《世说新语》课外选读
知识精讲
一、要点梳理
《世说新语》依内容可分为“德行”、“言语”、“政事”、“文学”、“方正”等三十六类(先分上，中，下三卷)，每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，通过阅读可以夯实文言知识，提升文言阅读鉴赏能力，同时可以丰富历史知识，多角度了解古代名人，也可以作为写作的素材。
（一）【德行】六篇选读
陈仲举言为士则，行为世范。登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐
①
②
孺子所在，欲先看之。主簿白：“群情欲府君先人廨。”陈曰：“武王式商容之闾，席不暇
③
④
暖。吾之礼贤，有何不可！”
⑤
【注释】①陈仲举：名著，字仲举，东汉桓帝末年，任太傅。当时宦官专权，他与大将军窦武谋诛宦官，未成，反被害。按：这一句说他的言行是士人、世人的榜样。士：读书人。②登车揽辔：坐上车子，拿起缰绳。这里指走马上任。揽，拿住；辔，牲口的嚼子和缰绳。③豫章：豫章郡，郡的首府在南昌（今江西省南昌县）。太守：郡的行政长官。徐孺子：名稚，字孺子，东汉豫章南昌人，是当时的名士、隐士。④主簿：官名，主管文书簿籍，是属官之
首。白：陈述；禀报。府君：对太守的称呼。太守办公的地方称府，所以称大守为府君。廨（xiè）：官署；衙门。⑤式商容之闾：在商容居住的里巷门外立标志来表彰他。式，等于表，表彰；商容是商纣时的大夫，当时被认为是贤人；闾，指里巷。
【译文】陈仲举的言论和行为是读书人的准则，是世人的模范。他初次做官，就有志刷新国家政治。出任豫章太守时，一到郡，就打听徐孺子的住处，想先去拜访他。主簿禀报说：“大家的意思是希望府君先进官署视事。”陈仲举说：“周武王刚战胜殷，就表彰商容，当时连休息也顾不上。我尊敬贤人，不先进官署，又有什么不可以呢！”
郭林宗至汝南，造袁奉高，车不停轨，鸾不辍轭；诣黄叔度，乃弥日信宿。人间其故，
①
②
林宗曰：“叔度汪汪如万顷之肢，澄之不清，扰之不浊，其器深广，难测量也。”
③
【注释】①郭林宗：名泰，字林宗，东汉人，博学有德，为时人所重。造：到……去，造访。袁奉高：名阆（làng），字奉高，和黄叔度同为汝南郡慎阳人，多次辞谢官府任命，也很有名望。曾为汝南郡功曹，后为太尉属官。郭泰说他的才德像小水，虽清，却容易舀起来。“车不”两句：车不停轨、鸾不辍轭两句同义，指车子不停留，这里形容下车时间短暂。轨，车轴的两头，这里指车轮。鸾，装饰在车上的铃子，这里指车子。轭，架在牲口脖子上的曲木。②弥日：终日；整天。信宿：连宿两夜。③汪汪：形容水又宽又深。陂（bēi）：湖泊。器：气量。
【译文】郭林宗到了汝南郡，去拜访袁奉高，见面一会儿就走了；去拜访黄叔度，却留宿一两天。别人问他什么原因，他说：“叔度好比万顷的湖泊那样宽阔、深邃，不可能澄清，也不可能搅浑，他的气量又深又广，是很难测量的呀！”
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远
①
来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。
②
【注释】①荀巨伯：东汉人，因重视友谊而闻名。胡：古时西方、北方各少数民族统称胡。子：对对方的尊称，相当于“您”。②班军：班师；出征的军队调回去。
【译文】荀巨伯到远处探望朋友的病，正好碰上外族强盗攻打郡城，朋友对巨怕说：“我这下活不成了，您可以走了！”巨伯说：“我远道来看您，您却叫我走；损害道义来求活命，这难道是我荀巨伯干的事吗！”强盗进了郡城，对巨伯说：“大军到了，全城的人都跑光了，你是什么样的男子汉，竟敢一个人留下来？”巨伯说：“朋友有病，我不忍心扔下他，宁愿我自
己代朋友去死。”强盗听了互相议论说：“我们这些不讲道义的人，却侵入有道义的国家！”于是就把军队撤回去了，全城也因此得以保全。
郗公值永嘉丧乱，在乡里，甚穷馁。乡人以公名德，传共饴之。公常携兄子迈及外生
①
②
周翼二小儿往食。乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。”公于
③
是独往食，辄含饭著两颊边，还吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，翼为剡县，解职
④
归，席苫于公灵床头，心丧终三年。
⑤
【注释】①郗（xī）公：郗鉴，以儒雅著名，过江后历任兖州刺史、司空、太尉。永嘉丧乱：晋怀帝永嘉年间（公元307—312 年），正当八王之乱以后，政治腐败，民不聊生。至永嘉五年（公元311年），在山西称帝的匈奴贵族刘聪（国号汉）将领石勒、刘曜俘杀宰相王衍，攻破洛阳，俘怀帝，焚毁全城，史称永嘉之乱。穷：生活困难。馁（něi）：饥饿。②传：轮流，饴（sì）：通“饲”，给人吃。
③外生：外甥。④过江：指渡过长江到江南。永嘉之乱，中原人士纷纷过江避难，后来镇守建康的琅邪王司马睿即帝位，开始了东晋时代。⑤为剡（shàn）县：指做判县县令。判县，古属会稽郡（今浙江嵊县）。席苫（shān）：铺草垫子为席，坐、卧在上面。古时父母死了，就要在草垫子上枕着土块睡，叫做“寝苫枕块。”灵床：为死者设置的坐卧用具。心丧：好象哀悼父母一样的做法而没有孝子之服。古时父母死，服丧三年；外亲死，服丧五个月。郗鉴是舅父，是外亲，周翼却守孝三年，所以称心丧。
【译文】郗鉴在永嘉丧乱时期，住在家乡，生活很困难，经常挨饿。乡里因为他德高望重，便大家轮流供他饭吃。郗鉴经常带着哥哥的儿子郗迈和外甥周翼这两个小孩去吃。乡里说：“各家自己也穷困挨饿，只是因为您的贤德，想合伙接济您就是了，恐怕不能兼顾两个小孩。”郗鉴于是便单独去吃，吃完后总是两个腮帮子含满了饭，回来便吐出给两个小孩吃。后来都活了下来，一起到了江南。郗鉴死时，周翼正任剡县县令，他辞职回去，在郗鉴灵床前尽孝子礼，寝苫枕块，守孝足足三年。
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”
①
②
后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃
③
④
邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
【注释】①避难（nàn）：这里指躲避汉魏之交的动乱。②辄：立即；就。③疑：迟疑；犹豫不决。④纳其自托：接受了他的托身的请求，指同意他搭船。
【译文】华歆、王朗一同乘船避难，有一个人想搭他们的船，华歆马上对这一要求表示为难。王朗说：“好在船还宽，为什么不行呢？”后来强盗追来了，王朗就想甩掉那个搭船人。华歆说：“我当初犹豫，就是为的这一点呀。已经答应了他的请求，怎么可以因为情况紧迫就抛弃他呢！”便仍旧带着并帮助他。世人凭这件事来判定华歆和王朗的优劣。
范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤，
①
不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是
②
③
减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无裈邪？”范笑而受之。
④
