语文试卷
（满分150分，考试时间100分钟）
考生注意： 1．本试卷共27题
2。请将所有答案写在答题卷的指定位置上，写在试卷上不计分
一．文言文（40分）
（一）默写（15分）
1．挥手自兹去，。（李白《送友人》） 2．，回车叱牛牵向北。（白居易《卖炭翁》） 3．昨夜江边春水生，。（朱熹《观书有感》）
4．，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 5．„„，满目萧然，。（范仲淹《岳阳楼记》）
（二）阅读下面的词，完成6——7题（4分）
蝶恋花
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 6．“强乐”的意思是（2分）
7．下列对这首词的理解，不正确的一项是（2分） A．“黯黯生天际”是因“春天的愁绪”而引起。 B．“危楼、草色、烟光、残照”衬托了“春愁”。 C．诗人感到无奈，只能借酒浇愁却更添“春愁”。 D．诗人所谓的“春愁”不外乎是“相思”二字。 （三）阅读下列语段，完成8——9题（9分）
【甲】坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8．【甲】文作者是（人名）；【乙】文作者是（朝代）。（2分）
9．（1）【乙】文中作者描写“夕阳”和“树林”的景色的句子是、；（2分） （2）【甲】【乙】两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，其原因在于：（5分）
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（四）阅读下文，完成10—13题（12分）
石季服药
会稽之东，有石氏者。其季女病痞。迎良医治之，久而不除，谢医使去。其父思之，．以为：“是，良医也。奈何疗之而不病除?”他日，窃窥之，见其药不饮而覆于床下也。乃．复迎医，进而前药，三饮之而疾已。
【注释】①季女：小女儿②痞：腹中的肿块 10．解释下列句中的加点词。（4分）
（1）谢医使去（）（2）窃窥之（） ．．
11．用现代汉语翻译文中画线的句子，正确的一项是（3分）
A．为什么治疗她的病不是彻底根除呢？ B．为何好医生治常见病也不见效果呢？ C．怎么会看病好久了病症还不消除呢？ D．什么治疗方法能让女儿的病快好呢？
12．石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文语句回答）（2分）
13．石家小女的病从“久而不除”到“三饮之而疾已”的变化，给人的启示是（3分）
①
②
二、现代文（40分）
(一)阅读下文，完成14——18题（18分）
呜呼，未来的CEO
①CEO，一个时髦的名词，中文意思即为首席执行官。上世纪60年代，美国人在治理公司结构时出现了这一新名词。首席执行官为一种高级职务名称，是在一个企业中负责日常事务的最高执行官；所以，又可称为行政总监。80年代，随着跨国公司的发展，这个名称渐渐在全世界流行。，它也来到了中国。CEO，多么闪亮、多么耀眼、多么气派，而且是英语的叫法。在我们周围的一些企业，尤其是公司，那就意味着最顶级的上司和最有实权的人物了。
②不料，这么一个周身闪耀金光的气派的名词，竟然成了一些人诱惑儿童家长的钓饵。 ③儿童CEO培养学校、少儿CEO培养中心……那可真是扑面而来，应接不暇。这些学校几乎都有一个耸人听闻的口号：您把孩子交给我们，我们将还给您一个未来的领袖！我很想知道这样的学校也罢中心也罢，究竟会怎样塑造一个未来的领袖未来的CEO呢？课程表上有马术、高尔夫、橄榄球，还有战略研究、战术研讨、管理学、厚黑学和三十六计。我有些明白了，所谓的CEO教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略。那些体育运动，对孩子来说足够安全吗？那些尔虞我诈的韬略，在孩子心智还没发展成熟的时候就接触，对孩子真的好吗？这种学习，真的适合中国孩子吗？
④其实，社会上好多类似的学校，瞄准的就是家长的钱袋。各种如语数外历史地理物理
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化学的补习，那是第一步，张挂起“同步”的旗帜，扬言“成绩不进步退还学费”；另一番盛景那便是种种兴趣班。不是说要素质培养么，那好，种种乐器种种美术种种体育全面开花。最新颖的，就是用未来作诱饵，让家长们的心不动也要动。
