部编版二年级语文下册第五单元 专项训练 课外阅读
1.小阅读
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。 两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。 蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。 （1）蔡医生考华佗的问题是________。
（2）找出华佗心里想法的句子________，从中体会到他是一个________的孩子。
A. 听老师话 B. 善于观察，善于思考
（3）华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断对错。 ①他用青草引诱两只羊分开了。 ②他把两只羊杀掉了。
（4）华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。 _____________________________________________________________________ 2.阅读理解
两颗种子
从前，有两个少年，他们都有美好的理想。
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2022年春季
“怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法，谁就能找到实现理想的途径。”
几年以后，老人要他俩谈谈种子的保存情况。
第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。 第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”
老人听完，高兴地说：“孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；_____________________”. （1）照样子，写词语。
途径（两个字为近义词） ________ ________
（2）两个少年都得到了一颗种子，一个把种子________,一个把种子________。 （3）第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？( ) A.因为他把种子收藏得很好。 B.因为他找到了实现理想的方法。
（4）知道了两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。 _____________________________________________________________________ 3.阅读理解
______________________
小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。于是，小熊决定在自己家门口挖一口井。
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2022年春季
第一天开始挖，挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水。第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水，这可把小熊累坏了。小熊想：“我干了三天，可一滴水也没见到，这儿肯定没水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。
熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了( )心里不断地责备自己( )为什么不再努力一下呢( )
再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。 （1）给短文加上一个合适的题目，填在横线上。 （2）在文中的( )里填入合适的标点符号。 （3）在括号里填上合适的量词。 一________清泉 ________井
（4）小熊为什么要在家门口挖井？用横线在文中画出来。
_____________________________________________________________________ （5）小熊的脸为什么红了？( )
A.妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。 B.小熊挖井太累了，累得脸红了。
C.因为小熊没有坚持下去，感到很不好意思。 （6）短文告诉了我们什么道理？
_____________________________________________________________________ 4.课内阅读。
揠苗助长
2022年春季 3
2022年春季
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去， 自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 （1）从文中找出下列词语的近义词。 盼望---________ 烦躁---________
（2）为了使禾苗赶快长高，故事中的这个人想了一个什么办法， _____________________________________________________________________ （3）结合前后文，推测一下词语的意思。 揠苗助长：________ 筋疲力尽：________
（4）我觉得这个人的办法________，因为________。读了这个故事，我想告诉小朋友________。
5.阅读下面的寓言故事，回答问题。
滥①竽②充数
战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。，他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
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有个南郭先生，到齐宣王那里请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。其实，南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。 后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个接一个地吹给他听。 听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
注释：①滥：làn，失实，不真实，②竽：yú，古代的一种乐器。 （1）根据文章的内容，选一选，填一填。（填序号） ________喜欢讲排场，常叫三百人一齐吹竽； ________也爱听吹竽，但喜欢一个接一个地吹给他听。 a齐湣王 b齐宣王
（2）把文中描写南郭先生装腔作势的句子找出来。
_____________________________________________________________________ （3）南郭先生为什么偷偷地溜走了？
_____________________________________________________________________ （4）《滥竽充数》这则寓言故事讽刺了什么？（ ） A.有真实本领的人才被埋没了。
B.没有真实本领的人，混在行家队伍里充数。 6.课外阅读
狮子和蚂蚁
一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒（yǎnɡ）又疼。狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用尽一切办法，仍无济于事。
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小兔古利特跑过来看见了，蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。狮子恼怒地咆（páo）哮（xiào）：“你笑什么？这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地说：“如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪流立即把蚂蚁冲走了。
狮子游上岸后，古利特对狮子说：“这下你懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。” （1）照样子，写词语。
笑嘻嘻（ABB式）________又痒又疼（ABAC式）________ （2）狮子又痒又疼的原因是（ ）。 A.他受伤了 B.他被蚂蚁咬了 C.古利特在给他抓痒
（3）古利特笑狮子的原因，不可能是（ ）。 A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上 B.狮子打滚的样子很好笑
C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法 （4）古利特给狮子出了什么主意？
_____________________________________________________________________ （5）这个故事告诉了我们什么道理？
_____________________________________________________________________ 7.生活实践题． 材料一：图书馆开放时间
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材料二：小明双休日安排表
（1）根据材料一判断对错，用“正确”“错误”表示。
①在星期六，人们不仅可以去图书馆查阅报刊，还能借阅图书。 ②夏季，下午6：00之后，图书馆不开放。
（2）小明想双休日去图书馆借一本《海底两万里》，结合这两份材料，你觉得小明什么时候去借书比较合适？为什么？
_____________________________________________________________________ 8.小阅读
成功的路
白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。
一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。
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2022年春季
黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。
只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。它成功了!
