备课年级 二年级 备课时间 2016.4.1 教学目标 备课内容 用7、8、9口诀求商 备课人 参加人 张建 全体数学教师 备课地点 数学组 1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。 2、能比较熟练地进行除法求商。 3、进一步发展学生解决问题的能力。 教学重点 教学难点 学会利用7、8、9的乘法口诀求商。 进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。 教学准备 课件 教学过程 一、复习旧知 1、 直接写结果： 3×4= 5×2= 6×4= 12÷3= 10÷5= 24÷4= 12÷ 4= 10÷2= 24÷6= 2、列式计算： （1）、学校买来18本课外读物，平均分给6个班， 每班分得几本？ （2）、有15个同学去参加植树活动，每3个同学植一棵树，共植几棵树？ 二、合作探究 1、 谈话引入 新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一快解决吗？ 2、教学例1。（课件出示） （1）、投影出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题？ （2）、引导学生解决问题并列出算式。板书：56÷8 （3）引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的？（想乘算除） （4）学生独立解决：要是挂7行呢？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。 3小结：在今天的学习中我们不仅帮小朋友们解决了数学问题，而且还进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。 【设计意图】：重点突出学生的自主参与，独立思考，教师在这一过程中扮演着引导者的角色，要把充分的学习时空交还给学生。 三、巩固练习。（课件出示） 1、同学们做了32面彩旗，平均要挂成8行，每行挂几面彩旗？ 2、同学们做了36颗星星，平均放在6个灯管上，每个灯管放几个？ 3、同学们做了27个气球小棒，每9个摆一行，能摆几行？ 4、请你用乘法口诀求出下面的商。 7×4= 8×2= 9×6= 28 ÷7= 16÷8= 54÷9= 28 ÷ 4= 16÷2= 54÷6= 5、列式计算： 二年六班有28个人，平均分在7台电脑上，每台电脑做几个人？ 同学们去看电影，一张票8元钱，有40元钱能买几张票？ 6、比一比赛一赛。 16÷2= 63÷7= 54÷6= 81÷9= 35÷5= 56÷7= 45÷5= 48÷6= 32÷4= 14÷7= 36÷9= 72÷9= 【设计意图】：用比赛的形式提高学生的学习积极性。 四、课堂总结 通过今天的学习我们又有了什么样的收获？
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