【注释】①范宜：字宣子，家境贫寒，崇尚儒家经典。居住在豫章郡，后被召为太学博士、散骑郎，推辞不就。挑：挑挖；挖出来。②“身体”句：语出《孝经》：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”身，躯干。体，头和四肢。③洁行：品行高洁。廉约：廉洁俭省。韩豫章：韩伯，字康伯，历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。遗（wèi）：赠送。④裈（kūn）：裤子。
【译文】范宣八岁那年，有一次在后园挖菜，无意中伤了手指。就大哭起来。别人问道：“很痛吗？”他回答说：“不是为痛，身体发肤，不敢毁伤，因此才哭呢。”范宣品行高洁，为人清廉俭省，有一次。豫章太守韩康伯送给他一百匹绢，他不肯收下；减到五十匹，还是不接受；这样一路减半，终于减至一匹，他到底还是不肯接受。后来韩康伯邀范宣一起坐车，在车上撕了两丈绢给范宣，说：“一个人难道可以让老婆没有裤子穿吗？”范宣才笑着把绢收下了。
（二）【言语】四篇选读
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣门者、皆俊才清称及中
①
②
表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有
③
④
何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及
⑤
⑥
宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳
⑦
⑧
⑨
。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖。
⑩
【注释】①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家，历任北海相、少府、太中大夫等职。曾多次反对曹操，被曹燥借故杀害。②李元礼：李膺。司隶校尉：官名，掌管监察京师和所瞩各郡百官的职权。③诣（yì）：到。清称：有清高的称誉的人。中表亲戚：有堂表关系的亲戚。④府君：大守称府君，太守是俸禄二千石的官，而司隶校尉是比二千石，有府舍，所以也通称府君（二千石的月俸是一百二十斛，比二千石是一百斛）。⑤仆：谦称。⑥先君：祖先，与下文“先人”同。仲尼：孔子，名丘，字仲尼。伯阳：老子，姓李，名耳，
字伯阳。著有（老子）一书。师资：师。这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。奕世：累世；世世代代。⑦奇：认为他特殊、不寻常。⑧太中大夫：掌管议论的官。⑨了了：聪明；明白通晓。⑩踧踖（cù jí）：局促不安的样子。
【译文】孔文举十岁时，随他父亲到洛阳。当时李元礼有很大的名望，任司隶校尉；登让拜访的都必须是才子、名流和内外亲属，才让通报。孔文举来到他家，对掌门官说：“我是李府君的亲戚。”经通报后，入门就坐。元礼问道：“您和我有什么亲戚关系呢？”孔文举回答道：“古时候我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，这佯看来，我和您就是老世交了。”李元礼和宾客们无下赞赏他的聪明过人。太中大夫陈韪来得晚一些，别人就把孔文举的应对告诉他，陈韪说：“小时候聪明伶俐，长大了未必出众。”文举应声说：“您小时候，想必是很聪明的了。”陈韪听了，感到很难为情。
颖川太守髡陈仲弓。客有问元方：“府君何如？”元方曰：“高明之君也。”“足下家君何
①
如？”曰：“忠臣孝子也。”客曰：“《易》称：‘二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。’
②
何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。”客曰：“足
③
下但因伛为恭，而不能答。”元方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放
④
孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。”客惭而退。
⑤
【注释】①髡（kūn）：古代一种剃去男子头发的刑罚。陈仲弓：即陈寔。陈寔被捕两次，一次是在任太丘长后，因逮捕党人，牵连到他，后遇赦放出。②“二人”句：这两句用来说明高明之君和忠臣孝于是同心的，一致的。金：金属。臭（xìu）：气味。③何其：怎么这么。表示程度很深。④“足下”句：这句话是说元方回答不了，就说不值得回答，正好比一个驼背的人直不起腰来，却假装是对人表示恭敬才弯下腰一样。⑤孝己：殷代君主高宗武丁的儿子，他侍奉父母最孝顺，后来高宗受后妻的迷惑，把孝己放逐致死。伯奇：周代的卿士（王朝执政官）、尹吉甫的儿子，侍奉后母孝顺，却受到后母诬陷，被父亲放逐。符起：其事不详。 【译文】颖川太守把陈仲弓判了髡刑。有位客人问陈仲弓的儿子元方说：“太守这个人怎么样？”元方说：“是个高尚、明智的人。”又问：“您父亲怎么样？”元方说：“是个忠臣孝子。”客人说：“《易经》上说：‘两个人同一条心，就像一把钢刀，锋利的刀刃能斩断金属；同一个心思的话，它的气味像兰花一样芳香。’那么，怎么会有高尚明智的人惩罚忠臣孝子的事呢？”元方说：“您的话怎么这样荒谬啊！因此我不回答你。”客人说：“您不过是拿驼背当做恭敬，其实是不能回答。”元方说：“从前高宗放逐了孝子孝己；尹吉有放逐了孝子伯奇，董仲舒放逐了孝子符起。这三个做父亲的，恰恰都是高尚明智的人；这三个做儿子的，恰恰都是忠臣孝子。”客人很羞愧，就退走了。
蔡洪赴洛。洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命，求英奇于厌陋，采贤俊于岩穴。君
①
②
吴楚之士，亡国之馀，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河；盈
③
④
握之壁，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王主于西羌，圣贤所出，何必常处！昔武
⑤
⑥
王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔乎？”
⑦
【注释】①蔡洪：字叔开，吴郡人，原在吴国做官，吴亡后入晋，被认为是才华出众的人，西晋初年太康年间，由本州举荐为秀才，到京都洛阳。②幕府：原指将军的官署，也用来指军政大员的官署。群公：众公卿，指朝廷中的高级官员。辟命：征召。“求英”两句：这两句意思是差不多的，只是要造成对偶句，增强文采。仄陋，指出身贫贱的人。采，搜求。岩穴，山中洞穴，这里指隐居山中的隐士，也可以泛指山野村夫。③吴楚：春秋时代的吴国和楚国。两国都在南方，所以也泛指南方。亡国：灭亡了的国家，这里指三国时吴国，公元280年为西晋所灭。④夜光之珠：即夜明珠，是春秋时代隋国国君的宝珠，又叫隋侯珠，或称隋珠，传说是一条大蛇从江中衔来的。孟津：渡口名，在今河南省盂县南。周武王伐纣时和各国诸侯在这里会盟，是一个有名的地方。⑤盈握：满满一把。这里形容大小。壁：中间有孔的圆形玉器。昆仑：古代盛产美玉的山。⑥大禹：夏代第一个君主，传说曾治平洪水。东夷：我国东部的各少数民族。文王：周文王，殷商时一个诸侯国的国君，封地在今陕西一带。西羌：我国西部的一个民族。按：这里暗指大禹、文王都不是中原一带的人。常处：固定的地方。⑦“昔武王”句：周武王灭了殷纣以后，把殷的顽固人物迁到洛水边上，派周公修建洛邑安置他门。战国以后，洛邑改为洛阳。得无：莫非。表示揣测。苗裔（yì）：后代。
