电子白板的教学应用

一、问题情境

您是否想过让计算机屏幕像大屏幕那样挂在墙壁上用笔或手指自由点按、注解、演示、保存和调用；您是否希望大屏幕能是一个智能设备，提供学科资源、教学工具、外部链接，给我们的课堂教学更大的帮助；您是否想过保留课堂上的所有的板书，并能够修改、整理、调用回放„„

电子交互白板能实现以上功能，它是由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。教师或学生直接用感应笔或手指在白板上操作。白板操作系统是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，便于教师方便地进行课堂教学，从而把注意力更多地回归以学生为中心。目前，电子交互白板进入中小学教室，已经成为国内外学校教育信息化装备的主流模式。

二、学习内容

学习内容如下面思维导图所示

三、学习过程

（一）设备准备 1、运行白板启动软件

。

2、如果第一次使用或上次使用后，投影仪或白板发生位移。请进行笔尖校正。 3、双击桌面上的图标（ipBoard）、

（二）白板三个工作界面

（艾博德）启动白板应用软件。

控制模式 窗口模式 注解模式 （图 白板的三个工作界面）

启动交互白板系统软件后，工具箱即会出现在计算机界面（如图）。单击工

作界面切换按钮可实行切换。

控制模式——计算机界面

交互白板提供了在电子白板上可以实现所有多媒体计算机及其网络的原有功能。这时，电子白板相当于一块硕大的计算机显示屏板。

注解模式——计算机页面用笔注释 在这一模式下，在被选择的计算机页面上可以应用交互白板系统软件提供的各类工具进行注释和讲解，进行全屏或区域照相和加工处理。注释加工处理后的计算机页面可以通过照相的方式以多种形式存储起来

特别注意：当经过注释加工处理的计算机页面（可以来自各种来源：计算机本机上的各种格式的文件、来自光盘或网络的资源等）以交互白板窗口模式存储以后，还可以进一步利用窗口模式所有的工具进行更多的加工处理（例如调用、添加资源库中的素材），体现了白板“多功能”和“交互”的本质特性。

窗口模式——实现板书功能 “窗口模式”是交互白板提供的在电子白板上实现传统黑板以及众多增强功能的一种特定格式文件及其工作界面。这时，电子白板相当于一块神奇的黑板。教师既可以利用它来实现传统黑板的各项原有功能，更可以调用活动挂图提供的众多增强功能，特别是调用计算机中以多种格式存储的大量资源，并进而实现各类资源、各项功能、各种活动之间的交互。 （三）基本操作

1、画笔

2、对象操作

3、工具

4、其它菜单 （四）高级应用 1、制作课件 2、超链接 3、支持资源

电子白板在高中数学中的应用案例（http://center.zt.luohuedu.net/）

罗湖区电子白板学科应用案例培训（http://center.zt.luohuedu.net/websitemanage/news/news.aspx?one=1229） 四、实践练习

1、请在课室平台的电脑上找到“白板启动软件”和“白板应用软件”，试着运行这两个软件，并进行笔尖校正。

2、分辨白板三个工作界面，尝试进行切换操作。

3、下载“白板应用软件”并安装到自己的办公电脑上，应用白板应用软件设计课件并用在教室平台上。