活动目的：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。 2.在游戏中形成克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 活动准备：小椅子若干把（同幼儿人数）；音乐、小蜜蜂、哨子；一块较宽敞、柔软的场地。
活动过程：
一、准备运动
1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，六路纵队站立。
师：你们见过骑马吗？想不想试一试？今天，教练就带你们去骑马喽！准备，出发！
2.在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。（听音乐先绕一圈，通过不同方位、快慢地做骑马动作奔跑，后变成六路纵队站在椅子旁边做热身运动。）
二、椅子游戏
1.骑马。引导幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，模仿骑马动作在场地内来回行驶。
师：我为你们每个人准备了一匹马，等会儿我们坐在上面试一试，看看你的马儿会不会前进。
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（1）自由尝试：小心，马儿骑到空一点的地方，小心撞头。
（2）请一个幼儿示范。强调骑马时手抓紧，边跳边向上揪起，身体向前倾，这样才会又稳又快。
（3）根据教师指令上山、下山。“我也来试一试。看，那边的山上长满了草，我们一起骑到那儿吃点草吧！”学说“马儿请吃草”。“吃饱了吗？我们骑着小马慢慢地”回马厩吧！如果小马累了，我们下马牵它回去。（这里视孩子的情况而定，如果孩子累了就让他们搬椅子回到位置）
2.马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。
师：你们有没有看过马术表演，马上会做些什么动作？我们也来练一练。
（1）自由探索
跳马：引导幼儿不同方向的跳下 ，后——左右——尝试能力强的孩子向前双腿分开跳过椅背下；
平衡：双腿站立、单腿站立（双臂平举能保持身体平衡）尝试4秒钟单脚站立；能力强的孩子表演燕式平衡，不强调每个孩子都试一试。现在你还站不牢没关系，相信你以后一定行！
跷跷板：正面的、侧面的，趴在椅子上双手、双腿伸直，身体保持平衡。及时肯定平衡、身体紧绷的幼儿，就如同体操运动员一样，动作很漂亮。
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分腿：引导幼儿双腿伸直，身体向后倾斜。
（2）听指令表演
哇，你们真厉害！这样你们一个一个的表演给教练看看！看谁的马术最好！
教师发指令，幼儿表演。
3.走独木桥。（3条，分三组同时进行）赶快把马牵过来，变成三条独木桥喽！好长的桥，（配班教师和阿姨帮忙）
三、放松活动。
1.累了吧，我们来到草地，休息一下！（听音乐做放松运动）敲敲背、躺在地上抖抖手、抖抖腿，手抓脚，变成马儿摇一摇。
2.下面我们把马牵回马厩吧！
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