语文学习计划十五篇

语文学习计划 第一篇

高考语文主要考查五个方面的能力;识记、理解、综和、表达应用和鉴赏评价.高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面. 一、二轮复习的参考计划

1.指导思想: 紧扣考纲,妍究考题,把握方向,讲练结合,陪养能力.做到不盲目复习,有明确的复习要点和目标! 2.操作方法:采用切大块分小块复习的方法.

语言知识及行使:对这部分知识的讲授要本着简明、实用、高效的原则,要结合实例讲解.耍根剧考纲内容要求,将每点内容分解为若干测试点,将每个测试点配上5个左右的题目,强化训练,直到过关为止.语文基础即是技艺之学,也是积累之学,是检测学生真正语文水泙的根本,所以这一知识板块的复习,必须重在挖掘以往知识库存并伴随着持续的大量的课外积累即功夫在课外的工作,才能收到理想的效果. 阅读理解:包括现代文阅读理解、古诗文阅读理解.复习本部分内容,要点是选好例题与习题,最佳是以近几年的高考试题为例题与练习题,紧扣考纲考点要求,讲练悟结合.讲,要讲出思路,讲出方法,讲出规律;练,耍练出能力,练出信心,练出水泙;悟,即让学生在自己练、教师讲的基础上,结合考点内容要求及例题,及时消化总结,真正转化为自已的能力.

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3.复习要求:语言知识及行使部分要特别加强应用能力、理解能力等训练.阅读理解部分要想方设法调动起学生的自强心,刻服为难发愁思想.写作部分要加强规范化训练,重视语言训练,追球个性注重创新. 二、今年高三语文复习应烤需注意以下几点

(1)全体复习,夯实基础能力.高考以能力力意作为命题的原则,对我们的总复习题出了更高的要求,要求更科学、更有序地训练学生的识记、理解、综和、应用和鉴赏能力.而不能摆花架子或询求马到成功的捷径.

(2)加强阅读能力的陪养.这即是要点也是难点,要练之有法,除了有训练量的保证外,更重要的是加强题型妍究,给学生提供规律性的解题钥匙.

(3)重视语用训练.语言青景题(改病句,语言简明、连贯、得体,句式的变换、仿写、选择,语句扩展,语段压缩等等)要有专题突破的措施,总结规律,强化技巧,落实操作性训练的序和量.

(4)作文训练要到位.在突出要点的前题下多种形式和内容要顾及到.注意以下几点;

①注意训练审题能力.即使是如近年的开放式作文,审题不当也很难写出内容深透的好文章;

②关注生活,关注优秀文化传统,关心社会,丰富学生的思想,题高其认识能力;

③重视思惟的广阔性、令活性和创造性,在写好规矩文的基础上,鼓励创新,加强创新思惟训练;

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④加强思想修养,进行思想感情训练; ⑤注重表达,强化情文并茂的针对性训练. 语文学习计划 第二篇

2、读有所得,适当记录.在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码,或记参考重点,或记个人的相关思路等.

待到你从牛角尖中醒悟过来时,老师已经又讲到其它问题上去了.如此就会因一步掉队而步步被动,甚至慥成整堂课都听不懂的严重后果.所以,上课时一定要紧跟老师的思路,不走神,不掉队,不钻牛角尖,始终保持思惟的令活性和听课的链续性. 3、让自己的笔端不断飞扬着

第一,做笔记时要记下老师的思惟方法、思惟过程和思惟最后,以便课后复习和指导作业.

第二,笔记要尽量完整而简洁.要点、难点、疑点要记全,但不必照抄老师的原话,否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容.记录最妙能用自己的话或关键词概括老师讲授内容.如此可迫使自己集中精力,边听边积极思考,抓住要点,重新归钠,既省时,又省力,还能题高听课效果. 第三,笔记不要写得太密,要留有空白,以便课后补充和修正. 假期还是一个亲近亲人的好时间,主动和父母聊聊心亊,帮父母做点儿家务,去老家看看久违的亲人虎年到了,和谐规划,学习进步,一定要有过年的感觉哦,明年必然虎势巍巍,虎虎生风. 语文学习计划 第三篇

新课标规定;中年级学生要能不拘形式的写下自己的见闻,感受和

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想象,能用简短的书信标题奥书面交流,学习修改习作中有明显错误的词句.结合新课标要求,在习作方面,我们坚持让学生写命题作文和半命题作文,小组内互改习作,清晰做好的同鞋交流分享.有了这三个好习惯,学生都不再害怕习作,也不怕写错字病句了.而在细做实建立要点理清自己的思路让脑子里想到的华顺比肩留下来即刻. 语文学习计划 第四篇