⑤面对儿童教育的这种乱象，我不由得想起宋代大诗人苏东坡的一句名言：“人各有才，．．才各有小大。大者安其大而无意于小，小者乐其小而无慕于大。”苏大诗人还进一步指出，应“是以各适其用而不丧其所长”。通晓而明白的话语，我觉得仿佛就是针对我们今天所言，而且还一针见血。家长们都期望自己的孩子往大里去，而且是越大越好，但是这适合每一个孩子吗？
⑥那些胡乱开价、名称往大里起的所谓的某某培训、某某教育、某某学校，说穿了就是迎合一些家长“不能输在起跑线上”的脆弱心理。
⑦中国传统教育的形式如私塾、学堂等不必全盘仿效，但传统教育的精髓却应该传承，那就是从一开始就着手人文熏陶，培养人文精神，它要求有着开阔的视野和处事的能力。也许，这些才是教育、尤其是儿童教育的根本。而那些花里胡哨、名目繁多的什么什么领袖、CEO教育，说到底，最后给予孩子的又有些什么？
（选自《新民晚报》2016年11月6日，有改动）
14．第①段中“，也来到了中国。”横线上应填的关联词是（2分） A．于是 B．因此 C．所以 D．终于
15．联系上下文，第⑤段中加点词“乱象”是指（用自己的话概括）（3分） 16．从全文看，所谓的CEO 教育之所以盛行的原因是（1）；（2）（6分） 17．下列内容理解不正确的一项是（3分）
A“CEO”、“最高执行官”、“行政总监”的意思一样。 B．应对CEO教育乱象就是要重新回归传统教育形式。 C．引用苏东坡的名言是为了强调人各有才、各适其用。 D．那些胡乱开价的所谓CEO教育，最终目的就是敛财。
18．第③段画线句“所谓CEO的教育，就是让孩子们玩国外贵族们玩的东西、学习各种进攻与守卫的手段或谋略”。你觉得这类学习有无必要，请简述理由。（4分） （二） 阅读下文，完成第19—23题（22分）
英雄
①匆匆赶到医院时，母亲已经神智不清，只是看医生和护士忙着给她输氧、输液。 ②氧气罩罩着她的脸，她艰难地呼吸着，但神情却安详、镇定，没有疼痛袭身时，那种难以忍受的表情。相形之下，医生和护士的表情却显得特别严峻。
③我站在病房的一个角落，有点手足无措。
④我突然想起来四十年前，还在读初中的我，跟母亲去一所镇医院就诊。
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⑤当时我风湿热发作，几个大关节红肿疼痛，举步维艰。医院没有电梯，母亲背着我，从底楼的门诊室一直背到四楼的病房。我下巴搁在母亲的肩头，侧着脸似乎看到了母亲的鼻尖，有一滴汗珠，随着摇晃的身子，摇摇欲坠。我很想腾出一只手，把母亲鼻尖上的汗轻轻抹去，但一时间害羞起来，终于没有伸出手去。到了病房，值班医生把我安顿在床上，他是我家的邻居，跟我们都熟悉，他大概也看到了母亲脸上的汗，就笑着说：“别冒汗了，你儿子住院是可以享受一半医保的，不会花太多的钱。”母亲笑了起来——当时我家的经济条件确实jiéjū。我真不知道，母亲的冒汗，是因为背我太累，还是在为医药费担心。但当她随着医生的玩笑话笑起来时，我却笑不出来。
⑥其实，母亲一直比我更乐观、更勇敢，也更有力量。
⑦五十年前反修防修，我父亲因为被冤枉成“特务”正在隔离审查，所以家人经常成为游行者骚扰的对象。我家是临街的老房子，那天有游行队伍从我家经过时，我母亲正用一只大脸盆在门外边给我和姐姐依次洗头。走在队伍前面两位领大家喊口号的人，看见了我们，突然换了口号内容，把反修防修变成了喊打倒我父亲的名字。游行队伍很长，连绵的口号汹涌而来，我和姐姐听到了先是一愣，接着就是大哭起来。母亲当即把我俩推进门里，然后端着那一大盆水，冲到队伍前面，把一长串队伍硬是拦了下来。我和我姐躲在门里，看涌上来的人把母亲围起来，母亲被人群湮没了，彼此说什么根本听不清，只觉得街上吵成一锅粥。最后不知怎么一回事，游行队伍就此散掉，母亲毫发无损回到家里，嘴里还嘀咕着：“他们怎么可以自说自话喊口号，喊什么口号都由上级规定的，还以为我不知道呢，我踩正了道理，还怕他们不成？”一边嘀咕，一边微微显出得胜回头的样子。
⑧我眼睁睁地看着母亲独自一人，当街把那么一长串游行队伍拦下来，对我母亲佩服得不得了，简直把她当成了电影里的英雄。
⑨现在，我依然相信母亲，相信母亲是一位英雄，能够镇定地面对死亡，能够独自一人，把死神的阴影，挡在我们的家门之外。
（选自《新民晚报》2016年11月6日）
19．根据拼音写汉字：jié jū（2分）