【译文】蔡洪到洛阳后，洛阳的人问他：“官府设置不久，众公卿征召人才，要在平民百姓中寻求才华出众的人，在山林隐逸中寻访才德高深之士。先生是南方人士，亡国遗民，有什么特出才能，敢来接受这一选拔？”蔡洪回答说：“夜光珠不一定都出在孟津一带的河中，满把大的壁玉，不一定都从昆仑山开采来。大禹出生在东夷，周文王出生在西羌，圣贤的出生地，为什么非要在某个固定的地方呢！从前周武王打败了殷纣，把殷代的顽民迁移到洛邑，莫非诸位先生就是那些人的后代吗？”
温峤初为刘琨使来过江。于时，江左营建始尔，纲纪未举。温新至，深有诸虑。既诣
①
王丞相，陈主上幽越、社稷焚灭、山陵夷毁之酷，有《黍离》之痛。温忠慨深烈，言与泗
②
俱，丞相亦与之对泣。叙情既毕，便深自陈结，丞相亦厚相酬纳。既出，欢然言曰：“江
③
④
左自有管夷吾，此复何忧！”
⑤
【注释】①始尔：开始，“尔”是词缀。纲纪：国家的法制。②主上：皇帝，这时指晋愍（mǐn）帝司马邺。公元316年11月刘曜围长安，晋愍帝投降并被赶到平阳。317年12月，愍帝被杀。幽越：流亡监禁。社稷：古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神。后也借用来泛指国家。山陵：皇帝的坟墓。黍离：《诗经·王风》篇名，据说周王室迁到东都洛阳以后，有人到西部，
看到原来的宗庙宫室已经毁为平地，种上了黍稷，哀怜周王室日渐衰微，心里忧伤，便作了这首诗。③忠慨：忠诚愤慨。泗（sì）：鼻涕。④酬纳：接纳。⑤管夷吾：字仲，春秋时代齐国人，齐桓公的宰相，辅助齐桓公成为霸王。
【译文】温峤出任刘琨的使节刚到江南来。这时，江南的政权建立工作刚着手，法纪还没有制定，社会秩序不稳定。温峤初到，对这种种情况很是担忧。接着便去拜访丞相王导，诉说晋帝被囚禁流放、社稷宗庙被焚烧、先帝陵墓被毁坏的酷烈情况，表现出亡国的哀痛。温峤忠诚愤慨的感情深厚激烈，边说边哭，王导也随着他一起流泪。温峤叙述完实际情况以后，就真诚地诉说结交之意，王丞相也深情地接纳他的心愿。出来以后，他高兴地说：“江南自有管夷吾那样的人，这还担心什么呢！”
（三）【政事】两篇选读
政事指行政事务，具体指处理政务的才能和值得效法的手段。
山司徒前后选，殆周遍百官，举无失才；凡所题目，皆如其言。唯用陆亮，是诏所用，
①
②
与公意异，争之，不从。亮亦寻为贿败。
③
【注释】①“山司”句：山涛在魏代曾任尚书吏部郎，到晋武帝时又任吏部尚书，后来升司徒。吏部是负责选拔任免官吏的，山涛曾两次担任此职，所以说前后选。②题目：品评。按：《晋书·山涛传》载，山涛两次任选职共十多年，每一官缺，就拟出几个人，由皇帝挑选；凡所奏甄拔人物，都各作品评。③“唯用”句：当时吏部郎出缺，山涛推荐阮咸，贾充则推荐自己的亲信陆亮；晋武帝选用了陆亮，山涛反对无效。后来陆亮因犯罪撤职。
【译文】司徒山涛前后两次担任吏部官职，几乎考察遍了朝廷内外百官，一个人才也没有漏掉；凡是他品评过的人物，都像他所说的那样。只有任用陆亮是皇帝的命令决定的，和山涛的意见不同，他为这事力争过，皇帝没有听从。不久陆亮也因为受贿而被撤职。
陶公性检厉，勤干事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少，咸不解此意。后正会，值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头，
①
积之如山。后桓宣武伐蜀，装船，悉以作钉。又云：尝发所在竹篙，有一官长连根取之，
②
③
仍当足，乃超两阶用之。
④
【注释】①正会：正月初一皇帝朝会群臣，接受朝贺的礼仪；封疆大臣也在这一大会见僚属。听事：处理政事的大堂。除：台阶。②厚头：靠近根部的竹头。③伐蜀：西晋惠帝时（公元304 年），李雄据蜀（今四川）建立割据政权，国号成，后改为汉，史称成汉或后蜀。公元343 年，传位上李势。346 年桓温中兵伐蜀，到347 年3 月攻占成都，李势投降，成汉亡。装船：组装战船，即闲个船组成大船。④当足：当做竹篙的铁足。撑船闲的竹篙，头部包上
铁制的部件，就是铁足。这个官长用竹根代替铁足，既善于取材，又节省了铁足。两阶：两个等级。晋代把官阶分为九个等级，叫做九品。
【译文】陶侃本性检点、认真，工作勤恳。担任荆州刺史时，.吩咐负责建造船只的官员把木屑全都收藏起来，多少不限，大家都不明白这是什么用意。后来到正月初一贺年时，正碰上连日下雪刚刚转晴，正堂前的台阶雪后还是湿渌渌的，于是全用木屑铺上，就一点也不妨碍出入了。官府用的竹子，都叫把竹头收集起来，堆积如山。后来桓温讨代后蜀，要组装战船，这些竹头就都用来做了钉子。又听说陶侃曾经征调过当地的竹篙，有一个主管官员把竹子连根砍下，就用根部当做铁足，陶侃便把他连升两级来任用。
（四）【文学】两篇选读
林道人诣谢公。东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫
①
②
人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，
③
唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见！”
④
⑤
【注释】①林道人：即支道林，下文又称“林公”谢公：谢安，下文又称“太傅。”②东阳：谢朗，官至东阳郡太守，是谢安的侄儿。③信：送信的人，这里指传话的人。④新妇：妇女谦称。家难：家里的不幸遭遇，这里指丈夫死了。⑤致：同“至”，最。
【译文】支道林和尚去拜访谢安。当时东阳太守谢朗还年幼，病刚好，身体还禁不起劳累，和支道林一起研讨、辩论玄理，终于弄到互相困辱的地步。他母亲王夫人在隔壁房中听见这样，就一再派人叫他进去，可是太傅谢安把他留住。王夫人便只好亲自出来，说：“我早年寡居，一辈子的寄托，只在这孩子身上。”于是流着泪把儿子抱回去了。谢安告诉同座的人说：“家嫂言辞情意部很激愤，很值得传诵，可惜没能让朝官听见！”
张凭举孝廉，出都，负其才气，谓必参时彦。欲诣刘尹，乡里及同举者共笑之。张遂
①
诣刘，刘洗谬料事，处之下坐，唯通寒暑，神意不接。张欲自发，无端。顷之，长史诸贤来清言，客主有不通处，张乃遥于未坐判之；言约旨远，足畅彼我之怀，一坐皆惊。真长延之上坐，清言弥日，因留宿。至晓，张退，刘曰：“卿且去，正当取卿共诣抚军。”张还船，
②
同侣问何处宿，张笑而不答。须臾，真长遣传教觅张孝廉船，同侣惋愕。即同载诣抚军。
③
至门，刘前进谓抚军曰：“下官今日为公得一太常博士妙选。”既前，抚军与之话言，咨嗟
④
称善，曰：“张凭勃窣为理窟。”即用为太常博士。
⑤
【注释】①孝廉：指很孝顺父母，品行端上的人，汉武帝时令郡国每年考察并推荐孝、廉各一人，魏晋沿用此制。时彦：当代有才德名望的人上。②抚军：指简文帝司马昱。晋穆帝永和元年（公元345 年）。以会稽王司马昱为抚军大将军，故称抚军。③传教：主管宣布教令的郡吏。④下官：下属官吏的自称。太常博士：官名，是礼宫，专管仪礼的。⑤勃窣（sū）：
形容才华迸发而出。《广韵》没韵“窣”字下注：“勃窣。穴中出也”。理窟：义理聚集之处；义理的渊薮。