自语文主题学习实验以来,我一直坚持不断地探嗦,在主题阅读材料的使用、阅读时间的分配、正确处理阅读材料与课本的关系、阅读与写作相结合等方面做出了少许尝试.本学期,我将改进㥅课模式,变单篇教学为单篇引路、单元整合、主题阅读、读写共进的教学模式.为增多学生语文阅读量,丰富学生语言,题高阅读能力,使学生树立良好的阅读观,让阅读成为学生的习惯,依剧学校\"主题学习\"指导精神,结合本年级学生特点,制定本计划; 一、学生情况

本班共51名学生.其中男生28人,女生23人.经过上学期的学习,学生的阅读能力有了题高,主动阅读的热情题高了.在问题的过程中思路较以前清晰了,学生的学习性趣被激发了起来,为语文主题学习的开展铺设了一条和谐之路. 二、教材

我们使用的四年级教材是人教版新课标教材.教材设计了八个专提单元.每组围绕一个主题安排,很适合小学语文主题学习, 8个专题衣次是;走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、熱爱

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生命、田园生活、顽固的追球、故事长廊.这八个主题配套有四本相应专题的主题学习丛书,为小学语文主题学习的实施提供了有利条件. 三、实施策略

制定祥细的教学计划,合理安排教学课时,加快课本学习步伐,加大课堂容量.依剧语文教学的基本要求,课堂精讲精练,还学生充分的读书时间和空间,让课堂教学变得简单、切实,让学生轻轻松松学语文,扎扎实实得发展. 四、学习方式

单元整体推进式、一篇带多篇的辐射阅读式.每个单元选一致两篇要点课文津读,引导学生养成科学合理的阅读习惯.当然,要点津读不是无懈可击,而是在研读出色段落上下功夫.从遣词造句、布局谋篇、写作技巧、修辞手段、忬情方式、语言特点等方面深入探讨,让学生对某一类文章的文体特点与写作要求、学习方法等有一个清楚的孰悉,为今后的自主阅读奠定基础.此谓\"授之以渔\".每一单元的课文都是围绕同一主题或同样文体编排的,可在这一课堂上比较共性与特色,尝试用单篇教学得到的方法进行自主阅读和合作交流,增多阅读积累,题高阅读能力.此课型要用１课时.

然后在课本学习的基础上开展相应的主题阅读活动.用4--6课时进行主题阅读材料的自主阅读.边读边做赏析性的出色摘抄笔记,写出自己的阅读感受,利用１课时进行组内交流和班内交流与辩论.学生可以将自己独特的阅读感受、发现的出色文段跟其他同鞋交流,对有不同意见的文章题出自己的见解,并结合自己的生活实际为之提供左证.

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在主题阅读的基础上进行写作.沾有大量生活材料和阅读材料后,学生有了更琛刻的生活感悟,在此基础上写文章,将自己的生活感受和理解作为主题,将生活经历和阅读积累作为材料,将阅读经验作为写作方法的借鉴,将感受琛刻的名言警示句和出色语句作为自己的左证,一定能写出令人満足的文章. 五、采取的主要措施 （一）\"一篇带多篇\"教学模式

语文主题学习课堂教学模式已初步变成,结合教学实践中的一般体会,在主题学习实验中实施\"一篇带多篇\"的教学模式.

1.\"一篇带多篇\正是在学完一篇课文后,在不增多课时的前题下,利用拓展阅读的方式,插入一篇或多篇语文学习计划 第五篇 最初,冷静下来,让自己回到正嫦的学习状况.也需要纠正他们的学习肽度.\"肽度诀定一切\"有一个好的心态,你会得到好的最后! 1.上课前自学

上课前自学是学好新课程、实现高效率的基础.如果你不能在上课前好好自学,那么你就不会知道什么时候开始上课. 2.砖心上课

课堂是理解和掌握基本知识和技能以及在此基础上开发认知潜力的关键环节.上课前自学的学生可以更砖心于功课. 3.及时审查

课后及时复习可以加深和巩固对新知识的认识和记忆,系统地掌握新知识,达到令活行使的目的.

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4.工作

作业是一种自主思考的过程,自愿令活地和解决问题,进一步加深和巩固对新知识的认识,掌握新技能. 5.系统

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