常见固定句式及其翻译
固定句式也叫固定结构，它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿袭，约定俗称，经久不变。这些固定结构可以分为以下几种类型：
一、表示某种语气的固定结构
1.表判断语气。
（1）常见的有“无以”“所以”或“者…也”等。
①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》
② 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。——李密《陈情表》
“无以”相当于“没有用来…的办法”。
③师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
“所以”相当于“是用来…的”。
④亚父者，范增也。——司马迁《鸿门宴》
⑤非我所谓传其道解其惑者也。——韩愈《师说》
“者…也”表判断是常见的，还有“者也”连用等，例句很多，不再赘述。
（2）“……之谓也”（用在句末，表示总结性判断的固定结构，又是宾语前置的结构。—般译为：“说
）
的就是……”或“大概说的就是……吧”。
“……之谓……”（用在句中，宾语在“谓”的后边，这里的“之”是助词，用在主谓之间，取消句子的独立性）——“……叫作……”、“……称作……”、“……认为……”、“……说……”。
① “诗云：‘他人有心，子忖度之。’——夫子之谓也。”—— 译文：“《诗》里面讲过：‘别人有想法，我能猜中它。’——（这话）说的就是夫子您这样的人。
② “野有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。”——译文：\"俗语说：'知道了很多道理，自以为没人能赶上自已了。'这说的就是我呀。”
③ 宜乎，百姓之谓我爱也。——译文：百姓认为我吝啬，看来是理所当然的了。
④ 此之谓失其本心。（孟子《鱼我所欲也》）译文：这叫作失去了他的羞耻之心。
2. 表疑问语气。表疑问语气的固定句式比较多，常见的有：
（1）如……何、若……何、奈……何；中间可插入名词代词和短语，可译为“把……怎么样”“对……怎么办”“怎样对付（处置、安顿）。
例句：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
译文：凭您的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？
（2）“如何（何如）”、“若何”、“奈何”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语中的“怎么样”“为什么”“怎么”等。
例句：①如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。——李商隐《马嵬》 “如何”相当于“为什么”。
译文：为什么做了四十年的天子，还不及卢家夫婿能长伴莫愁？
② 轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？” ——《战国策·荆轲刺秦王》
“何如”相当于“怎么样呢”。
译文：荆轲说：“我现在有一个建议，可以用来解救燕国的忧患，又报将军的深仇大恨，怎么样？”
③沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”——司马迁《鸿门宴》
今闻购将军之首，金千金，邑万家，将奈何？——《战国策·荆轲刺秦王》
“奈何”相当于“怎么样”。
（3）：何也”“何为”
④一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？——贾谊《过秦论》
“何也”相当于“为什么呢”。
⑤苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”——苏轼《赤壁赋》
“何为”是宾语前置句式，也就是为何”，相当于“为什么…”。
（4）“庸…乎”，相当于现代汉语的“那里（怎么）……呢”
例句：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
译文：我（是向他学）习道理，那里管他的年龄比我大还是比我小呢？
（5）“奚（何）以…为”（“何以”是“以何”的倒装，意思是用什么，拿什么，凭什么）“何（奚、曷）……”，译为“用……做什么呢”“要……干什么呢”“为什么要……呢”。
⑥何以伐为？ 译文：为什么要讨伐他呢？
3.表反问语气。往往由疑问词和语气词两部分构成，一般为前面是疑问代词，最后是语气助词。常见的有:
（1）“不亦…乎”，语气比较委婉，可译为“不也是……吗”或“难道不……吗”。
例句：学而时习之，不亦乐乎？ 译文：\"学过了，然后按一定时间去实践它，不也是很愉悦吗?
（2）“不为……乎”，相当于现代汉语的“不算是……吗”。
例句：此不为远者小而近者大乎？——《列子·汤问》
译文：这不算是离人远看起来小而近看起来大的道理吗?