【译文】张凭察举为孝廉后，到京都去，他仗着自己有才气，认为必定能厕身名流。想去拜访丹阳尹刘真长，他的同乡和一同察举的入都笑话他。张凭终于去拜访刘真长，这时刘真长正在洗谬和处理一些事务，就把他安排到下座，只是和他寒暄一下，神态心意都没有注意他。张凭想自己开个头谈谈，又找下到个话题。不久，长史王濛等名流来清谈，主客间有不能沟通的地方，张凭便远远地在未座上给他们分析评判，言辞精炼而内容深刻，能够把彼此心意表述明白，满座的人都很惊奇。刘真长就请他坐到上座，和他清谈了一整天。于是留他住了一夜。第二天，张凭告辞对，刘真长说：“你暂时回去，我将邀你一起去谒见抚军。”张凭回到船上，同伴问他在哪里过夜，张凭笑笑，没有回答。不一会儿，刘真长派郡吏来找张争廉坐的船，同伴们很惊愕。刘真长当即和他一起坐车去谒见抚军。到了大问口，刘真长先进去对抚军说：”下官今天给您找到一个大常博士的最佳人选。”张凭进见后，抚军和他谈话，不住赞叹，连声说好，并说：“张凭才华横溢，是义理篓革之所。”于是就任用他做太常博士。
（五）其它篇章选读
1．雪夜访戴
王子酞居山阴。夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起伤惶，咏左思《招隐》
①
诗。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，
②
③
王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”
【注释】①山阴：县名，今浙江省绍兴县。按：王子猷弃官东归，住在山阴县。②四望：眺望四方。彷徨：同“徘徊”。左思（招隐》诗：左思是西晋时著名诗人，对当时门阀士族专权感到不满。《招隐》诗写寻访隐士和对隐居生活的羡慕。③剡：剡县，今浙江省嵊县。有剡溪可通山阴县。
【译文】王子猷住在山阴县。有一夜下大雪，他一觉醒来，打开房门，叫家人拿酒来喝。眺望四方，一片皎洁，于是起身徘徊，朗诵左思的《招隐》诗。忽然想起戴家道，当时戴安道住在剡县，他立即连夜坐小船到戴家去。船行了一夜才到，到了戴家门口，没有进去，就原路返回。别人问他什么原因，王子猷说：“我本是趁着一时兴致去的，兴致没有了就回来，为什么一定要见到戴安道呢！” 2．过曹娥碑
魏武尝过曹娥碑下，杨脩从，碑背上见题作“黄绢幼妇，外孙虀臼”八字。魏武谓脩曰：
①
“解不？”答曰：“解”。魏武曰：“卿未可言，待我思之。”行三十里，魏武乃曰：“吾已得。”令脩别记所知。脩曰：“黄绢，色丝也，于字为绝；幼妇，少女也，于字为妙；外孙，女子
也，于字为好；虀臼，受辛也，于字为辞：所谓绝妙好辞也。”魏武亦记之，与脩同，乃叹
②
曰：“我才不及卿，乃觉三十里。”
③
【注释】①曹婢碑：曹娥是东汉时代一个孝女，父溺死，她为寻找父亲尸首而死，改葬时给她立了碑，就是曹娥碑。虀臼（jījiù）：捣姜蒜等的器具。②于字为辞：辞的异体字是辤。③觉：同“较”，相差，相距。
【译文】魏武帝曹操曾经从曹娥碑旁路过，杨脩跟随着他，看见碑的背面写着“黄绢幼妇，外孙虀臼”八个字。曹操就问杨脩：“懂吗？”杨脩回答说：“懂。”曹操说：“你不要说出来，等我想一想。”走了三十里路，曹操才说：“我已经想出来了。”他叫杨脩把自己的理解另外写下来。杨脩写道：”黄绢，是有颜色的丝，色丝合成绝字；幼妇，是少女的意思，少女合成妙字；外孙，是女儿的儿子，女子合成好字；虀臼，是承受辛辣东西的，受辛合成辞（辤）字：这就是绝妙好辞。”曹操也把自己的理解写下了，结果和杨脩的一样，于是感叹地说：“我的才力赶不上你，竟然相差三十里。” 3．刘伶病酒
刘伶病酒，渴甚，从妇求酒。妇捐酒毁器，涕泣谏曰：“君饮太过，非摄生之道，必宜
①
断之！”伶曰：“甚善。我不能自禁，唯当祝鬼神自誓断之耳。便可具酒肉。”妇曰：“敬闻
②
命。”供酒肉于神前，请伶祝誓。伶跪而祝曰：“天生刘伶，以酒为名；一饮一斛，五斗解醒
③
。妇人之言，慎不可听。”便引酒进肉，魄然已醉矣。
④
【注释】①刘伶：字伯伦，竹林七贤之一，性好酒，曾作《酒德颂》说：“惟酒是务，焉知其余..无思无虑，其乐陶陶”。病酒：饮酒沉醉，醒后困乏如病，叫病酒。病酒要用饮酒来解除，这就是下文说的解酲。②捐：舍弃；倒掉。摄生：养生。③一斛：十斗。斗指酒斗，占代的盛酒器。酲（chéng）：酒醒后神志不清有如患病的状态。④隗（wéi）然：颓然，醉倒的样子。
【译文】刘伶患酒病，口渴得厉害，就向妻子要酒喝。妻子把酒倒掉，把装酒的家什也毁了，哭着劝告他说：“您喝得太过分了，这不是保养身体的办法，一定要把酒戒掉！”刘伶说：“很好。不过我自己不能戒掉，只有在鬼神面前祷告发誓才能戒掉啊。你该赶快准备酒肉。”他妻子说：“遵命。”于是把酒肉供在神前，请刘伶祷告、发誓。刘伶跪着祷告说：“天生我刘伶，靠喝酒出名；一喝就十斗，五斗除酒病。妇人家的话，千万不要听。”说完就拿过酒肉吃喝，一会儿就又喝得醉醇醇地倒下了。 4．晋明帝数岁
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以
①
致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边
②
来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”
【注释】①“晋明帝”句：按：晋元帝司马睿原为安东将军，镇守建康。后来京都洛阳失守，怀帝逃到平阳，不久，长安也失守。晋愍帝死后，司马睿才即帝位。其长子司马绍后继位为明帝。②“具以”句：按：晋元帝为琅邪王时，住在洛阳。他的好友王导知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，后来又劝他镇守建康，意欲经营一个复兴帝室的基地。这就是所谓东渡意。
【译文】晋明帝才几岁的时候，一次，坐在元帝膝上。当时有人从长安来，元帝问起洛阳的情况，不觉伤心流泪。明帝问父亲什么事引得他哭泣，元帝就把过江来的意图一五一十地告诉他。于是问明帝：“你看长安和太阳相比，哪个远？”明帝回答说：“太阳远。没听说过有人从太阳那边来，显然可知。”元帝对他的回答感到惊奇。第二天，召集群臣宴饮，就把明帝这个意思告诉大家，并且再重问他一遍，不料明帝却回答说：“太阳近。”元帝惊愕失色，问他：“你为什么和昨天说的不一样呢？”明帝回答说：“现在抬起头就能看见太阳，可是看不见长安。”
三点剖析
考点：重点实词、虚词的意义和用法，文本内容理解，人物形象分析，比较阅读。 重难点：实词虚词，文本内容理解，阅读延伸题。 易错点：实词虚词掌握不扎实，文意理解不透彻。
题模精选
题模一：篇章阅读
例1.1.1 古文阅读
荀巨伯远看友人疾
①②
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡．友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远③④
来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一尽
⑤
郡空；汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相
⑥
谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
注释：
①值：适逢②郡：这里指城③相视：看望你④一：整个⑤独止：一个人留下 ⑥无义：不懂道义
（1）解释下列划线词在文中的含义。
（2）请用现代汉语翻译下列句子。
①友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。 ②吾辈无义之人，而入有义之国。
（3）敌军“班军而还”的原因是什么？（用原文回答） （4）荀巨伯不肯弃友人而去的行为对你有何启示？ 【答案】 （1）①你；②已经；③舍弃、抛弃；④于是