（1）读一读，在括号里填上恰当的词语。 坚持________ 奋力________ 夺得________
（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是________和________。 （3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？
_____________________________________________________________________ （4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？ A.坚持到底才会胜利。 B.不要听别人的劝告。 9.小阅读。
愚公移山
从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。 愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”
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2022年春季
愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？
天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
从此，这里的人们出门再也不用绕道了。 （1）仿写词语。 例：蹦蹦跳跳（AABB式）
_____________________________________________________________________ （2）这个故事讲的是________（谁）的故事？ （3）读故事，判断正误。
①愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。 ②智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。 ③愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。
（4）这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？
_____________________________________________________________________ 10.小阅读
成功的路
白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。
一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。
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2022年春季
黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。
只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。它成功了!
（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。 坚持________ 奋力________ 夺得________
（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是________和________。 （3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？
_____________________________________________________________________ （4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？ A.坚持到底才会胜利。 B.不要听别人的劝告。 11.课内阅读
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” （1）为什么牛伯伯说河水很浅，松鼠却说河水很深？
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（2）读“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。”句子，你明白了什么？
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一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
（1）________一词说明他好不容易想出了办法；________说明他一刻也没有休息。________表明他很累。
（2）有一天，你看到了这个“揠苗助长”的人，你会对他说些什么？ _____________________________________________________________________ 13.小阅读
愚公移山
从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。 愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。
他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。
智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？”
愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？
天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。
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2022年春季
从此，这里的人们出门再也不用绕道了。 （1）仿写词语。 例：蹦蹦跳跳（AABB式）
_____________________________________________________________________ （2）这个故事讲的是________（谁）的故事？ （3）读故事，判断正误。用“正确”“错误”表示。 ①愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。 ②智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。 ③愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。
（4）这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？
_____________________________________________________________________ 14.阅读短文，完成练习。
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”
黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 （1）短文一共有________小节。第一段有________句话。 （2）拼读下列音节，并在文中找出这些词语： ①dú mù qiáo________ ②tóng shí________ ③běi miàn________ ④xiǎng shēng________
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2022年春季
（3）填空：
①________和________在独木桥的________相遇了。它们都要对方________，让________先走。
②两只羊谁也________，就打了起来，结果都________。 ③在文中找出一对反义词，把它写在横线上： ________——________ 15.阅读下文，回答问题。
跳舞的小石子
吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。我也向水面扔出石子，只听扑通一声，直接掉进水里。一连好几次，小石子都没有跳舞。 屡次失败，我哭丧着脸向爸爸请教。爸爸说：“打水漂是有技巧的。首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。”我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。在水面上，小石子漂了两三米远才沉进水里。哦！我成功了！ （1）短文中的“跳舞”是指________。