（3）“何…为”“奚（何）以…为”可以翻译为“何必…呢”“要……干什么呢”或“哪里用得着……呢”。
例句：①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？——司马迁《鸿门宴》
译文：现在人家正好比菜刀和砧板，我们则好比是鱼肉，何必告辞呢？
②汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？——班固《苏武传》
“何以汝为见”即“何以见汝为”，“何…为”相当于“…干什么呢”。
③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以九万里而南为？——庄周《逍遥游》
“奚以…为”相当于“哪里用得着…呢”。
（4）“何…之有”，是“有何……”的倒装，相当于现代汉语的“有什么……呢”。
例句：夫晋，何厌之有？——《左传·烛之武退秦师》
“何…之有”相当于“有…呢”。通常用在疑问句宾语前置句中。翻译：晋国有什么满足的呢？
（5）“其……乎（邪）”译为“难道……吗”
例句：a圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？——韩愈《师说》
翻译：：圣人成为圣人的原因，,愚人成为愚人的原因,大概都是出于这个原因吧
b其孰能讥之乎？——王安石《游褒禅山记》 “其……乎”相当于“难道……吗？
翻译：难道谁还能讥笑他吗？
（6）“安…哉”，“安……乎”相当于现代汉语的“哪里…呢”“怎么……呢”。
例句：a固一世之雄也，而今安在哉？——苏轼《赤壁赋》翻译：（曹操）本来是一世的豪杰，如今在哪里呢？
b燕雀安知鸿鹄之志哉？——司马迁《陈涉世家》翻译：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？
(7)“独……哉”，相当于“难道……吗？
例句：相如虽驽，独畏廉将军哉？——司马迁《廉颇蔺相如列传》”
译文：相如虽然才能低，难道偏偏害怕廉将军吗？
（8）．“能无……乎”，译为“怎么不……呢？”
例：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?(《屈原列传》)译文：诚信却被怀疑，忠心却被诽谤，怎能不怨愤呢?
（9)．“(而)况……乎”，译为“何况……呢？”或“又何况……呢？”
例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎!(《石钟山记》)
译文：现在把钟和磬放入水中，即使有大风大浪也不能使它发出声响，又何况是石头呢!
（10）“安能”“何能”“何得”，这三种固定结构一般译为“怎么能”。
例句：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
翻译：:怎么能够低三下四地去侍奉那些权贵之人,让我自己一点都不开心
4.表感叹语气。
（1）“何其”译为“多么”，有时也可译为“怎么那么……”或“为什么这么……”。
例句：①反是不思，亦已焉哉！——《诗经·氓》 “焉哉”相当于“吧”。
②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也．——欧阳修《伶官传序》
翻译： 到了割下头发来对天发誓,抱头痛哭,眼泪沾湿衣襟的可怜地步,多么的悲惨啊
（2）“特（直或止）……耳”可译为“只不过……罢了”
例句：直不百步耳，是亦走也。翻译：只不过没有跑百步罢了，这也是逃跑啊。
5.表强调语气。“已矣”“而已”“而已矣”“焉耳矣”等，用在句末，都相当于“…罢了”。
①其视下也，亦若是则已矣。——庄周《逍遥游》
②闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——韩愈《师说》
③时则不至，而控于地而已矣。——庄周《逍遥游》
④梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”——《寡人之于国也》
6、表示揣测的语气
（1）“得无……乎”、 “得毋……乎”、“得非……乎”——“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“莫不是……吧”、“恐怕是……吧”。（表示揣测语气的固定结构。它的语气比较委婉，且略带反间性。句末“乎”可用“与（欤）”、 “邪”、“耶”等疑问语气词替换。
（2）① 日食饮得无衰乎？——译文：每天的饮食该不会减少吧？
（3）② 成反复自念，得无教我猎虫所耶？——译文：成名反复自言自语，莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧？
（4）③ 览物之情，得无异乎？——译文：他们观赏景物而触发的感情，能没有不同吗？
（5）④ 若翁廉，若辈得无苦贫乎? ——译文：你们的老人很廉洁，你们恐怕不免穷困吧?