（2）①我的朋友身患重病，（我）不忍心舍弃他，宁愿用我的性命来换取朋友的性命． ②我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家． （3）吾辈无义之人，而入有义之国．
（4）做人要像荀巨伯那样讲义气，做个大义凛然的人，不背叛仁义与道德，方可获得他人的赏识与尊重．
【解析】 （1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断． ①句意为：您还是离开这儿吧！子：你． ②句意为：敌寇已经进了城，既：已经．
③句意为：我不忍心丢下他一个人离开．委：舍弃、抛弃． ④句意为：于是就撤军而回了．遂：于是．
（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
①中重点词语有疾：病；句意为：我的朋友身患重病，（我）不忍心舍弃他，宁愿用我的性命来换取朋友的性命．
②中重点词语有之：助词，的；句意为：我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家．
（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．用原文中的句子是“吾辈无义之人，而入有义之国．”
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可．由巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”可以看出做人要像荀巨伯那样讲义气，做个大义凛然的人，不背叛仁义与道德，方可获得他人的赏识与尊重． 译文：
有一次荀巨伯千里迢迢去探望一个生病的朋友，刚好碰上外族敌寇攻打那座郡城，朋友就劝巨伯离开，说：“我马上就要死了，您还是离开这儿吧!”巨伯说：“我远道而来看望您，您却要我离开，败坏道义来换得生存，这难道是我荀巨伯做得出来的事情吗？”最终没有离开．郡城陷落后，敌寇进了城，很奇怪荀巨伯还呆在这里，就问他：“我们大军一进城，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟然还敢一个人留下来？”巨伯回答道：“我的朋友生了病，我不忍心丢下他一个人，如果你们非要杀他，我愿意用我的命来抵换．”敌寇听后内心大受震动，相互议论说：“我们这些不讲道义的人，却侵入这个有道义的地方．”于是就撤军而回了，整个郡城也因此得以保全．
例1.1.2 阅读下面文言文，完成下列各题。
顾彦先平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床鼓琴，作数曲，竟，抚琴曰：“彦先安能复赏此？”因又大恸，遂不执孝子手而去。
（选自《世说新语•伤逝》）
（1）解释下列句中的划线词。
顾彦先平生好琴 遂不执孝子手而去 （2）下列句中划线词意思相同的一项是
（3）用现代汉语翻译下面句子。 ①遂径上床鼓琴，作数曲。 ②彦先安能复赏此？
（4）结合内容，说说文章是从人物的哪些角度表现张季鹰吊丧时心情的。 【答案】 （1）喜欢 离开 （2）D
（3）①就径直走向灵床，弹起琴来，弹罢几首曲子． ②顾彦先还能欣赏这些曲子吗？
（4）神态和动作、语言等角度来表现张季鹰吊丧时心情的．神态：“不胜其恸”；动作：作数曲来哀吊，因又大恸，遂不执孝子手而出的行为；语言上：彦先安能复赏此？
③
【解析】 （1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词． 句意：顾彦先一生喜欢弹琴．好：喜欢 句意：哭完连孝子的手都不拉就走了．去：离开
（2）此题考查的是理解常见文言虚词在文中的含义．文言文虚词的意思，要结合句子意思来解释．
A句意：家人就把琴放在灵床上．以：把；人不能够到上面去，这里因没有空隙，满满当当而奇特．以：因为
B句意：张季鹰来吊唁．之：代词，代指顾彦先；这里也是楚地和吴地山川胜迹最美的地方．之：的
C句意：哭完连孝子的手都不拉就走了．而：表承接；虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任．而：表转折
D句意：抑制不住内心的悲痛．胜：承受； 驴很生气，踢了他．胜：承受 故选：D
（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整． ①重点词有：径：径直
句意：就径直走向灵床，弹起琴来，弹罢几首曲子． ②重点词有：安能：还能
句意：顾彦先还能欣赏这些曲子吗？
（4）本题考查的是人物形象的分析，解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手．这里我们要把握住关键词“人物角度”，找短文中表现张季鹰吊丧时悲痛心情的句子，再研究角度，文中的悲痛之情原句是：“不胜其恸”，“因又大恸，遂不执孝子手而出”“作数曲”这些表现悲痛的地方都是从人物的神态和动作来表现的． 答案：（1）8. 喜欢 离开
（2）D
（3）①就径直走向灵床，弹起琴来，弹罢几首曲子． ②顾彦先还能欣赏这些曲子吗？
（4）神态和动作、语言等角度来表现张季鹰吊丧时心情的．神态：“不胜其恸”；动作：作数曲来哀吊，因又大恸，遂不执孝子手而出的行为；语言上：彦先安能复赏此？
例1.1.3 完成下面的阅读
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？”王啸咏良久，直指竹曰：“何可一日无此君！
——《世说新语》
（1）解释下面加点的词。 ①因起彷徨②尝暂寄人空宅住 （2）翻译下面的句子。
吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （3）“雪夜访戴”表现了王子猷怎样的个性？“何可一日无此君”表达了古人怎样的理想和追求？
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】 （1）答案示例:①于是②曾经 评分:每小题1分，共2分。
（2）答案示例：我本来乘着兴致而来的，没有了兴致就返回，何必要见戴安道！ 评分：3分，意思对即可。
（3）答案要点:率性而为高尚有节正直谦虚坚韧不拔
【解析】 以上题目都是对常考的文言实词与虚词，文言文的翻译能力以及对文章的内容和中心、细节理解的把握题目。学生应熟练掌握相关的常考点实词与虚词，课本内的务必夯实。近年来的考查重点在翻译上，其中主要是对文中重要词语的理解和把握，而这种理解和把握恰恰就是翻译中的采分点。方法为留、删、调、补、换。同时，需要熟知课内文章的内容和作者的思想感情。
例1.1.4 阅读下面段落，完成（1）～（4）题。
①②③
王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须
④
臾，钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，
⑤
乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”
⑥
及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。
（选自《世说新语》，有删减）
