教学质量是衡量办学水平的重要标志，课堂教学质量的优劣，对人才培养的质量有着直接的重要影响。课堂教学（包括教室、
机房、实验室、画室等室内教学）是整个人才培养过程中最基本、最重要的环节。课堂教学质量评估是教学质量保障体系的重要部分，
是加强教学质量管理制度建设的重要措施。
一、评估目的
教学质量是教学工作的生命，是学部生存和发展的根基。开展有效的、形式多样的课堂教学质量检查、评估活动，旨在促
进总结教学经验、改进教学方法、优化教学环节、加强教学管理、不断提高教学质量和教学效果。
要充分发挥课堂教学质量检查、评估过程中的促进作用，检查、评估要全面、客观、公正，要体现“坚持有效的、改进不足的、补充急需的”。
学部课堂教学质量评估工作强调全过程性、全员性和全要素性，形成管理部门、学生群体和任课教师都积极参与课堂教学质量评估活动的局面。
二、评估范围与对象
课堂教学质量评估的范围是，学部开设的全部课程。课堂教学
质量评估的对象是，任课在一学期以上的所有教师。每学期学部列出重点评估的课程及任课教师。
三、评估体系
课堂教学质量评估体系由两类、多渠道和多角度、定性与定量相结合组成。综合类评估，由督导室评估、教务处评估、教研室评估、学生评估、班主任评估、任课教师评估、同行专家评估几部分组成。管理类评估，包括教务处评估、学生处评估、教研室评估。
课堂教学质量评估指标体系，由综合类评估指标体系和管理类
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评估指标体系组成。
（一）综合评估指标体系
A、教学态度 1、授课认真 2、备课充分 3、为人师表 4、上下课守时
5、有效利用课堂时间 6、严格管理 B、教学表达 7、亲和力
8、语言表达 9、板书表达 10、.ppt表达 11、讲授熟练程度 C、教学内容
12、符合本课程教学大纲 13、条理性、知识性 14、重点、难点 15、信息量 D、教学方法 16、适合性、启发性 17、教具图表、例证运用 18、调动学生学习积极性、兴趣 19、启迪思维、指导方法 20、师生互动 E、驾驭课堂能力 21、严格管理 22、善于管理 23、课堂秩序 24、专心听讲
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F、教学效果
25、学生掌握授课内容 26、激发学生学习热情 27、拓展学生知识面 28、考试通过率
G、总体评价
为评估对象给出评估等级。
H、改进意见与建议
简要提出主要改进意见与建议 （二）管理类评估指标体系
教务处、学生处、教研室，主要检查、评估被评对象执行学部管理规定与要求的情况。管理类评估指标体系由各处（室）制订。
四、评估工作组织
课堂教学质量评估工作在学部的领导下进行。学部成立课堂教学质量评估工作组，由学部领导任组长，成员为教务处、学生处、督导室、教研室等部门负责人。学部课堂教学质量评估的具体工作由督导室负责，统筹评估工作。管理类教学质量评估的具体工作由各处（室）负责。
五、基本职责
1、教务处负责拟出学期重点评估课程和任课教师名单，由督导室确定。
2、督导室负责，教研室协助，对课堂教学质量评估材料进行归纳、分析、总结，提交工作组审定。督导室负责编辑、发布课堂教学检查、评估信息。督导室负责、学生处协助，检查学生出勤情况，填写《北京城市学院成教学部课堂教学学生出勤检查表》（见附件五）。
3、教务处、学生处、教研室负责本部门评估材料的归纳、分析、总结（给督导室一份），提交工作组审定。
4、日常信息要及时反馈。凡属于教师方面的反馈给教务处。凡属于学生方面的，反馈给学生处。一般情况下，通过口头及时反馈；
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对于重要情况，通过填写《课堂教学信息反馈表》（见附件四）及时反馈。
4、加强检查、评估工作中的协调和协商。一般情况下，按部门管理职责办理；重要事项督导室参与，需要时提请工作组研究、讨论。
六、综合类评估
课堂教学质量评估采取听课、座谈、问卷、征求意见、访问等形式。
（一）督导室评估
1、督导室人员全面听课，又要突出重点，填写《北京城市学院成教学部教学课堂检查记录表》（见附件一）。
2、督导室组织、学生处协助，以学生座谈会、讨论会等形式开展教学评议活动。
3、督导室人员评估，填写《北京城市学院成教学部课堂教学质量评估表（教师用）》（见附件二）。
（二）教务处评估
1、教务处人员随机听课人员，填写《北京城市学院成教学部教学课堂检查记录表》。
2、教务处人员综合评估，填写《北京城市学院成教学部课堂教学质量评估表（教师用）》。 （三）班主任评估
1、班主任在日常管理中，需要时填写《北京城市学院成教学部教学课堂检查记录表》。
2、学生处组织班主任综合评估，填写《北京城市学院成教学部课堂教学质量评估表（教师用）》。
（四）学生评估
学生处于每个学期末课程结束前一周，采用问卷调查方式组织学生综合评估，填写《北京城市学院成教学部课堂教学质量评估表（学生用）》（附件三）。参加评估的学生人数，由任课教师推荐三分之一，班主任推荐三分之一，学生自愿报名的由班主任确定。
（五）教研室评估
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教研室评估人员综合评估，填写《北京城市学院成教学部课堂教学质量评估表（教师用）》。
（六）任课教师自我评估
任课教师自我综合评估，填写《北京城市学院成教学部课堂教
学质量评估表（教师用）》，由教务处组织。
（七）同行专家评估
需要时，教务处组织专业主任听课评估，填写《北京城市学院成教学部课堂教学质量评估表（教师用）》。 （八）综合评估总评
课堂教学质量综合评估总评包括：督导室评估、教务处评估、班主任评估、学生评估、教研室评估、任课教师自我评估六个方面，其权重依次为18%、18%、18%、26%、10%、10%。若有同行专家评估，则七个方面的权重依次为15%、15%、15%、20%、10%、10%、15%。
评估结果分为：优（=>90）、良（76-89）、中（60-75）、不合格（<60）四个等级。