（6）(2)“无乃……乎”、 “非乃……乎”、“不乃……乎”——“恐怕（只怕）……吧”、“莫不是……吧”。（表示揣测疑问的固定结构。它表示出来的语气是委婉的。）
（7）① 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？——译文：现在您已经退守到会稽山上，然后才来寻求谋臣，恐怕太迟了吧？
（8）② 求，无乃尔是过与？——译文：冉求，恐怕该责备你吧？
（9）③则是不乃窃齐国并与其圣知之法，以守其盗贼之身乎？——译文：这不就是盗窃了齐国并连同那里圣明的法规和制度，从而用来守卫他盗贼之身吗？
（10）④ 师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？则是不乃窃齐国并与其圣知之法，以守其盗贼之身乎？——译文：这不就是盗窃了齐国并连同那里圣明的法规和制度，从而用来守卫他盗贼之身吗？
（3）“……庶几……与（乎）”可译为“……或许……吧”
例句：吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？——《庄暴见孟子》翻译：我们君王或许没什么病吧,不然怎么能奏乐呢?
二、 表示特殊作用的固定句式。
在文言句式里，虚词的连用不是为了表明一种语气，而是代表着一种特殊作用，这种固定形式也比较常见。
1.表比较作用。
(1)常见有“孰与”“无如”“何…于…”等。“……孰与……”（表比较）——译为“与……相比，谁（哪一个）……”、
①沛公曰：“孰与君少长？”——司马迁《鸿门宴》译文：沛公说：“你与他相比，谁年纪更大？”
②公之视廉将军孰与秦王？——司马迁《廉颇蔺相如列传》译文：你们看廉将军与秦王相比那个（更厉害）？
③察邻国之政，无如寡人之用心者。——《孟子·寡人之于国也》
“无如”相当于“没有像…”
(2)“……孰若……”——（表选择取舍）——译为 “哪比得上”或 “与其……不如……”。
③ 为两郎僮，孰若为一郎僮？——译文：做两个人的童仆，哪里比得上做一个人得童仆？
④ 惟坐待亡，孰与伐之？——译文：与其坐而待毙，哪如起而进攻他们？
（3）．“……，抑……”，“其……，其……” 译为“是……，还是……”或“……，或者……”。
例：①抑本其成败之迹，而皆自于人欤? (《伶官传序》)
译文：或者考察其成败的事迹，不都是由人事所决定的吗?
②天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?--《逍遥游》
译文：天的深蓝色，是它真正的颜色呢？还是因为天高远没有尽头呢？
2.表被动作用。常见有“为所”“为…所…”“见…于…”等。
①不者，若属皆且为所虏。——司马迁《鸿门宴》
②臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。——司马迁《廉颇蔺相如列传》
3.表某种原因。常见的是“所以…”，相当于“…的原因”。
①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。——司马迁《鸿门宴》
②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。——司马迁《廉颇蔺相如列传》
4.表认定作用。常见的有“于是”“然也”。
①于是废先王之道，焚百家之言。——贾谊《过秦论》
“于是”相当于“在这时候”。
三、表示某种关联的固定句式。
这类固定句式相当于文言文中的关联词语，常常起到关联作用，只不过它们有的是虚词连用，只有在翻译时，才显出其作为关联词语的固定意义。
1. 表并列关系。这类固定句式容易判断，跟现代汉语的表并列的关联词语相似，如“载…载…”“且…且…”等，通常翻译为“一边…一边”或“又…又”等。
①既见复关，载笑载言。——《诗经·氓》
②乃瞻衡宇，载欣载奔。——陶渊明《归去来兮辞》
③行道迟迟，载渴载饥。——《诗经·采薇》
2. 表因果关系。常见有“所以”“是以”“是故”“以故”等。
①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？——韩愈《师说》
②事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子。——《战国策·荆轲刺秦王》
③所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——王羲之《兰亭集序》
“所以”相当于“…的原因”。
④母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。——李密《陈情表》