注释：①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。
（1）根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。 ①屏人论事（ ）
A．当门的小墙B．忍住C．退避D．除去 ②乃阳吐污头面被褥（ ）
A．山的南面或水的北面B．与“阴”相对C．外露的D．通“佯” （2）下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是（ ） 例句：大将军甚爱之 A．怅恨久之
B．河曲智叟笑而止之 C．小大之狱 D．宋何罪之有
（3）文中大将军和钱凤为什么“大惊”？用自己的话回答。
_____________________________________________________________________________ （4）文中的王右军是一个怎样的孩子？
_____________________________________________________________________________ 【答案】 （1）①C②D （2）B
（3）大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。
（4）机智（聪明）、沉着（冷静、镇定）
【解析】 以上题目都是对常考的文言实词与虚词，文言文的翻译能力以及对文章的内容和中心、细节理解的把握题目。学生应熟练掌握相关的常考点实词与虚词，课本内的务必夯实。近年来的考查重点在翻译上，其中主要是对文中重要词语的理解和把握，而这种理解和把握恰恰就是翻译中的采分点。方法为留、删、调、补、换。同时，需要熟知课内文章的内容和作者的思想感情。 题模二：比较阅读
例1.2.1 阅读下面的文言文，完成3~5题。（共12分）
（一）
王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（节选自《世说新语·德行第一》）
（二）
华歆字子鱼，平原高唐人也。歆为吏，同郡陶丘洪亦知名，自以明见过歆。时王芬与豪杰谋废灵帝。芬阴呼歆、洪共定计，洪欲行，歆止之曰：“夫废立大事，伊、霍之所难。芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往！”洪从歆言而止。后芬果败，洪乃服。 太祖在官渡，表天子徵歆。宾客旧人送之者千馀人，赠遗数百金。歆皆无所拒，密各题识，至临去，悉聚诸物，谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将以怀璧为罪，原宾客为之计。”众乃各留所赠，而服其德。
（节选自《三国志·华歆传》，有删改）
（1）3.下列语句划线词解释有误的一项是（ ）（2分） A.王欲舍所携人 舍：舍弃 B.本所以疑 疑：犹豫 C.芬阴呼歆 阴：暗中 D.念单车远行 念：挂念
（2）4.将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分） ①既已纳其自托，宁可以急相弃邪！
译文：___________________________________________________________ ②芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往！
译文：___________________________________________________________ （3）5.从这两则选文中可以看出华歆是一个怎样的人？请分点概括作答。（4分） 答：___________________________________________________________ 【答案】 （1）3.D
（2）4.①译文：既然已经接纳他，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？（落实“纳”“急”各1分，大意通顺1分）
②王芬性情粗疏没有韬略，这事必定成功不了，而且会祸及宗族。您千万不要参与！（落实“疏”“武”各1分，大意通顺1分。）
（3）5.(德行高尚，言行一致。（既已纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初）(见识过人。（阻止陶丘洪帮助王芬废帝之事）(名士高风。（巧妙的谢绝部下和百姓送的礼物）（任意答到其中两点并结合文段实例即可得4分。）
【解析】 （1）3.此题考查常考的文言实词与虚词，学生应熟练掌握相关的常考点实词与虚词，课本内的务必夯实。
（2）4.此题考查文言文的翻译能力，近年来的考查重点在翻译上，其中主要是对文中重要词语的理解和把握，而这种理解和把握恰恰就是翻译中的采分点。方法为留、删、调、补、换。
（3）5.此题考查对文章的内容和中心、细节理解的把握，要熟练掌握内容及写作特点。 【参考译文】（一）华歆、王朗一同乘船避难，有一个人想搭他们的船，华歆马上对这一要求表示为难。王朗说：“好在船还宽，为什么不行呢？”后来强盗追来了，王朗就想甩掉那个搭船人。华歆说：“我当初犹豫，就是为的这一点呀。已经答应了他的请求，怎么可以因为情况紧迫就抛弃他呢！”便仍旧带着并帮助他。世人凭这件事来判定华歆和王朗的优劣。 （二）华歆字子鱼，是平原高唐人。他在做小吏的时候，同郡的陶丘洪也很有名。陶丘洪自以为他的见识比华歆高明。当时王芬与豪强阴谋废掉汉灵帝。王芬私下叫了华歆、陶丘洪共同商量计策。陶丘洪想参与（废灵帝的行动），华歆制止他说：“废立皇帝是大事。伊尹、霍光都觉得这种事很难办。王芬性格粗疏又没有勇气，这次一定不会成功，还会祸及到他的族人，你一定不要去！”陶丘洪听从了华歆的建议，没有参与废立。后来王芬果然失败，陶丘洪自此很佩服华歆。太祖（曹操）在官渡的时候，给天子上表，让他征召华歆。华歆的宾客和老朋友来送他的有一千多人，赠他的钱有数百金。华歆都不拒绝，只是暗地里给每一份（赠金）都做上标记。等到要离开的时候，把所有的赠物都聚在一起，对各位宾客说：“我没有拒绝诸位心意的意思。但是我所接受的有这么多，想到单车远行，携带太多财物就是罪过，还是把赠物都还给你们吧。”众人才留下了自己的赠物，对华歆的德行感到很佩服。
随堂练习
随练1.1 阅读下文，完成第下列各题。
①
范宣年八岁，后园挑菜，误伤指，大啼。人问：“痛邪？”答曰：“非为痛，身体发肤受
②
之父母，不敢毁伤，是以啼耳。”宣洁行廉约，韩豫章遗绢百匹，不受；减五十匹，复不受；如是减半，遂至一匹，既终不受。韩后与范同载，就车中裂二丈与范，云：“人宁可使妇无③
裈邪？”范笑而受之。
（选自刘义庆《世说新语》）
【注】①范宣：晋朝人。 ②韩豫章：指豫章太守韩伯。 ③裈（kūn）：裤子 （1）解释文中划线的词。 ①宣洁行廉约 ②遗绢百匹
（2）对文中画线句翻译正确的一项是
A．韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中和范宣扯了二丈绢。 B．韩伯后来和范宣同时乘车，靠近车中扯了二丈绢给范宣。 C．后来韩伯和范宣同乘一辆车，就和范宣在车中扯了二丈绢。 D．后来韩伯和范宣同乘一辆车，就在车中扯了二丈绢给范宣。 （3）范宣“误伤指，大啼”的原因是 。（用文中语句回答） （4）从上文看，范宣这个人物的主要特点是 。 【答案】 （1）①品行②送给，赠送，馈赠
（2）D
（3）身体发肤，受之父母，不敢毁伤． （4）富有孝心、生活节俭