（2）让石子“跳舞”有哪些技巧？用“________”在短文中画出相关语句。 （3）“我”为什么会取得成功？（ ）（多选）
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A.向大人请教。
B.认真尝试，掌握了技巧。 C.水的深浅合适。 16.阅读下文，回答问题。
小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” （1）文段中画横线的句子，小马的话要读得________，妈妈的话要读得________。（填序号）
①亲切 ②高高兴兴 ③吞吞吐吐
（2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为________；小松鼠说水深，是因为________。 （3）读了小马的妈妈的话，你明白了什么道理？
_____________________________________________________________________ 17.阅读下文，回答问题。
老师让这几个同学回到自己的（座 坐）位上，然后和（huò hé）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” 老师的教（悔 诲）让我终生难忘。
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（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。 （座 坐）________位 和________（huò hé）颜悦色 教________（悔 诲）
（2）从文段中“________”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。 （3）“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？
_____________________________________________________________________ （4）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。
_____________________________________________________________________ 18.阅读下文，回答问题。
爱动脑筋的李四光
李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂（chōng）米，用脚踩踏板，人小踩不动，他动脑筋想出把绳子绑在石杵（chǔ）那一头的踏板上，当脚往下踩时，同时用手使劲拉绳子，这样石杵就动起来了。他和小朋友们一起去荷塘采藕（ǒu），小伙伴大多嘻嘻哈哈，打闹取乐，半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干，他先顺叶踩到藕，再用脚小心地探明藕的方向，然后依着它生长的方向一点点把泥踩去，收获了一根又一根完整的鲜藕。
长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热，在中国地质史上，写下了光辉的一页。
（1）短文写了李四光小时候________和________这两件事情，可以看出他是个________的孩子。
（2）李四光“在中国地质史上，写下了光辉的一页”具体指什么？用“________”在短文中画出相关语句。
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2022年春季
（3）从李四光的故事中，你受到了什么启发？
_____________________________________________________________________ 19.阅读下文，回答问题。
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
（1）养羊人说的话还可以这样说：________。 （2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？ （3）这个故事告诉我们（ ） A.别人说的都是对的，我们要听。 B.有了错误要及时改正。 20.读一读，做一做。
小马过河（节选）
妈妈亲切地对小马说___孩子___光听别人说___自己不动脑筋___不去试试___是不行的___河水是深是浅___你去试一试就知道了___ （1）在选段横线处加上合适的标点符号。
妈妈亲切地对小马说________孩子________光听别人说________自己不动脑筋________不去试试________是不行的________河水是深是浅________你去试一试就知道了________
（2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（ ） A.别人说的都对。
B.什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。
C.不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。
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21.阅读下面的短文，然后回答问题。 小蚂蚁成了远近闻名的小船长。
他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟……而是一枚落叶儿小船。
小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。
他划着小船儿向小鱼儿问好，鱼儿们吐着泡泡，热情欢迎岸上来的小朋友。小蚂蚁向鱼儿讲述岸上的故事多迷人，多惊险哟！小鱼儿也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说多神奇，多令人向往！
小蚂蚁又划着船儿向对岸驶去。他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定要去河对岸探望他的好朋友大青虫。
一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空的时候往下坠。小蚂蚁见了，__________________。
萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。
小蚂蚁是位______的船长，他划着小船儿在清清的水面上自由自在地荡悠。 （1）给文章想一个合适的题目填在文前的横线上。
（2）小蚂蚁开的船儿是________，他划着船碰到了________、________和________。
（3）小蚂蚁划着小船时的心情是________ ①开心。 ②难过。
（4）小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎样做呢？请在文中的横线上写一写。 _____________________________________________________________________ （5）小蚂蚁是位怎样的船长?在文中的括号里填上一个合适的词语。
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2022年春季
_____________________________________________________________________ 22.阅读下文，回答问题
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。”
“ 什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给 你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。 （1）短文共有________个自然段。
（2）“我这儿的环境与那些地方不同。”这句话中，“这儿”指________，“那些地方”指________。
（3）这则寓言的寓意是什么？________ ①水井能关心帮助乌龟。
②不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 ③骄傲自大是不对的。
（4）你觉得乌龟的失误在什么地方？
_____________________________________________________________________ 23.阅读下文，回答问题
南辕北辙
从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！”