“是以”也就是“以是”，是一种宾语前置的用法，相当于“因此”。“以”表原因，⑤是故圣益圣，愚益愚。——韩愈《师说》
⑥是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——韩愈《师说》
“是故”相当于“因此”。
⑦以故其后名之曰“褒禅”——王安石《游褒禅山记》
“是”就是“这”。
“以故”相当于“因为这个原因”、“因此”。
3.表假设关系。
（1）“然则”，可译为“既然这样，那么”“如果这样，那么”
例句：①然则，诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。——苏洵《六国论》
译文：既然这样,那么诸侯的土地有限,强暴的秦国的贪心永远没有满足。
②是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶。——范仲淹《岳阳楼记》
“然则”相当于“既然这样，那么…”。可以视为“然”相当于“这样”，“则”相当于“那么”。
译文：这就叫进朝做官也担忧，退居江湖也担忧，既然这样，那么是么时候才能快乐呢？
（2）“向使”可译为“假如，如果”
例句：向使三国各爱其地，齐人勿附于秦。——《六国论》
译文：如果当初韩、魏、赵三国各自爱惜他们的国土,齐人不亲附秦国
（3）“若其”相当于“假如”
例句：今者违命，胜不足多；若其不胜，为罪已甚。——《晋书·周浚传》
译文：现在违背命令,打了胜仗也不算什么;假如没有胜利,罪过就太大了。
四、其他常见的固定句式。
1.“以为”。
“以为”有两种用法。一是相当于“把…当做…”；二是与现代汉语语意相同，即“认为”。
①若舍郑以为东道主。——《左传·烛之武退秦师》
这是第一种用法。本句可以翻译为——如果（您）放弃（围攻）郑国而把（它）作为东方道路上（招待来客）的主人。
②南取百越之地，以为桂林、象郡。——贾谊《过秦论》
也是第一种用法。
③天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。——贾谊《过秦论》
这是第二种用法。
2.“于是”。
“于是”也有两种用法。一是相当于“在这时”，“在这件事上”；二是相当于现在汉语里的连词“于是”。
①于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。——贾谊《过秦论》
这是第一种用法。
②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是纵散约败，争割地而赂秦。——贾谊《过秦论》
这是第二种用法。
3、“所以”——
A．表原因，译为“……的原因”、“之所以……”、“为什么……”。
B．表凭借、依靠、方法、工具，译为：“用来……的（人、事或物） ”
① 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。——译文：派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其它强盗的进入和意外情况的发生。
② 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。——译文：：“我们离开家人前来投靠您的原因，是仰慕您的崇高品德啊。
③ 师者，所以传道、受业、解惑也。——译文：老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的人。
④ 衡者，所以定物之轻重也。——译文：秤，是用来衡定事物轻重的工具。
⑤ 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——译文：抬头仰望宇宙空间之广大，低首俯察万物种类之繁多，用来放眼四望、舒展胸怀的（景观），也足以尽情享受所见所闻的乐趣，确实是很快活的啊。
4．“何所”—— （“所……者为何”的倒装）译为“……的（人、事、物）是……
① 问女何所思，问女何所忆。——译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。
② 卖炭得钱何所营？——译文：卖炭得来得钱谋求的是什么？
③飘飘何所似？天地一沙鸥。——译文：飘泊四方、孤独无依，相似的东西是什么？就像那在天地间飞来飞去的一只孤独的沙鸥。
④白雪纷纷何所似, 撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。——译文：雪花纷飞相似的东西是什么？撒在空中的盐勉强可以相比较，却比不上随风起舞的杨花柳絮。