20．全文回忆了关于母亲的两件事，根据文章内容，完成下面表格。（6分） 时间 起因 经过 （1） 结果 在医生善意的玩笑后，母亲笑了。 母亲一个人拦下了游行队伍，据（3） 理力争。 21．文章第⑤段中写道“母亲笑了起来”和“我却笑不出来”，根据上下文，母亲“笑了”是因为；我“笑不出来”是因为（4分）
22．联系全文，概括文中母亲的形象并说说文中母亲的具体表现（6分）
四十年前 我风湿热发作 五十年前 （2） 第4页共6页
（1）具体表现：
（2）乐观勇敢的母亲具体表现：“我”风湿热发作的医治，给本不宽裕的家庭又添负担，母亲依然微笑地面对。 （3）具体表现：
23．文章最后一段在全文所起作用，理解最不恰当的一项是（）（4分） A．为母亲镇定地拦下一长串游行队伍的英雄事迹而自豪。 B．表达了“我”对母亲这次也能战胜病魔的坚定的信心。 C．表达“我”对乐观、勇敢、有力量的母亲的敬佩之情。 D．点明母亲在“我”心中是英雄，呼应题目，升华主旨。
三、综合运用（10分）
阅读下面材料，完成24——26题（10分）
中国元素——凡是在中华民族融合、演化与发展过程中逐渐形成的、由中国人创造、传承、反映中国人文精神和民俗心理、具有中国特质的文化成果，都是中国元素。包括有形的物质符号和无形的精神内容，即物质文化元素和精神文化元素。例如，中国古人一直崇尚“和”与“稳”，历经千年，它们已成为内涵丰富的中国精神文化元素之一。
2016年9月4日至5日，举世瞩目的20国集团领导人第11次峰会在杭州举行。G20峰会主会议厅（图一），天花板是青花瓷团，青花瓷又称白地青花瓷，简称青花，是中华陶瓷烧制工艺的珍品，也是世界最为熟悉的中国标志性符号之一。用它架设着金丝楠木的四梁八柱，寓意。
24．下列（图一）选项中，主会议厅天花板的最符合中国元素的寓意是（）（2分） ．．．． A．四平八稳 B．四海为家 C．四海升平 D．四面八方
（图一）（图二）
25．（图二）是G20峰会会标，请从图中找出一处蕴含的中国元素，并做简要说明。（4分） 中国元素：
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简要说明：
26．下列选项不属于中国元素的两项是（）（）（4分） ．．．
A．G20峰会中使用的座椅全是圈椅 B．峰会国宴席位前摆放的是丝绸邀请函 C．峰会期间西湖夜晚美丽的灯光秀 D．新闻中心以《富春山居图》作为背景 E．宣传片中展示了民间戏曲：越剧 F．峰会官方指定用车是浙江产吉利汽车
四、写作（60分）
27．题目：难忘的约定 要求：
（1）写一篇600字左右的文章 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭
2016学年初三第一次模拟考试
语文试卷答案
（满分150分，考试时间100分钟）
一．文言文 （40分）
（一）默写（15分，每题3分） 1．萧萧班马鸣 2．手把文书口称敕 3．艨艟巨舰一毛轻 4．八百里分麾下炙 5．感极而悲者矣
（二）阅读下面的词，完成6——7题（4分） 6．（2分）勉强欢乐 7．（2分）B
（三）阅读下文，完成8——9题（9分） 8．（2分）柳宗元 宋朝
9．（2分）（1）夕阳在山、树林阴翳；
（5分）（2）柳宗元无法释怀个人遭遇，因此抑郁忧伤；欧阳修则寄情山水，与民同乐。 （四）阅读下文，完成10—13题（12分） 10．（4分）（1）让，叫，令 （2）偷偷地，暗地里 11．（3分）C
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12．（2分）“其药不饮而覆于床下也”
13．（3分）一切有用的措施，只有落到实处，才能发挥作用。（凡事光说不做没有效果）
（指出“名”与“实”等关系亦可）
二、现代文（40分）
(一)阅读下文，完成14——18题（18分） 14．（2分）D
15．（3分）以培养“CEO”的幌子，瞄准家长的钱袋，胡乱开价；名称往大里起的教育现象。 16．（6分）（1）办学机构华丽的宣传和美好的未来很诱人（2）家长本身望子成龙的心理很迫切。 17．（3分）B
18. （4分）有必要。现代社会飞速发展，与国际接轨是必然。学习一些国外贵族玩的东西有助于更好地了解国际社会；学习一些必要的生存手段和谋略为踏上社会早作准备，也是必须的。