2022年春季 18
2022年春季
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？” 他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chan）多。”
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 （1）给生字注音。 ________ ________ ________ 盘
缠
硬
（2）我会写出下列词语的反义词。 快________ 远________ 多________ 好________
（3）你认为他的马跑得快，车夫是个好把式，他带的盘缠多，就能到达楚国吗？为什么？
_____________________________________________________________________ （4）联系学习、生活实际谈谈自己的感想。
_____________________________________________________________________
24.阅读下文，回答问题
2022年春季 19
2022年春季
我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家： “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “那么，像什么呢？”
2022年春季 20
2022年春季
“像……五……五角星。” “好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 （1）给划线字注音。
________ ________ ________ ________ ________ 审视
半晌
严肃
教诲
熟悉
（2）我会写反义词。
熟悉________ 相信________ 开始________ （3）我为什么看到的杨桃和其他同学的不一样？？
_____________________________________________________________________ （4）老师和父亲的道理对我们的生活有什么启发？
_____________________________________________________________________ 25.课外阅读，完成练习。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部分小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 （1）用线将能搭配的词语连起来。
2022年春季 21
2022年春季
优美的 段落 精彩的 图书 丰富的 词语
（2）选择正确的含义。
“我又不满足于只看一般的故事书了”，句中“足”的意思是（ ） A.脚 B.充分，够量 C.值得（ ）。
（3）作者养成了哪些做笔记的习惯？
_____________________________________________________________________ （4）作者做笔记的习惯对你有何启发？
_____________________________________________________________________ 26.课内阅读，回答问题。 课内阅读我会做。
一天早晨，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了，有一个窟窿。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的好心劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。
这下，他可后悔了。他想，我不该不接受邻居的劝告。于是，他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 从此，他的羊就再也没有丢失了。
（1）“不该不接受邻居的劝告。”意思是：（ ）
2022年春季 22
2022年春季
A.应该接受邻居的劝告。 B.不应该接受邻居的劝告。
（2）“从此，他的羊再也没有丢失了。”“从此”是从什么时候？（ ） A.他后悔以后。
B.他发现又少了一只羊以后。 C.邻居劝告他以后。
D.他堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实以后。 （3）紧跟着“亡羊补牢”还有后半句是________ 27.阅读短文，完成练习
聪明的徐文长
徐文长小的时候很聪明。
有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”
徐文长眼珠一转，就有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。 “真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。
（1）在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。 ①形容事情容易做。________ ②办法。________
（2）伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？
_____________________________________________________________________ （3）伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能________，二不能________。
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（4）徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？
_____________________________________________________________________ （5）伯父夸徐文长聪明是因为（ ） A.伯父喜欢徐文长。
B.徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。 28.阅读短文，完成练习。
小山泉的心愿
已经是春天了，可春雨却迟迟不来。大家都到山上取水，一孔小山泉每天都要被人们舀得露出泉眼。
一天夜里，有只跑来喝水的野兔对小山泉说：“你真不幸啊，竟碰上这么多贪心的人！”
小山泉说：“野兔哇，你不了解我的心愿，我储水的目的，就是为了让人取用，为人解渴。如果我终日闲着，没有人需要我，那才是不幸呢！” （1）这篇文章共有________个自然段，第三自然段有________句话。 （2）野兔认为小山泉是________的，小山泉认为自己是________的。 （3）小山泉储水的目的是什么？
_____________________________________________________________________ 29.课外阅读。
盲人摸象
很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后说出它是什么样子。
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摸到大象牙齿的盲人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到了大象耳朵，就说：“大象好似一只簸箕(bò ji)。”“不对，不对！”一个生得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子，扳都扳不动。”一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是他说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。” 国王听了哈哈大笑，说：“_____。”
（1）短文讲了几个盲人摸象？他们分别摸到了大象的哪些地方？