【解析】 （1）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断． ①句意为：范宣为人廉洁简朴．行：品行．
②句意为：豫章太守韩伯送给他一百匹绢绸．遗：送给，赠送，馈赠．
（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．画线的句子句意为：后来韩伯与范宣同车出游，韩伯便在车里撕下二丈绢绸给范宣．故选D．
（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可，范宣“误伤指，大啼”的原因是：身体发肤，受之父母，不敢毁伤．
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，注意一定要在忠实原文的基础上，抓住要点加以发挥．
随练1.2 完成下面的阅读选段
①②③④
林道人诣谢公。东阳时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母
⑤
王夫人在壁后听之，再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所
⑥
寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见！”
（选自《世说新语》）
【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。②谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。④总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。⑤信：传信的人。⑥朝士：朝廷官员。
（1）解释下列加点的词。 ①东阳时始总角（ ）②再遣信令还（ ） ．．③而太傅留之（ ）④谢公语同坐曰（ ） ．．
（2）根据文意，用“/”把文中画线部分断成三个短句。 新妇少遭家难一生所寄唯在此儿
（3）王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】 （1）⑴才⑵派③他，代东阳（或谢朗）⑷告诉或“对……说”
评分标准：每词1分，第⑶题只写出“他”，得0．5分。共4分。
（2）新妇少遭家难/一生所寄/唯在此儿。评分标准：第一处2分，第二处1分，共3分。 （3）①新病起；②一生所寄，唯在此儿。评分标准：两个要点，答到一点得1分。用自己的话表述意对也可。共2分。
【解析】 以上题目都是对常考的文言实词与虚词，文言文的翻译能力以及对文章的内容和中心、细节理解的把握题目。学生应熟练掌握相关的常考点实词与虚词，课本内的务必夯实。近年来的考查重点在翻译上，其中主要是对文中重要词语的理解和把握，而这种理解和把握恰恰就是翻译中的采分点。方法为留、删、调、补、换。同时，需要熟知课内文章的内容和作者的思想感情。
自我总结
课后作业
作业1 阅读下面语段，完成12 -13题。
献之尝经吴郡，闻顾辟疆有名园。先不识主人，径往其家，时辟疆方集宾友，而献之游
③
历既毕，指麾好恶，傍若无人。辟疆勃然数之曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。
④
失是二者，不足齿之伦耳。”便驱出门，献之傲如也，不以屑意．（选自《世说新语》） 注释：①[献之]即王献之，官王中书令（相当于宰相）。②[顾辟疆]人名。③；[指
麾]指点评论。④[伦]粗野，粗俗。
（1）12．用代汉语翻译文中划线的句子。 傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。
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（2）13．对文中王献之的表现，请你给他提两点建议，使其行为得体有礼。
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【答案】 （1）12．对主人傲慢，是无礼的；凭借地位高贵而盛气凌人，是不道义的。 （2）13．当你想要进入陌生人家里时，要先征得主人的允许，参观游览时，要言行有礼，不能指指点点，当别人指出的错误时，要虚心接受，不能指指点点。
【解析】 （1）12．此题考查文言文中的句子翻译。近年来的考查重点在翻译上，其中主要是对文中重要词语的理解和把握，而这种理解和把握恰恰就是翻译中的采分点。 （2）13．此题考查建议，要求学生掌握文章的大意，提出自己的看法即可。
【参考译文】王子敬从会稽郡经过吴郡，听说顾辟疆有个名园，原先并不认识这个名园的主人，还是径直到人家府上去。碰上顾辟疆正和宾客朋友设宴畅饮，可是王子敬游遍了整个花园后，只在那里指点评论优劣，旁若无人。顾辟疆气得脸负都变了，忍受不住，说道：“对主人傲慢，这是失礼；靠地位高贵来做视别人，这是无理。失去了这两方面，这种人是不值得一提的伧父罢了！”就把他的随从赶出门去。王子敬独自坐在轿子里，左顾右盼，随从很久也不来。然后顾辟疆叫人把他送到门外，对他但然自若，置之不理。
作业2 阅读下面的文言文，完成下列各题。
①②
张凭举孝廉，负其才气，谓必参时彦．欲诣刘尹，乡里及同举者共笑之。张遂诣刘。
③④
刘处之下坐，唯通寒暑，神意不接。顷之，长史诸贤来清言，客主有不通处，张乃遥于未坐判之，言约旨远，足畅彼我之怀，一坐皆惊。真长延之上坐，清言弥日，因留宿。至晓，张退，刘曰：“卿且去，正当取卿共诣抚军。”张还船，同侣问何处宿，张笑而不答。须臾，
⑤
真长遣传教觅张孝廉船，同侣惋愕。即同载诣抚军。至门，刘前进谓抚军曰：“下官今日为公得一太常博士妙选。”既前，抚军与之话言，咨嗟称善，即用为太常博士。
﹣选自《世说新语•文学第四》有改动
【注释】①参：成为。时彦：当代有才德名望的人上。②刘尹：刘惔，字真长，“ 东晋著名清谈家。曾任丹阳尹，故后世称其为“刘尹”。③通寒暑：礼节性的问候。④清言：清谈。⑤传教：主管宣布教令的郡吏。
（1）用斜线（/）标出下列句子的朗读停顿，限二处。 真 长 遣 传 教 觅 张 孝 廉 船
（2）写出下列句子中加点词的意思。 ①张凭举孝廉 ②负其才气 ．．
③即同载诣抚军 ④即用为太常博士。 ．．
（3）请用现代汉语写出下列句子的意思。 真长延之上坐，清言弥日，因留宿。
（4）请根据上文内容，哪些方面足可见张凭的“才气”，请用自己的语言分条概括。 ．．．．．．．．（5）阅读下面的链接材料，结合选文划线部分的内容，请你从写作手法角度分析它们的共．．．．．同点。（3分） ．．
【链接材料】
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
﹣﹣《口技》 【答案】 （1）真 长 /遣 传 教 /觅 张 孝 廉 船 （2）①被举荐，被选拔 ②凭借 ③拜访 ④立即
（3）刘真长就请（邀请）他坐到上座（0.5分），和他清谈了一整天，于是留他住了一夜．（0.5分）
（4）①张凭在末坐评判诸贤不通之处，言语简要，含义深远．（1分） ②刘尹邀他上坐，清谈整天，并邀他共访抚军．（1分） ③与抚军谈话，被赞叹，任用为太常博士．（1分）