5．“有所……”——“有……”、“有……的（人、事、物）”、
“无所……”——“没有……”、“没有……的（人、事、物）”
① 将在外，主令有所不受，以便国家。——译文：将军在外（作战），国君的命令（也）有不接受的，以求便利国家。
② 窃自恕而恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。——译文：私下里原谅自己，只是怕太后玉体有些欠安，所以很想来看看太后。
③ 今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。——译文：现在进了关，财物没有拿取的，妇女没有被宠幸的。
④ 质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。——译文：天刚亮，在竹林里躲避哨后，(碰到)几十名巡逻的骑兵，差一点没有逃脱而死去。
6．“如……何”、“若……何”、“奈……何”“奈之何”—— “把……怎么样”、“对……怎么办”。
① 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？——译文：“凭您的力量，并不能削减魁父这样的小山，能把太行、王屋怎么样？
② 骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬兮奈若何？——译文：骓马不往前闯啊可怎么办，虞姬啊姬，对你怎么办？
7．唯（惟）……之…… 、唯（惟）……是……——“只+谓语动词+前置宾语”。（宾语前置得固定结构。其中“唯（惟）”是副词“只”，其中“是”、“之”是宾语前置标志）
① 唯（惟）余马首是瞻。——译文：只看我的马头（行动）。（意译：只听从我的指挥）
②唯（惟）弈秋之为听。——译文：只听从弈秋的教导。
③唯（惟）命是从——译文：只听从命令。
8．“有以……”——译为“有用来……的（人、事、物）”。
“无以……”——译为“没有……的（人、事、物）”、“没有用来……的办法”或“没有什么”。
① 臣乃得有以报太子。——译文：我才能够有用来报答太子的（机会）。
② 寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”——译文：祝完酒后，说：“大王与沛公饮酒，军中没什么用来助兴的，请允许臣作剑舞！”
③ 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——译文：所以不积累小步，就没有用来到达千里的（办法）；不汇聚细流，就没有用来成为江海的（办法）。
④ 河曲智亡以应。——译为：河曲智叟没有什么话来回答了。
9.其他固定词组（简略）
（1）.诚……则……： 如果……那么（就）……。
（2）．得以： 能够。
（3）．俄而： 不久，一会儿。
（4）．否则： 如果不…就……。
（5）．既而： （6）．既……且……：（7）．可得： （8）．乃尔： （9）．且夫： （10）．然则： （11）．是故： （12）．是以： （13）．庶几： （14）．虽然： （15）．所谓： 随后，不久。
又……又……。
可以，可能。
居然如此，竟然如此；这样。
再说；而且。
既然这样，那么；如果这样，那么。所以，因此。
所以，因此，因而。
或许，可能；差不多；但愿，希望。虽然如此，（但）；即使如此。
所说的，所认为。
（16）．往往： 处处，到处；常常。
（17）．未尝： 从来没有。
（18）．谓曰……： 对……说，告诉……说；把……叫做……。
（19）．谓之： （20）．无几何： （21）．毋宁、无宁：（22）．无庸： （23）．无由： （24）．相率： （25）．相与： （26）．一何： （27）．以……为……：（28）．以为： （29）．以至于： 称他是，说他是；称为，叫做。
没有多久，不久，一会儿。
宁肯，宁愿；莫不是，不是。
不用，无须。
不可能，无法，无从。
竞相，一起。
互相，相互，彼此；同你；一起，共同；相处，相交。
多么；为什么……那么……。
认为……是……，把……当作（作为）……；任用……为……。认为他（它）是，认为；用它来。
一直到；结果。
（30）．之于： 对于，对待，对……的态度（做法）；同，对于；同……相比。
（31）．至于： 到了，一直到；竟至于，结果。
（32）．自非： 如果不是，除非是。
（33）．何以……？： （34）．何为……？： （35）．何……哉？： （36）．……何如哉？： 根据什么……？凭什么……？
为什么……？
怎么能……呢？
该是怎么样的呢？
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