_____________________________________________________________________ （2）他们几个人谁说得对？
_____________________________________________________________________ （3）从这个小故事中你懂得了什么？
_____________________________________________________________________ （4）联系实际，发挥想象，补充国王说的话。
_____________________________________________________________________ 30.根据课文《画杨桃》完成课内语段阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。∥因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发
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笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 （1）选出下面字的正确读音。
shì 教诲_______huǐ huì 熟________悉________shú shòu xī xì 相似______sì
（2）老师一共说了________句话。老师的话文中已用“∥”分成两层，第一层讲：________。 第二层讲：________。
（3）文中父亲和老师的话十分相似，都告诉“我”在画画时，看到是什么样的，就画成什么样。其实他们的话不仅适用于画画，做任何事都应如此。当别人的看法、做法与自己不同时，我要________。
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答案解析部分
1.【答案】 （1）把两只正在打架的羊分开 （2）硬拉是不行的，我得想个办法；B （3）对；错
（4）示例：刮骨疗伤；麻沸散 2.【答案】 （1）收藏；寻找 （2）收藏起来；种在地里 （3）B
（4）只有用汗水浇灌它，它才能结出丰硕的果实！ 3.【答案】 （1）小熊挖井 （2）， ： ？ （3）汪；口
（4）小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。 （5）C
（6）做事要持之以恒，不能半途而废。 4.【答案】 （1）巴望；焦急 （2）把禾苗一棵一棵往高里拔。
（3）把禾苗一棵一棵往高里拔，以助其生长。；累的一点力气都没了。 （4）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟 5.【答案】 （1）b；a
（2）演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。
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（3）因为齐湣王不喜欢听大家一起吹，改成一个接一个地吹给他听，南郭先生不能蒙混下去了。 （4）B
6.【答案】 （1）金灿灿；走来走去 （2）B （3）A
（4）如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！
（5）解决问题时，不能只靠蛮力，要动脑筋思考，找到正确的方法。 7.【答案】 （1）错误；正确
（2）我觉得小明星期日下午去借书比较合适。因为他只有星期六下午和星期日下午有时间，而星期六图书馆只开放报刊阅览室，所以星期日下午去比较合适。
8.【答案】 （1）锻炼；奔跑；金牌 （2）害羞；自以为了不起
（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。 （4）A
9.【答案】 （1）进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎 （2）愚公 （3）对；对；错
（4）示例：精卫填海、盲人摸象 10.【答案】 （1）锻炼；奔跑；金牌 （2）害羞；自以为了不起
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（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。 （4）A
11.【答案】 （1）因为老牛个子高，所以觉得水很浅，松鼠个子小，所以觉得河水很深。
（2）做任何事情都要动脑筋，还要自己去试试。
12.【答案】 （1）终于；从中午一直忙到太阳落山；筋疲力尽
（2）你这么做是错误的，我们每个人都要尊重事物的发展规律，不能盲目行事，否则会出现问题。
13.【答案】 （1）进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎 （2）愚公
（3）正确；正确；错误 （4）精卫填海 盲人摸象 14.【答案】 （1）2；3
（2）独木桥；同时；北面；响声
（3）白羊；黑羊；当中；退回去；自己；不肯让谁；掉到河里去了；南；北 15.【答案】 （1）小石子在水面跳动，不马上沉下去
（2）首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。 （3）A,B
16.【答案】 （1）③；① （2）他的个子高；他的个子矮
（3）对别人的话，要仔细分析，同时要敢于自己尝试。
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17.【答案】 （1）座；hé；诲 （2）和颜悦色
（3）“我”看杨桃的角度不同。
（4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。
18.【答案】 （1）帮妈妈舂米；去荷塘采藕；爱动脑筋
（2）长大后，李四光在地质构造上悉心研究，提出了地质力学的构造理论，并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产，预测地震，开发地热。 （3）做任何事情都要积极开动脑筋。
19.【答案】 （1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了 （2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 （3）B
20.【答案】 （1）：“；，；，；，；，；。；，；。” （2）C
21.【答案】 （1）蚂蚁船长
（2）一枚落叶儿；小鱼儿；毛毛虫；萤火虫 （3）①
（4）帮他包扎好伤口 （5）热心（乐于助人）
22.【答案】 （1）5 （2）水井里；江河湖海
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（3）②
（4）他不听人劝告，不会区别情况，自大逞能。 23.【答案】 （1）pán；chán；yìnɡ （2）慢；近；少；坏
（3）不能，因为他走的方向错误了，楚国在南边，他往北边走，会走得越远，就越到不了楚国。
（4）生活中，学习中，我们无论做什么事，首先要看准方向，这样才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件越多，离原先的目标就越远。
24.【答案】 （1）shěn；shǎnɡ；sù；huì；xī （2）陌生；怀疑；结束
（3）我的座位在前排靠边的地方，而其他同学的座位在后面，位置不一样，看到的杨桃的样子不一样。
（4）我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去看，去想，一切从客观存在的实际出发。坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。
25.【答案】 （1）优美的词语；精彩的段落；丰富的图书；锻炼记忆力；增强理解力 （2）B
（3）①记书中优美的词语。②记描写的精彩段落。
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（4）做笔记不仅能锻炼人的记忆力，而且能增强理解力，我也应该逐步养成读书做笔记的好习惯。 26.【答案】 （1）A （2）D
（3）为未晚也
27.【答案】 （1）轻而易举；主意 （2）挂在比徐文长高出许多的扁担上。 （3）把扁担横下来；站在高处去拿
（4）他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。 （5）B
28.【答案】 （1）3；2 （2）不幸；幸运
（3）就是为了让人取用，为人解渴。
29.【答案】 （1）5个。牙齿、耳朵、腿、身子、尾巴。
（2）他们说得都不对。
（3）对事情要全面了解后再发表看法，不能一知半解就发表意见。
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（4）你们看事物不能只看到一部分，而应看全局，那样才能全面和真实地了解事物的情况。
30.【答案】 （1）sì；huì；shú；xī
（2）4；用画杨桃这个例子说明同一个事物从不同的角度看会有不同的样子；告诉学生懂得这个道理后应该怎样做
（3）相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
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