（5）共同点是都运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，（1分）选文写张凭“于未坐判之，言约旨远，足畅彼我之怀”是正面表现他才思敏捷（有“才气”），“一坐皆惊”则写诸贤的反应，从侧面烘托张凭的有才气．（1分）链接材料先从正面描写声音由远到近，从外到内，自小渐大，由少而多的变化，表现口技表演者技艺高超．“伸颈”“侧目”“微笑”“默叹”写听众的神情动作，从侧面烘托口技表演极大的艺术魅力．（1分）
【解析】 （1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．根据句意来划分：刘真长派郡吏来找张孝廉坐的船．
（2）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：张凭察举为孝廉．举：被举荐，被选拔 ②句意：仗着自己有才气．负：凭借
③句意：当即和他一起坐车去谒见抚军．诣：拜访 ④句意：立即就任用他做太常博士．即：立即
（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整． 重点词有：延：邀请
句意：刘真长就请（邀请）他坐到上座，和他清谈了一整天，于是留他住了一夜． （4）本题主要考查点是对内容的概括和人物形象的分析．对于记叙文的内容概括，通常采用“什么人干什么事，结果怎样”的句式来表述，如本题中，我们可以先用原句，采用翻译的方式来做．
（5）此题考查的是对文章写作手法的运用，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，在此基础上，和《口技》片段在写作手法上做对比，找出共同点．写作手法有：衬托、正侧面描写、动静结合、象征等．
答案：（1）真 长 /遣 传 教 /觅 张 孝 廉 船 （2）①被举荐，被选拔 ②凭借 ③拜访 ④立即
（3）刘真长就请（邀请）他坐到上座（0.5分），和他清谈了一整天，于是留他住了一夜．（0.5分）
（4）①张凭在末坐评判诸贤不通之处，言语简要，含义深远．（1分） ②刘尹邀他上坐，清谈整天，并邀他共访抚军．（1分） ③与抚军谈话，被赞叹，任用为太常博士．（1分）
（5）共同点是都运用了正面描写与侧面描写相结合的手法，（1分）选文写张凭“于未坐判之，言约旨远，足畅彼我之怀”是正面表现他才思敏捷（有“才气”），“一坐皆惊”则写诸贤的反应，从侧面烘托张凭的有才气．（1分）链接材料先从正面描写声音由远到近，从外到内，自小渐大，由少而多的变化，表现口技表演者技艺高超．“伸颈”“侧目”“微笑”“默叹”写听众的神情动作，从侧面烘托口技表演极大的艺术魅力．（1分）
作业3 阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题 【甲】
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》．身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 【乙】
①②③
蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命，求英奇于仄陋，采贤俊于岩穴．君
④⑤
吴、楚之士，亡国之余，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河；
⑥⑦
盈握之璧，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处．昔
⑧
武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔乎？” （选自《世说新语》）
【注释】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③岩穴：指隐士。④亡国之余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吾人，魏灭吴，所以这样说。⑤孟津之河：黄河。⑥盈握之璧：一手握不过来的美玉。⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。 （1）用“\\”为下面的句子划分朗读节奏。（划两处） 汉 室 倾 颓 奸 臣 窃 命 主 上 蒙 尘
（2）下列各项中加点词用法和意义相同的一项是_________
每自比于管仲先主器之A． B．
采贤俊于岩穴君吴、楚之士而智术浅短将军岂愿见之乎C． D．
得无诸君是其苗裔乎有何异才而应斯举 （3）解释句中加点词。
①凡三往，乃见。_______
③欲信大义于天下。______________
②先主遂诣亮。_________________ ④昔武王伐纣。__________________
（4）翻译【甲】文中画线句。
此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 （5）下列分析有误的一项是_____________ A．【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧面描写。
B．“夜光之珠，不必出于孟津之河盈握之璧，不必采于昆仑之山。”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。 C．“诸葛孔明者，卧龙也。”是一个判断句。
D．“大禹生于东夷，文王生于西羌。”用了举例论证的方法。 （6）刘备为求贤而______________（填一成语），由此可知，在对才人的认知上他与蔡洪是有共识的。蔡洪的主要观点是________________。由此我们进一步想到了瞬发于___________，傅说举于____________，还有“举于海”的孙叔敖，“举于市”的___________。 【答案】 （1）汉室倾颓/奸臣窃命/主上蒙尘
（2）D
（3）①总共；②拜访；③通“伸”，伸张；④讨伐，征讨．
（4）这个人值得登门拜访，不应该委屈他前来．将军应该屈尊亲自前去拜访． （5）B
（6）三顾茅庐；英雄不问出处（或“圣贤所出，何必常处？”）畎亩之中；版筑之间；百里奚．
【解析】 （1）这句话的意思为：汉室的统治崩溃，董卓、曹操先后专权，皇室遭难出奔；所以节奏划分为：汉室倾颓/奸臣窃命/主上蒙尘
（2）A项第一个“于”指把；第二个“于”是在．B中第一个“之”是代词；第二个“之”是语气助词，的．C项第一个“而”表转折；第二个“而”表修饰．D中两个“乎”都是语气词．故选D． （3）本题涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文．根据语境作出判断．如要注意“信”是通假字，“伐”是多义词，在这里指讨伐．
（4）解答时要联系上下文，重视句式的选择、特殊用法和句中关键词的意思．翻译这句话要注意“见”“顾”等字的意思．
（5）结合对文章的理解，判断出B项错误，《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”不是对比，是类比，故选B．
（6）第一问：从“由是先主遂诣亮，凡三往，乃见”中可知，这个成语应该是“三顾茅庐”；第二问：结合乙文的内容，可知蔡洪的人才观是：“圣贤所出，何必常处”；第三到五问：结合题目的提示“舜发于”，联系学过的《生于忧患，死于安乐》重点内容，完成即可．
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