篇一：我不在骄傲了650字 从进入初中开始，我就觉得学习压力增大了。但我每天依然很轻松，每天都只顾着玩，因为我小学成绩好，就很骄傲，不把学习放在心上，可自从那次，我发现我错了！
“叮！叮！”下课的铃声把我从周公那里扯了回来，抬起沉重的头，摸摸眩晕的额头，揉揉朦胧的睡眼。下课铃像一剂兴奋剂，使我又充满了活力，活蹦乱跳地跑出去玩了。这是离我们期末考试还有两天的时候，所有的同学都像上了弦的箭，整装待发，向着期末冲刺。教室里弥漫着一种紧张的气氛，而我却梦见周公。被老师发现后，把我叫醒，带到教室门外，一顿训斥，我心里很不爽，想着：切！平常我不努力都能考好，难道现在不复习，一个小小的期末考试能难得倒我？于是，我不屑地走到座位上，拿起书，看似双眼炯炯有神地盯着书本看，其实魂已经飞到外太空去了。两天就这么混过去了。考试前天晚上，老师找到我说：“你最近学习态度很不好，等考试完了你就明白了。”听了这句话，我鼻子高傲的向上翘起，一副什么问题都不是问题的样子。
到了期末考试，拿到考卷后我才发现，这次我完蛋了！英语语法完了，语文古诗也完了，就连最简单的数学公式也完了！面对当初能做满分的题，现在却一脸茫然，吃力地做完了题，交了试卷，离开了考场。
后面那几天我是夜不能寐。当成绩公布在网上的时候，我惴惴不安。在查询成绩的时候，左胸腔里的心脏像一只小兔子一样跳动，好像要跳出来似的，双手也在不停地发抖。当我看到成绩的那一瞬间，双眼的泪花滴了下来，我抱着头失声痛哭，追悔莫及，我为我的骄傲感到耻辱，因为它为我得到了人生的最低分！现在后悔也晚了，只能从现在起好好学习！
进入了下半学期，我在学习方面发生了很大的变化，我重新重视学习，虽然谈不上“寒窗苦读”，但至少学习也是“专心致志”，最重要的是：我不再骄傲了！ 篇二：我努力读懂骄傲500字 每当我看到试卷上一个个红色的勾勾时，就忍不住有一种喜悦油然而生，想要告诉全世界自己考了一百分。但忽然就迷茫了，这，就是骄傲吗？
父母常常对我说，考得好切记不要骄傲，考得不好也不要自卑。这时的喜悦就是父母所谓的骄傲吗？
老师也常说，虚心使人进步，骄傲使人落后。这时的喜悦会是使我落后的骄傲吗？
堂姐跟我说，骄傲有两面性：一种是正面，一种是负面。它既可以成为促进人成长的动力，也可以成为阻碍人成长的绊脚石。这时的喜悦是哪种骄傲呢？ 字典里说，骄傲（1）是自满，看不起别人的意思。（2）是自豪的意思。这时的喜悦会是自满吗？
我骄傲是因为考了一百分，这好像是自满，但又好像是自豪，到底是什么呢？我陷入了沉思……
过了一晚，我想明白了。这喜悦不是自满而是自豪！考试考得好当然开心，我也没有过度的自豪，难不成考得好还要伤心？
在人生的道路上有许许多多的如同这次一样的困惑扰乱着我们的生活与学习，但我们要正确理解它的含义，正确对待它，不要混淆，这样很容易走进自卑
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或自负的误区。
在学习上，我不应该太过自负，就像这次期中考试一样，因为第一学月考得不错才使得自己有些松懈，开始变得自满，从而跌入了深谷，让学习一落千丈。因为自满，让我遭到了同学们的嘲笑；因为自满，让我无脸面对自己内心的愧问！ 在这美好的新学期里，我努力读懂骄傲，让自己在这充满无限激情的新学期里，使自己变得更加坚强勇敢，自信顽强，充满自豪！
