幼儿园小班教案《瓶子》含反思

小班教案《瓶子》含反思适用于于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试跳过一定高度的瓶子，真诚地探索瓶子的多种玩法，体验瓶子催生的活动乐趣，乐意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣，快来想想幼儿园小班《瓶子》含反思教案吧。

活动目标：

1、乐意探索瓶子的多种玩法，试玩瓶子带来的活动乐趣。

2、尝试跳过一定高度的瓶子。

3、乐意和同伴一起该游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验快乐。

5、体验同伴间友好的情感。

活动重难点：

活动重点：

了解瓶子的各种街机版、尝试跳过一定高度的瓶子。

活动难点：

乐意和同伴一起该游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：幼儿具备一定的跳跃能力。

2、物质准备：塑料瓶子（幼儿自备每人2个）、自制门球若干 活动背景音乐、提前做好场地准备工作。

活动过程：

一、开始部分

1、播放欢快的音乐。教师带领幼儿踏步入场。

2、热身运动。

（1） 师：来，小朋友们我们把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。来和小瓶子玩一会儿好不好？（幼儿跟老师做）把小瓶子放在脖子上夹一夹。前碰碰、后碰碰、举过头顶碰一碰、放在腿上碰一碰。把小瓶子放在面前站一步棋，两手叉腰，把小脚放在小瓶子旁扭一扭。绕着小小瓶子跑一跑。

（2）游戏：过小桥

师：小朋友们我们把小拿起来玩过小桥的游戏好不好？现在我们请X老师来给我们搭个小桥。（横放一个可乐瓶子）小朋友跳起来。小朋友们看现在多了一个小桥，想想办法跳一跳。（横放两个可乐瓶盖）。

二、尝试自由玩瓶子

师：小朋友们瓶子有很多很多的玩法，我们找个地方看看可以怎样玩？幼儿自由尝试玩瓶子（踢着玩、扔着玩、当哑铃玩、做成障碍物跳着玩）

师：看看这个小伙伴小朋友是怎么玩的？（踢着玩）

师：再看看这个小伙伴小朋友是怎么玩的？（跳着玩）来，我们也学着他这样玩一玩。看看叶老师，双脚并齐，跳。

三、玩跳瓶子

1、找个好朋友把瓶子放在一起跳一跳。

2、师：小朋友们你们这么喜欢糟耍跳瓶子我们把瓶子摆成一条小河跳一跳好吗？

把小朋友分成两队。玩跳小河的游戏。将瓶子摆成两条直线。跳一跳。

教师示范跳、幼儿自由跳。教师根据幼儿跳的情况强调动作关键点：双脚并拢、双腿弯曲，双手甩动起来，跳起来。

3、自由找好朋友将小瓶子摆在一起。摆在指定的横线上。幼儿练习跳跃瓶子。

师：小朋友们跳的真好。我们再来玩个游戏好吗？小朋友们看看老师手上拿的是什么窄小东西？（球）现在老师把这些球放在河北岸，小朋友们跳过小河把小球运回来好吗？

师：请你找个好朋友将瓶子摆在中间蓝色的横线上。现如今变成这么多条小河了，小朋友们还能跳过去吗？

4、将幼儿分成两组。比赛运球。

师：小朋友们将排长队瓶子摆好后到老师这边排队。

师：小朋友们想不想看看X老师和叶老师是怎么去运球的呀？

教师示范运球方法

师：小朋友们你们会了吗？（会）那就赶快出发吧？看哪一队的小朋友最先把球运完？我们看看哪个小动物跳的又快又好。其他漂亮的小动物们为他们加油好吗？

小结：XX队的小朋友取得胜利了呀？来为自己引导引导。失败了的小动物也再

说，我们下来好好锻炼，争取跳得又快又高，明天下次比赛我们再赢回来好不好？

四、结束部分

师：今天我们做了这么多的游戏，小朋友有些累了，请小朋友们将瓶子拿起来像叶进去老师这样做。（播放音乐、幼儿随着教师做一些游刃有余的教职员运动，舒缓腿部肌肉）

小结：咱们今天和瓶子做了这么多好玩的，瓶子好不好玩？瓶子还有很多很多的玩法，咱们下次接着玩好不好？

课后反思：

在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经验，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了游戏的数学方法、让幼儿顺道在反复的亲身体验中，积极参与活动。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的来提神自身的能力和经验。在活动儿童过程中幼儿的思维得到了锻炼、经验得到了提升。通过游戏《比赛运球》，幼儿体会到了成功的喜悦、合作的乐趣。

小百科：瓶子，容器，一般口较小，颈细肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。