半期考高一化学质量分析

高一化学半期考质量分析 一、试卷分析： 该试卷难度基本适宜，能突出重点知识的考查，无偏题、怪题、难题，能很好地考查学生的基本知识和基本能力。但因教学进度与试卷内容有些不一致，试卷里有部分的内容未教，本试卷满分56，以下的成绩统计以换算成100分为准。 二．学生得分情况分析： 该试卷总分为100分。我校最高分为86分，高一年段总人数为405人各分数段为： 分数 》90 》80 》70 》60 》50 》40 》30 》20 人数 0 及格率：6.17% （1）选择题部分情况分析 不懂得同1molSO2分子数与1molSO2原子数的关系。 12题：考查的是物质的量关系的换算以及一定物质的量浓度的配制，主要是学生对物质的量的换算，以及物质的量浓度的本质还没掌握清楚，所以有些人会认为D选项是对的。 14题：主要是考查溶质分子物质的量浓度与离子物质的量深度的关系。学生对两者的关系还未弄清楚。 （2）非选择题部分情况分析 19题：题目求的是O原子 的个数，很多学生写4mol，说明学生对于物质的量与微粒个数之间关系的小细节还没处理好，有些4Na，说明对阿伏加德罗常数的 书写还不够规范。 20题：学生主要是对于氧化物只含两种元素没理解清楚，很多看到氧就选。另者对于Na2O2 不是碱性氧化物学生还未明白。 22题：考查容量瓶上的刻度线与温度的标记，学生还未完全 掌握；另者使用容量瓶前的注意操作学生也在学习的时候忽视了；对于误差的的判断学生还未理解清楚。 （3）计算题 第一小题 考查的是化学反应式中物质的量关系的计算，部分学生还未能掌握 下来，而有些学生则会在最后的体积单位。 第二小题 考查是的物质的量浓度的计算 这两个计算题都紧扣考点，难度适中，物质的量本身在学科当中是难重点，学生掌握还不熟练理解还不够，帮题目做不出来 3 9 25 75 140 246 326 4题：考查的内容是原子物质的量的计算。学生对物质的量目前掌握的还不熟练， 三、学生答题情况分析：。

学生非智力因素失分的情况： 1）、书面表达不规范，造成失分

2）、粗心大意，读错题（该写单位的漏写单位等） 3）、计算能力差，造成失分。

4）、审题不仔细，不会找出关键点、关键词。 学生对知识掌握存在的问题：

1）、知识基础底子薄弱，各知识点掌握不透彻。 2）、学生做题训练的时间很少，基础掌握不牢固。

3）、难度稍大点的综合题，不会分析，对知识 的应用能力不够 四、后期针对性措施：

1）、考虑学生的个性差异，因材施教。

2）、多鼓励、多赏识学生，让学生提高学习化学的兴趣。促进学生自主学习。 3）增加适当的计算训练，让学生适应化学计算。 4）、加强学生的规范性训练，让学生养成做题好习惯。

5）、注意基础知识，加深对基础知识的掌握和理解，让学生在理解的基础上记 忆。

实施措施：主动将培优对象和治跛对象交心谈心，分析失败原因，多寻找主管因素，了解情况，找出学生学习的有利条件与不利因素，多鼓励表扬，多发现其闪光点，少批评少指责，让其从勉励中克难奋进，迎难而上。让他们理解学校和班级老师对他们的重视，明确奋斗目标，树立学习信心，以必胜的信念去为实现目标付出不懈的艰苦努力，千万不能骄傲自满或因一两次考试失败而一蹶不振。