二次世界大战，感受世界大战给人类带来的苦难。

2、了解美、英、苏、中等许多国家面对法西斯的不断扩大侵略和野蛮暴行组成反法西斯同盟，取得反法西斯战争的胜利。

3、通过收集、整理有关的文字资料和图片，提高获取信息，综合分析问题的能力。

重点：感受和平的美好，树立热爱和平、远离战争的意识。

难点：无论非正义的战争，还是正义的战争，都会给人类带来巨大的灾难。 二、学生情况分析：

1、通过第一课时的学习，学生对于战争有一定的认识，对战争的残酷性有初步的体会。但学生生活在和平与发展的社会，对于人们渴望和平、力图让战争远离人类的认识不够深刻。

2、多数学生对第二次世界大战整体情况缺乏了解，知之甚少，只有1-2名对这部分知识感兴趣的学生对法西斯的暴行以及世界反法西斯战争胜利的情况有简单的了解。

3、六年级学生已经具备较好的收集、整理和运用信息的能力，并能对问题进行比较准确的分析和评价。 三、教学过程： （一）第二次世界大战：

[设计意图：知道德、意、日法西斯国家挑起了第二次世界大战，感受世界大战给人类带来的苦难。]

1、出示战争图片导入：第一次世界大战的硝烟虽已远去，但是世界人民并没有迎来持久的和平。仅仅相隔20多年，法西斯国家便发动了又一次世界大战。 提问：为什么说这次战争是人类历史上迄今为止规模最大、持续时间最长、损失最重的一次战争？

学生阅读教材P35，回答问题。

2、法西斯的暴行：1937年7月日本发动了全面的侵华战争，对中国人民犯下了滔天罪行。（出示视频：电影《辛德勒名单》或《红樱桃》http://www.tudou.com/programs/view/xlHnn7tbQFY/） （二）反法西斯战争的胜利：

[设计意图：了解美、英、苏、中等许多国家面对法西斯的不断扩大侵略和野蛮暴行组成反法西斯同盟，取得反法西斯战争的胜利。感受和平的美好。] 1、过渡：法西斯的疯狂侵略和野蛮暴行，激起了世界人民的强烈愤怒。为了战胜共同的敌人，反法西斯力量联合起来，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家组成世界反法西斯同盟，实现了全世界和平与正义力量的大联合。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分和东方主战场，中国人民首先举起反抗日本法西斯的战旗。（出示视频：反法西斯战争胜利60周年） 2、斯大林格勒保卫战：阅读教材P36。（观看视频） 3、德国总理在犹太人死难纪念碑下跪。

介绍：60多年前纳粹德国发动的侵略战争，给众多欧洲邻国带来了深重灾难，在战争结束后的60年中，德国对包括第二次世界大战在内的纳粹时期历史的认识，经历了一个痛苦的过程。其中还有一个故事。（故事：德国总理勃兰特） 小结：德国法西斯给世界带来的灾难永远无法被遗忘，但德国人勇于正视这段历史，经过几十年不断的反省自责，德国主流社会达成共识，永远铭记这段恐怖的历史，永远记住纳粹法西斯的罪行，并要把这种认识世代传下去。

讨论：联系日本右翼势力否认南京大屠杀的事实，参拜靖国神社的事例，请你谈谈你的看法。（学生小组讨论回答问题。）

小结：正视历史使德国赢得了国际社会的认可和尊重，从而走出了耻辱，走进了繁荣，成为当今国际舞台上一个负责任的大国。 （三）世界大战的灾害：

[设计意图：感受世界大战给人类带来的苦难。感受和平的美好，树立热爱和平、远离战争的意识。]

1、过渡：通过这两节课的学习，完成下列表格： 持续时间 参战国家 卷入人口 军民伤亡 财产损失 战争费用

第一次世界大战 第二次世界大战 6、战争带来的灾难：引导学生对一战、二战的数据对比表： 7、开放性问题：战争有赢家吗？你怎样理解？说说你的感受

7、战争结果：世界反法西斯同盟建立：非正义战争引发正义战争 ，战争性质发 生变化。1945年反法西斯战争胜利。 四、总结：

两次世界大战给人类造成了前所未有的破坏和灾难。不管战争的性质如何，都对人类造成了巨大的破坏和灾难，损耗了大量财富，无数的军民在战争中丧生。生活在战争中的人们渴望和平，幸运的我们没有经历过战争，更应该珍惜现在的生活。