考点突破
设问形式
1.诗中的xx(形象)指什么?
2.诗中的xx两句描绘了一幅xx图,请你发挥想象把它描绘出来。3.诗中的某人或某物具有怎样的特点?4.请对诗中xx句刻画的诗人形象进行赏析。5.下列对诗歌赏析有误的一项是(6.诗中描写了哪几种景物?解题技巧
1.基本思路
常见的诗歌形象有人物、景物和事物。诗歌中的形象,即意象,往往是物象与情感的组合。
(1)鉴赏人物形象
诗歌中的人物形象,包括抒情主人公和诗中塑造的人物形象。鉴赏人物形象的题目,主要考查对人物形象特点的把握。首先需要知人论世,准确记忆诗人的有关资料,包括生平经历、政治主张、所处的时代特征、具体的创作背景等。只有如此,才能对人物形象有全面深入的认识。其次要对所描写的人物的动作、语言、神情、所处的环境进行深入分析,概括形象特点,理解形象意义。最后在理解、分析的基础上,关注反映心情的词(句),揭示作者情感。
(2)鉴赏景物形象
首先要感知景物特征,包括它的形、声、色、动、静,进而体会其深层意义。其次要结合情感进行分析。一般而言,诗歌中所描绘的外在的形象、画面具有鲜活明丽和昂扬向上的色调,那么其内在的情感则是高昂、乐观的;同理,外在的形象、画面具有阴暗的色调,那么其内在的情感则是低沉、伤感的。
(3)鉴赏事物形象
诗歌的事物形象,指咏物诗或杂诗中的物象,如“蝉”“梅”等形象。鉴赏事物形象往往由物及人,从物人体的角度来把握事物的特点。鉴赏事物时要先借助相关词语或语句来把握事物的特征,分析诗歌中的描写部分;再联系作者的创作背景,进行思想情感方面的深入分析。
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答题思路:提炼出能够反映所写事物特征的词语,挖掘事物内在的品格、精神,找到物与志的“契合点”,就能明白作者意在何为,情为何端。
2.具体方法
(1)词性分析法。在诗歌中搜寻词语,名词一般为意象,形容词大多用来描摹意象的特点或渲染气氛。
(2)语境分析法。根据整首诗的语境,推知诗句大意,提炼出意象及其特点,进而描摹诗句所描写的画面。
(3)景物分析法。筛选出景物描写的部分,分析景物特点,透过景物特点提炼出人物的心理状态或情感态度。
(4)言行分析法。通过分析诗歌中刻画的人物的言行,提炼出人物的形象特点。(5)主旨分析法。结合主旨,分析意象的意义或蕴含的情感态度。3.答题原则准确,不含糊其词。
经典例题
古诗阅读。
行军九日思长安故园
[唐]岑参
强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。
注：“安史之乱”中长安被攻陷,岑参写作此诗时长安尚未收复。1.这首诗与孟浩然《过故人庄》都有“菊”这个意象,它们有什么不同?
附《过故人庄》:故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花．
岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡,表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀,寄托着对和平渴望;孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中,表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。【解析】在解答本题时,先要明确两首诗的背景:《行军九日思长安故园》中的注释已经提供该诗背景;《过故人庄》是田园诗,展现的是淳朴自然、恬静闲适的田园生活风光。然后分析两首诗的情感:《行军九日思长安故园》从“遥怜的故园菊,应傍战场开”
第2页共6页中,可提炼出作者表达的是思乡的惆怅和忧国忧民的情怀。《过故人庄》从“待到重阳日,还来就菊花”等句,可提炼出作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。注意要以“菊”为切入点,分析诗歌的背景和情感。可酌情增加：
阅读下面这首古诗，回答问题。
山居即事王维
寂寞掩柴扉，苍茫对落辉。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。
⑴山居：山林之中隐居。⑵寂寞：寂静无声，沉寂。柴扉：柴门。亦指贫寒的家园。⑶落晖：夕阳，夕照。⑷鹤巢：巢为动词，作栖宿解，不是名词“窝”的意思。⑸荜（bì）门：荆竹编成的门，又称柴门。常指房屋简陋破旧。⑹新粉：指竹子刚生长出来，竹节周围带有的白色的茸粉。⑺故衣：指莲花败叶。⑻渡头：犹渡口。过河的地方。烟火：指炊烟。一作“灯火”。译文：沉寂地把篱门紧紧掩上，在苍茫暮色中望着斜晖。鹤栖宿遍布周围的松树，柴门来访的人冷落疏稀。嫩竹节已添上一层新粉，老荷花早落下片片红衣。渡口处的渔火星星点点，是处处采菱人荡舟来归。1、简析“遍”字在颔联中的表达效果。答：“遍”字写出了鹤巢和松树之多（事物情状），表达了诗人对山间景物的喜爱（诗人情感），同时与下文的“稀”构成对比（结构功能），突出了环境的幽静。技法课堂课题：诗词曲字词鉴赏诗词字词鉴赏一般从六个角度思考：（1）意义；（2）修辞；（3）动静、虚实转化；（4）写出了事物什么情状；（5）表达了作者什么情感；（6）结构上有无统领全诗、点明主旨、对比、反衬、铺垫、照应等功能。以上六点，并非每个字词都具备，有就答，没有就不答。（补充（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？答：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。（1）本诗意象丰富，请赏析第三联中的“嫩竹”“红莲”意象。（4分）