七、整体评估结果与使用
1、在综合评估结果和管理部门评估结果的基础上评出整体评估等级。综合评估结果、管理部门评估结果的参与权重分为40%、
20%、20%、20%。整体评估结果分为：优（=>90）、良（76-89）、
中（60-75）、不合格（<60）四个等级。
2、学部各管理部门应认真研究评估结果，总结典型经验、分析存在问题，改进管理工作，不断提高管理水平，促进提高课堂教学质量。
3、教务处为主，督导室参与，将评估结果及时反馈给被评估教师，并帮助其总结经验，进一步改进教学，不断提高质量。 4、评估结果归入教师业务考核档案。对评估为“优”者，学部颁发证书；同时也是优秀教师评选的重要依据。
5、对评估等级为“不合格”者，由教务处提出处理意见报请学部批准。
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附件：
一、北京城市学院成教学部课堂教学检查记录表（通用） 二、北京城市学院成教学部课堂教学质量评估表（教师用） 三、北京城市学院成教学部课堂教学质量评估表（学生用） 四、北京城市学院成教学部课堂教学信息反馈表 五、北京城市学院成教学部课堂教学学生出勤检查表
六、北京城市学院成教学部课堂教学质量评估表（教师自评用） 表式同“教师用”表
北京城市学院成人教育学部
2007年 月 日
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北京城市学院成教学部 课堂教学检查记录表
班级： 学年 学期 第 周 月 日 课程名称： 星期 节 学区： 教材： 教室： 教师： 应到人数： 实到： 迟 到： 早退： 缺勤： 缺勤率： % 本节讲课内容： 教 学 态 度 教 学 表 达 教学内容 教 学 方 法 检查内容 授课认真 评 价 A B C D 说 备课充分 A B C D 为人师表 A B C D 上下课守时 A B C D 明 严格管理 亲和力 语言表达 板书表达 .ppt表达 熟练程度 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 说 明 A B C D A B C D A B C D A B C D 说 条理性、知识性 重点、难点突出 信息量 适合性、启发性 明 教具图表、例证运用 A B C D 调动学习积极性 指导学习方法 师生互动 A B C D A B C D A B C D 说 明 7
（检查记录表，第二页）
驾 驭 课 堂 教 学 效 果 课堂管理 课堂秩序 学生听课精力 迟到、早退现象 A B C D A B C D A B C D A B C D 说 明 说 明 对授课内容的掌握 A B C D 激发学生学习热情 A B C D 拓展学生的知识 考试通过率 A B C D A B C D 总体评价 优 良 中 不合格 意 见 与 建 议 备注 A--优，B--良，C--中，D--不合格
部门： 填表人： 时间：
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北京城市学院成教学部课堂教学质量评估表
（教师用）
课程名称: 任课教师： 班号：
填表人： 填表时间： 年 月 日
评估 项目 评 估 内 容 不说 优 良 中 合明 格 1、授课认真、热心育人 教 学 态 度 2、备课认真、充分 3、为人师表、感染力强 4、上下课守时 5、充分有效利用课堂时间 6、严格管理、尊重学生 教 学 表 达 能力 教 学 内 容
7、亲和力强 8、语言简练、明了、生动 9、板书工整、规范、悦目 10、.PPT表达清晰、明了 11、授课内容很熟练 12、符合本课程教学大纲 13、条理性知识性强 14、内容重点、难点突出 15、信息量大、关联性好 9
（教师用评估表，第二页）
评估 项目 评 估 内 容 不说 明 优 良 中 合格 教 学 方 法 16、适合教与学的特点 17、教具图表例证合理运用 18、调动学习积极性、兴趣 19、启迪学生思维，指导学习方法 20、师生积极互动 21、严格管理 驾驭 课堂 能力 22、善于管理 23、气氛活跃、秩序井然 24、能吸引学生专心听讲 25、学生掌握授课内容 26、激发学生学习热情 27、拓展学生的知识面 28、考试通过率 教 学 效 果 总体评价 优（=>90） 良（76-89） 中（60-75） 不合格（<60） 意见与建议：
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北京城市学院成教学部课堂教学质量评估表
（学生用）
课程名称： 任课教师： 学生所在班号： 填表时间： 年 月 日
评 估 指 标 老师言传身教，认真敬业 课程安排合理，进度恰当 有效利用上课时间，课堂教学内容充实 讲授详略得当，重点突出，思路清晰 讲授精神饱满，有热情，有感染力 讲授生动，有新意，激发学习兴趣 交流了解学生的学习状况 鼓励学生表达自己的思想 板书或多媒体手段应用适当合理 教具图表、例证应用合理 语言表达清楚、准确 拓展知识面 总 体 评 价 优 良 优 良 中 中 不合格
不合格 意见建议
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北京城市学院成教学部课堂教学信息反馈表 填表人： 部门负责人： 填表时间： 年 月 日
班号： 课节： 事项说明： 课程名称： 月日： 教师： 班主任： 接表部门： 事项办理情况： 接表人： 办理人/时间： 部门负责人/时间： 督导室意见： 督导： 年 月 日 12
北京城市学院成教学部课堂教学
学生出勤检查表
班级： 课程名称： 学年 学期
第 周 月 日 星期 第 节 教室 任课教师： 班主任： 学 生 出 勤 应到 人 实到 人 迟 到 人 早退 人 早退 人 缺勤率 % 缺勤原因： 有关说明： 填表部门： 填表人：
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