一、填空题（每空1分，共23分）
1、小刚测得班上同学小丽的一组数据，但忘了写上单位，请你帮忙补上：身高162__________，正常步行速度1.1__________。
2、如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，__________尺精密些，就使用方法而言，__________不正确。用A尺测量出的物体长度是__________。
3、百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示。
（1）两运动员中，__________的速度较快，因为在相等的时间内该运动员__________较大。
（2）乙运动员的成绩是10 s，他的速度是__________m/s。
4、小李在一次体育考试中，50 m跑的成绩是8.0 s，他跑步的平均速度是__________；在4×100 m接力赛中，为了保证交接棒的顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到__________。
5、一切正在发声的物体都在 ， 停止发声也停止，声音靠 传播；在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到 次响声。 6、小明在坐火车时，感觉自己坐的火车开始向北行驶，他看到站台，发现原来是对面的火车在向南行驶，而自己坐的火车并没有开动，“小明感觉自己做的火车开始向北行驶”是以_________为参照物，“自己坐的火车并没有开动”是以 为参照物。
7、15℃时声音在空气中传播速度为 m/s。回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁 米。 8．如图1， 2012年6月18日，“神州九号”飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图为对接示意图），对接时两者在空中飞行的速度大小和方向必须 ，此时两物体之间处于相对 。
9、童话故事中的狼为了想吃掉兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”，小兔子却回答：“不开，不开！”，小兔子能听到狼的声音是因为
声音能在 和 中传播，小兔子知道这不是兔妈妈的声音，主要是狼和兔妈妈的 不同。 二、选择题（每题2分，共22分） 10、测量金属块的长度，如图所示的四种方法中，正确的是（ ）。
11、坐在行驶的船中的乘客，我们说他们是静止的，选择的参照物是（ ）。
A．船舱 B．河水
C．河岸上的树 D．迎面驶来的船
4．关于误差，下列说法正确的是（ ）。 A．实验中的错误叫误差 B．认真测量可以避免误差
C．产生误差是由于未遵守操作规则 D．多次测量求平均值，可以减小误差
12、一个物体沿平直公路第1 s运动了10 m的路程，第2 s、第3 s所通过的路程都是10 m，则该物体在3 s内的运动（ ）。
A．一定是匀速直线运动 B．一定是变速直线运动
C．A，B选项中两种运动都有可能 D．可能是匀速曲线运动
13、一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步。以行人为参照物，汽车（ ）。
A．向东运动 B．向西运动 C．静止不动 D．无法确定 14、下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是（ ）。
A．0.6 m＝0.6×100＝60 cm B．5.8 m＝5.8×100 cm＝580 cm C．30 min＝30 min×60＝1 800 s D．2 h＝2×60＝120 min
15、课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线进行跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间的关系如图所示，则下列说法中正确的是（ ）。
A．两人都做匀速直线运动 B．两人都不是做匀速直线运动 C．前2 s内，小明跑得较快
D．全程中，两人跑步的平均速度相同
16、用不同的乐器（如小提琴和钢琴）分别演奏相同的乐音，我们能够分辨出其声音的不同，这是因为不同乐器有不同的：（ ）
A.振幅 B.频率 C.响度 D.音色 17、能说明“液体可以传播声音”的事例是：（ ）
A.雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.树枝上小鸟的“唧唧”声 C.上钩的鱼被岸上的说话声吓跑 D.小溪流水的“哗哗”声
18、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：（ ）
A.音色好坏 B.音调高低 C.响度大小 D.乐音三要素
19、汽车速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s,一短跑运动员5s内跑完50m的路程。三者速度从大到小的排列顺序是（ ）
A.汽车、运动员、羚羊 B.羚羊、汽车、运动员 C.运动员、汽车、羚羊 D.运动员、羚羊、汽车
20、在鼓面上撒一些细砂，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细砂的情况是（ ）。
A．声音越响 振动得越快 B．声音越响 振动得越高 C．声音越响 振动得越慢 D．声音越响 振动得越低
三、实验题(第21题6分，第22题9分,共15分）
21、如图所示是研究声现象时常用的装置。
（1）图中所示的实验现象说明 。 （2）乒乓球在实验中起什么作用？
（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？
22、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
(1)该实验是根据公式____进行速度计算的。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）。 (3)请根据图中信息回答SAB=____cm ，tBC= s; VAB= m／s; VBC = m/s。
(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越 ，是在做____运动。
(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC 偏 (选填“大”或“小”)。
四、计算题（第23题5分，第24题6分，共11分）
23、人在空旷的山谷中唱歌能听到回声，若从发出声音到听见回声用了0.8s，则反射声音的山峰离唱歌的人有多远？
24、甲乙两地的距离是900km，一列火车早上7:30从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16:30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s。求： （1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时？ （2）火车的长度是多少米？
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