一、 组织教学
二、 跟着音乐进教室
三、 二、
四、 小朋友们，刚刚这段音乐你听完以后觉得它的情绪是怎样的呢？（热闹的、高兴的）你们的小耳朵可真灵！这么热闹快乐的歌曲，你们想知道它是在什么时候唱的吗？让我们竖起小耳朵仔细来听一听！（新年）其他小朋友都听出来了吗？真不错！这就是我们今天要学习的歌曲《龙咚锵》。过新年的时候你们会做些什么呢？会用什么样的方式来庆祝新年啊？是呀，我们有许许多多的方式来庆祝新年，比如贴春联、放鞭炮，还有敲锣打鼓欢庆新年。下面请小朋友们竖起你们音乐的小耳朵来听一听，歌曲中的小朋友们是用什么样的方式来庆祝新年的呢？（敲锣打鼓）歌曲中的小朋友们是怎么唱锣鼓声的啊？谁能来模仿模仿？（
五、 X.X
六、 XXX
七、 0
八、 ）哇，你们模仿得可真像啊！我们所有小朋友一起来试一试！（强调用轻松跳跃的声音唱、注意休止符）下面就让我们一起来数数，歌曲中锣鼓声一共敲响了几次？（5次）5次锣鼓声是一模一样的吗？谁能告诉大家哪里不一样呢？老师要看看谁的小眼睛最亮，小耳朵最灵！哇，说得真不错，最后一次的锣鼓声比前面的要长一些。你们能来唱一
唱吗？王老师想和小朋友们一起来合作合作，你们唱前半部分，王老师唱后半部分，我们一起来试试！非常好！能不能换过来试试？完整的你们能来试一试吗？小朋友们的锣鼓声可真动听！下面王老师要加大难度了！每次锣鼓敲响的时候都由你们来唱，剩下的地方由王老师来唱，你们准备好了吗？能不能换过来试试？我们班小朋友可真厉害！下面就让我们一起来把这首《龙咚锵》来唱一唱！人坐直，小背挺直，眉毛抬起来唱！注意哦，你们的声音不要盖过我钢琴的声音哦！（情绪处理演唱）下面我们一起来听一听，歌曲中的人们都用了哪些乐器来庆祝新年呢？（锣、鼓、镲）哇，你们的小耳朵可真灵敏啊！今天啊，王老师也把这些小乐器带到了我们课堂中，首先要出场的是….看看你们认识它吗？没错，是鼓！有谁知道鼓是怎么演奏的吗？我们一起来模仿模仿敲鼓的动作，王老师要看看谁的鼓敲得最神气！我们一起来跟着音乐试一试！接下来我们第二位朋友要出场了，它是….对啦，锣！它是怎么演奏的呢？我们一起来试一试！真棒！最后一位好朋友是，镲！请小朋友们模仿拿着镲的样子，我们一起来学一学镲的演奏姿势！三个乐器演奏你们都学会了吗？那下面我们就要分工合作了！（分三块，分别演奏不同的乐器，邀请个别小朋友上来演奏乐器）能不能一边唱一边演奏？新年的钟声马上就要敲响了，小朋友们你们准备好了吗？让我们一起唱起来奏起来，快快乐乐过新年咯！
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十、 已晒20095807课
十一、 本年度3120460课我要晒课小学音乐>人教2011课标版（简谱）>一年级上册>
十二、 第六单元 迎新春
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十四、 唱歌 龙咚锵
十五、 >唱歌 龙咚锵小学音乐人教2011课标版（简谱）2016-2017年度褚宋萍指导教师：无地区：浙江省
十六、 -
十七、 台州市
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十九、 天台县学校：天台县平桥镇中心小学发布时间：2017-08-28
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