备课人： 审核人：
第一课时
学习目标：
１、完成处处留心，懂得表示颜色的词语能让文章的表达更加生动。２、积累有关表示颜色的词语及其叠词形式并能初步试着运用。３、练写上下结构的钢笔字。自主学习：
１、试着朗读处处留心中的两段话，并画出表示颜色的词语。
２、积累有关表示颜色的词语并练习造句。
３、完成书本上练习题。 合作探究：
１、探讨正确流利，有感情的朗读“处处留心”中的两段话。
２、积累表示颜色的叠词和ＡＢＢ式词语。
３、练习说句式：小蚂蚁用碧绿的叶子给小伙伴写信。
４、怎样写好这几个上下结构的生字。 我的疑惑：
第二课时
学习目标：
1.理解八条成语的意思并试着运用。
2.把握诗的规律，能理解古诗《清明》的意思，。
3.完成口语交际部分，说说关于春游，你有什么好的建议。 自主学习：
１.自读读读背背中的八个成语，思考这几个词语的意思。 ２、朗读古诗《清明》，并试着划分韵律。 ３、理解古诗的意思，感受古诗的情境。
合作探究：
１、理解把个成语的意思，并试着用这些词语造句子。 ２、理解古诗《清明》的意思。
３.探讨关于春游的建议。 我的疑惑：
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