篇三：拒绝骄傲600字 骄傲这个词对于大家来说都不陌生，异常熟悉，每个人都骄傲过，正如孔子所说：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣！”而促使士大夫之族“惑而不从师”的原因是什么呢？我认为是骄傲，是他无法放下身段的傲心，是一颗被骄傲所覆盖了的愚昧的心。所以我认为要想获得成功，首先要拒绝骄傲，保持谦虚之心。
我认为骄傲，是成功路上的绊脚石。从古至今，成功者数不胜数，而这成功的后面有哪位成功者不是一步一个脚印，脚踏实地地积累而成的呢？就像伟大的“发明大王”爱迪生，在经过无数个日日夜夜奋斗而发明了“照明灯”。那时，照明灯的发明，甚至照亮了整个人类，可他却不以为然，丝毫不懈怠，他认为还可以有人类更方便，可以把黑夜照得更清晰的灯，于是仍然不停地研究，探索。在他之后的更多的发明家，他们更多的不是一味的骄傲，而是想更多地创造，于是出现了今天华丽缤纷的世界。然而如果就在爱迪生发明的“照明灯”之后人们就一味地骄傲而不想更多的创造，那么今天人们大概依然停留在那个“照明灯”时代。
我认为想要获得成功，应该做到戒骄戒傲。或许这句话是所有取得一点成绩的同学都会对自己说的，但是仍然有很多的同学仍然会为一点成绩而骄傲自大，最后导致飞得越高摔得越痛的后果已经见怪不怪了。我在一层书上曾看到过一句话：“愈学习，愈发现自己的不足。”是啊，只有通过学习，不断扩充知识面，在大脑中储蓄更多的信息，我们才能真正领悟到“学海无涯”的深刻含义。这样我们既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大，做到戒骄戒傲，不断进取，成功便不招自来。
谦虚使人进步，骄傲使人落后。因此，在当今这个物欲横流，人才济济，人外有人天外有天的社会，我们应该在骄傲的窗口前写上大大的拒绝两字！ 篇四：虚心使人进步！骄傲使人落后！350字
从古到今，流传着一句话，这句话时时刻刻提醒着我们——虚心使人进步，骄傲使人落后。骄兵必败，做人不能骄傲，否则，“输”将是你的归宿！
现在，我就用事例来证明我的观点，龟兔赛跑的故事，相信大家都是耳熟能详的，而龟兔赛跑的故事，恰恰证实了我的观点的正确性！兔子向动物们夸耀他的速度，“我从来没有失败过，”他说，“当我奔跑时，没有人比我更快。”乌龟平静地说：“我要与你比赛。”“真是笑话，我可以边玩边和你赛跑。”兔子说。比赛开始了，一眨眼工夫，兔子已经跑得不见了踪影，但是他觉得自己跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路边睡着了。乌龟慢腾腾地却持续不停地走，当兔子一觉醒来，他看到乌龟已经快到终点线了。兔子输了比赛。骄傲的兔子，速度虽然比乌龟快很多，但是，它因为已经满足于现在的速度，骄傲自大，输了比赛…… 朋友们！谁会愿意去做骄傲自大的兔子！相信没有人，更多的人，会想做谦虚求进的小乌龟。乌龟，慢慢的像终点逼近，而兔子，却在睡大觉！这时“输”以成了定局！
篇五：我不再骄傲500字
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骄傲使人进步，虚心使人进步！
经历了那件事后，让我深刻的明白了这句话的含义。
记得三年级时，一次数学课上，老师公布完数学成绩后，我简直不敢相信自己的耳朵，我竟然考了九十九分！平时数学成绩这么差的我，也能考那么好！我简直乐疯了！拿着试卷到处炫耀。我的走到旭莹面前，骄傲地问：“旭莹，这次你考了多少？”旭莹结结巴巴的说：“我……我这次才考了七十多分，你呢？”我得意的说：“我考了九十九，厉害吧！你才考了七十多，真是差劲！”旭莹说：“哦！你考得那么好呀！”听了旭莹的称赞我更得意了。 从那以后，班里的女生都议论我，都不和我一起玩了。