（2）结合全诗，具体分析作者塑造了一位怎样的诗人形象。答：首联隐居环境的静寂，写出了诗人内心的落寞；颔联颈联的“鹤”“松”“竹”“莲”等意象写出了诗人高洁情怀；尾联炊烟升起，人们采菱而归表现了诗人的悠然闲适。（2分）整首诗为我们塑造了一位内心落寞、品行高洁、悠然享受隐居生活的隐士形象。（2分）
（1）本诗意象丰富，请赏析第三联中的“嫩竹”“红莲”意象。
答：（1）“嫩竹”、“荷花”两个意象写出了诗人山居环境的清新雅致，（2分）也体现了诗人高洁的隐逸情怀，（1分）表现出诗人对隐逸生活的喜爱。（1分））
第3页共6页实战演练一
阅读下面这首诗,完成问题。
夜上受降城闻笛
[唐]李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
[注]①受降城:因唐太宗亲临该地接受突厥部落授降而闻名。②回乐峰:烽火台名。小拓展文学常识
李益(748一约829),唐代诗人,字君虞,陕映西姑臧(今甘肃武威)人。大历四年(769)进士,初任郑县尉,久不得升迁,建中四年(783)登书判拔萃科。因仕途失意,后弃官在燕赵一带漫游。以边塞诗作名世,擅长绝句,尤其工于七绝。1.诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻,形象地描绘出边塞怎样的环境特点?
描绘出边塞寒冷、凄凉的环境特点。【解析】本题适合采用“语境分析法”“景物分析法”“主旨分析法”解题。通读全诗,从“夜”“闻笛”“受降城”“征人尽望乡”中发现边塞的荒凉、征人的思乡之情。接着分析对“沙”“月”这两种边塞景物的描写,“沙似雪”突出其寒冷之意,“月”本是清冷之物,“月如霜”更显其寒冷。征人在这样的境况下思乡,更加突出边塞环境的寒冷、凄凉。
2.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,诗中抒发了诗人怎样的思想感情?抒发了诗人怀念家乡的思想感情。
【解析】全诗前两句描绘边塞环境,突出其寒冷、凄凉的特点。后两句写笛声和征人望乡,“望乡”即思乡,“一夜”“尽望”突出了思乡之切。由此可见,诗人借征人思乡抒发了自己对家乡的怀念。
实战演练二
阅读下面诗歌,完成问题。
绝句二首(其一)
杜甫
第4页共6页迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
[注]迟日:春日,这里用以突出初春的阳光。
1.清人陶虞开称杜甫笔法高妙,能“以诗为画”,请你用优美的语言描绘诗歌三、四两句表现的画面。
(示例)冰雪融尽,泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞:来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃。水暖沙温,美丽多情的鸳鸯相依相偎,恬然静睡,娇憨可爱。
【解析】本题宜采用“语境分析法”和“景物分析法”解题先提炼句中的意象,然后发挥想象力,把泥融、燕子飞、沙暖、鸳鸯睡的春景生动地描绘出来。2.这首诗写出了景物的什么特点?表现了诗人的什么情感?(2分)
写出了景物温暖明媚、生机勃勃的特点。表现了诗人对初春时节自然界一派生机勃勃、欣欣向荣的景色的喜爱之情。【解析】本题可先采用“景物分析法”提炼出春景的特点,再运用“主旨分析法”,透过对诗句意象、内容的分析,提炼出诗人对春景的“喜爱”之情。实战演练三阅读下面诗歌,完成问题。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。译文：高峻的峨眉山前，悬挂着半轮秋月。流动的平羌江上，倒映着月影。夜间乘船出发，离开清溪直奔三峡。想你却难相见，恋恋不舍去向渝州。1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
答：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡（朋友）的思念之情。2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。
答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。3、说说“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
答：“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。4、第三、四句表达了诗人怎样的思想感情？
答：三、四句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者依依惜别和对故乡（友人）的思念之情。
第5页共6页课外作业
阅读下面这首诗，回答问题。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
译文：独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。
1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。答：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
2、诗歌表现了诗人怎样的心情？能体现诗人心情的词语有哪些？答：表现了诗人宁静、淡泊的心情。词语：独坐、弹琴、长啸。
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