科学和技术的区别

科学和技术的区别

科学是对自然界的认识，着重对自然界认识的过程，因此科学不在于认识真理，而在于探索真理。科学史一种建制，一种方法，一种积累的知识体系，是维持和发展生产的主要因素，构成了我们的各种信仰和对宇宙和人类的各种态度的力量之一。科学史知识形态的生产力，科学通过进入生产过程，指导劳动者的劳动技能，劳动者对劳动工具和劳动对象的运用通过管理在生产结构中发挥作用，直接转化为生产力。

科学作为一种认识活动，有其特殊的认识手段和认识方法，科学作为认识成果，有其特殊的表现形式，包括基本概念、基本定律以及所得出的结论。因此科学具有特殊的本质属性：第一，客观真理性，科学知识来源于自然界，反映自然界的规律，不以人的意志转移。第二，可检验性，科学知识的客观真理性要求科学能经受实践及实验的检验，经不住检验，就是伪科学。第三，系统性，科学是组织起来的系统化的知识，有着严密的逻辑系统。第四 ，主体际性，科学作为社会意识形式，应当被不同认识主体所理解，接受不同认识主体用实验进行重复检验，并在他们之间进行讨论、交流。

技术是人能动的作用于自然的实践活动，是在理性的指导下进行着有目的的活动，是在改造客观世界中实现主观的目的。技术是规模化的技巧、技能，是一种能够满足社会需要的活动，是一种现实的生产力，技术还是一种具有高智力品格的商品，具有商品的属性，可以用来交易。

技术作为表现人对自然能动作用的关系范畴，具有独特的属性：第一，目的性，技术是人有目的的实践活动。第二，自燃性和社会性，技术手段和技术方法必须依靠自然事物和自然过程，而且必须符合自然界物质的运动规律，技术作为变革自然调控社会的手段，必须服务于人类的目的，满足社会的需要。第三，物质性和精神性，技术作为“人对自然

的活动方式”，在物质生产过程中是改造自然的资料和手段，包含着物质因素和精神因素。第四，中立性和价值性，技术仅是手段和工具，在政治、文化和伦理上没有正确与错误之分，是中立的，技术又具有内在的自身价值，能够在现实的社会条件下作用于客体而产生实际效应。第五，跃迁性和累积性，技术是发展变化的，在人类的不同历史时期占主导地位的技术不同，表现出技术的跃迁性，新技术形成并非把原来的技术全部否定淘汰，而是将原来的技术改造、提高，形成技术的多层次性和多种技术的相互融合。