我沮丧的回到家里，伤心的对妈妈说；“妈妈，这次我数学考的那么好，同学知道了，他们都不理我，还不和我好，我真的很伤心，难道我那里做错了吗？”妈妈慈爱的摸着我的头说：“南阳，妈妈给你讲个故事，你自然就懂了，从前啊，有三个小鞋匠，他们人跟着一个技术高超的鞋匠，学做本领，他们都很努力学习，一次鞋匠想测测他们学的成果，便让他们没人做一双皮鞋，结果第三个小鞋匠做的最精致，鞋匠跨他做的好，从此以后，他便很骄傲，本领都不好好学了，同伴们都原离他，不和他在一起了。南阳，听了妈妈的故事，你有没与感觉这个小鞋匠很像你呢？”我羞愧的点点头。妈妈又说：“南阳不管你这次考得好不好，你都不能骄傲，都应该要虚心学习，知道了吗？”我点点头。 妈妈的教导是我深受触动，我时刻铭记妈妈的教导。 从此，我不再骄傲！ 篇六：都是排名惹的祸800字
我喜欢学习，并且以自己的成绩为骄傲。可是，金无足赤，人无完人，我在学习上遇到的烦恼也是数不胜数，这，其中很大的一个原因就是排名问题。 要知道，小学六年，我可是被这排名害惨了。为什么学习就一定要考试？更悲催的是，为什么考试过后永远会有一张名次表在等着宣判我们的死刑？无数次，我都在内心严格拷问自己这两个无解的问题，明知道这是国家、是教育局一成不变的规律，可是，我内心却还是有着这样一丝丝的期盼：期盼着有一天，我们能不再为排名所担忧、所害怕。
说起来，班级的排名，真的是罪恶的开端。曾经美好的友谊、单纯的世界都在这里崩塌了，因为零点几分的差距而变得浑浊了，每每想到这儿，我都会感到无穷的懊悔和难受。
记得前不久的数学摸底考试，我明明那样努力地去准备了，可是结果却还是不尽如人意，那鲜红的分数刺得我的心脏生疼，无法呼吸。偏偏这时候，老师拿着名次表走进教室，一番毫不留情地批评过后，那张薄薄的A4纸被高高地贴在了教室后面的班级园地上，一下课，同学们纷纷凑过去看。 对于考高分的人来说，这当然是一种至高无上的荣誉，可是对低落的我们来说，这却是一种赤裸裸的侮辱和毁灭性的打击，犹如一万匹马在我心中狠狠碾过，这比罚抄一百道口算题都要来得无情。我像生了根似的立在座位上，没有勇气迈动步子去看我的名字被排在了多么后面。
“小英你知道吗？你是班级第32名！”同桌过来告诉我，我苦涩地笑笑，内心难过得要死，却还是要装作一副最骄傲的样子，去听着来自四面八方的同学们的嘲笑。
回到家后，妈妈仍旧像往常一样，叉着腰狠狠训斥着我，声音刺耳而令我痛苦。“下次，我不想再看到这么差的成绩，你必须进入班级前十！”
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于是，我再一次被班级排名害惨了。为了那遥不可及的目标，我得牺牲掉自己所有的娱乐时间，从此和网络、电视机恩断义绝，每天脑子里除了验算习题就是背诵古诗，完全没有一刻闲下来过。悲剧果然来了…… 周五下午，我的脑子里正想着今天学过的英语单词，一个不留神就绕进了小路，地上很湿，而且到处是泥块，我的一双布鞋很快令我滑到，我狠狠地跌倒在地上，右脚踝严重受了伤，蹲在地上，我疼得眼泪都包不住了，看来，今晚是睡不了一个好觉了。真是悲催！
哎，说来说去，都是排名惹的祸啊！
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