没必要。中国有很多经过千百年的检验的优秀传统文化，我们何必舍近求远去学西方贵族玩的东西呢；何况作为一个孩子，学习成人的那种生存手段和谋略，过早地成人化，丧失了童真和童趣，那是得不偿失的。
（二） 阅读下文，完成第19—23题（22分） 19．（2分）拮据
20．（6分）（1）母亲背着我从底楼到四楼，满头大汗；
（2）父亲正隔离审查；
（3）毫发无损回来后，母亲略显得胜回头的样子。
21．（4分）终于背到四楼，儿子能及时就诊了，放下心来；而且医生说住院可以享受一半医保，不会花很多钱，对经济拮据的她是好消息。
母亲背着我很吃力，我心疼母亲；虽然能享受一半医保，但对经济拮据的家庭来说，“我”的医药费依然是一笔大支出，我很担心。（“放下心来”与“心疼母亲”；“好消息”和“很担心”）
22．（6分）（1）爱护孩子的母亲 具体表现:我生病了,母亲背着我从底楼门诊室到四楼病房。（与游行队伍吵架前，母亲先把两个孩子推进门去。）
（3）坚守原则的母亲 具体表现：因为游行队伍自说自话喊打倒父亲的口
号，母亲和他们争辩，拦下了游行队伍。 23．（4分）A
三、综合运用（10分）
（一） 阅读下面材料，完成24——26题（10分）
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24．（2分）A
25．（4分）（一）会标中的印章。中国印章古已有之，它与书法、绘画、诗歌并称中国四大传统艺术，是中国文化的标志之一，代表着诚信。嵌入在会标中体现了中国的担当及对世界的庄严承诺。
（二）汉字“中国”（或隶书“中国”）。隶书是汉字中常见的字体，是中国书法文化的代表。会标中使用隶书书写的“中国”二字，体现了典雅、华美、庄重之意，突显浓郁的东方特色。
（三）桥型图案。中国杭州多桥，其历史文化也与桥密不可分，以此为会标，透出杭州融汇古今，灵动开放的底蕴，同时，桥作为连接双边，构建对话的载体，代表了开放、理解和沟通，形象地诠释了G20峰会的精神。 26．（4分）C F
四、写作（60分）
参照中考“分项相加”评分标准
四、写作（60分）
等第 C 综合 42 ┃ 33 分 评分中心与材料 （25分） 语 言 （25分） 思路与结构 （10分） 思路通畅 层次清晰 结构完整 详略得当 10——9分 思路连贯 层次较清楚 结构完整 能注意详略 8——7分 思路基本清楚 层次基本清楚 结构完整，但不够合理 详略安排不够恰当 6——5分 思路不清楚 结构不完整 4——2分 评分细则 A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分；三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。 B等基准分47分。 基本符合三项条件得基准分；中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分；其中一项有欠缺的，酌情减分。 C等基准分36分。 基本符合三项条件得基准分；其中二项较好的，酌情加分；有欠缺的，酌情减分。 D 等基准分28分。 基本符合三项条件得基准分；其中一项在C、D之间，酌情加分。 切合题意 60语言流畅、简洁、中心突出 ┃ 得体，有一定的A 选材恰当，有新意 53表现力 感情真挚 分 内容充实 分项 得 分 25——22分 25——22分 符合题意 52 中心明确 ┃ 选材恰当 语言通顺、简洁 B 43 感情真实 用语规范 分 内容较充实 分项 得 分 21——18分 21——18分 基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容不够充实 17——14分 题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞 13——11分 语言基本通顺 用语基本规范 17——14分 语言不通顺 用语不恰当 病句比较多 13——11分 分项 得 分 32 ┃ D 24 分 分项 得 分 第8页共6页
23 ┃ E 0 分 分项 得 分 偏离题意 无中心 10——0分 词不达意，表达混乱 10——0分 思路混乱 结构残缺 文不成篇 1——0分 严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。
嘉定 2017.1.10
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