老师作文600字（精选29篇）

　　在上个星期五，我们的实习⽼师刘⽼师⾛了。在刘⽼师⾛之前同学们可伤⼼了，都希望能把刘⽼师能留下来，继续当我们的⽼师。

　　在临⾏前，有的同学把⾃⼰最⼼爱的东西送给了刘⽼师，有的同学把⼀封信给了就⽼师，还有同学……我就是⼼⾥很难过，热泪涌了出来，⽌不住的哭了。

　　记得在刘⽼师来之前我们的体育课、美术课、⾳乐课从来都没有上过。每天就只上语⽂课、数学课、英语课，整天就像呆在监狱⾥⼀样，⼀点意思也没有。由于过得不愉快，尽管平时花费了很多时间来学习，但成绩依然不怎么样。

　　刘⽼师来了之后，我们就按课表上课了。刘⽼师从来都不会占课，该上什么课就上什么课。于是，我们⼜有了体育课、⾳乐课、绘画课，班⾥⼜充满了⽣⽓，更让⼈惊奇的是，虽然⼤家⽤于学习的时间短了，可成绩却好了很多，每次我们班的成绩总在全校数⼀数⼆。

　　现在⽜⽼师就要⾛了，她⼀⾛，我们是不⼜要回到从前那般的监狱的⽣活呀？想想这些就感到害怕，真是希望刘⽼师能不⾛啊！

　　刘⽼师就要离开我们了，我们送她到楼下。刘⽼师见了拍着我的肩膀说：“别哭了，你很棒！⽼师相信你⼀定能继续努⼒，继续保持好成绩的！”⽼师的⿎励，让我想起了以前。刘⽼师来之前，我的成绩很差，同学们都笑我笨，我⼏乎都失去了继续学习的勇⽓。可⾃从刘⽼师来了之后，她总是⿎励我，还经常在午休的时间帮我补课，要是我遇到什么问题，她也让我去找她。就这样，我的成绩很快提了上来，就再也没有⼈笑我笨了。现在刘⽼师就要⾛了，她⾛了，谁来来帮助我呀？没有⼈帮我了，成绩⼜要降下来，⼜要被⼈笑我笨了……想到这⾥，感觉天都要塌了，忍不住地哭得更厉害了，真是舍不得刘⽼师⾛啊！

　　望着刘⽼师远去的背景，我们⼼⾥是万千的不舍呀！　　⽼师作⽂ 篇2

　　韩⽼师当我们的班主任已经两年了，还记得她刚刚胜任我们的班主任时，对我们的关⼼和⿎励，她，是个优秀的⽼师。我轻轻打开记忆的闸门，细细回忆韩⽼师的⼀举⼀动。

　　记得那次⼤扫除，韩⽼师给我们布置了⼀些简单的活⼉，⾃⼰却把最危险的任务都接了去，如摞电风扇、擦荷花池的窗等。“递块抹布给我。”韩⽼师站在“⾼⾼的⼭上”——桌⼦上再加把凳⼦，指挥同学们递东西给她，⾃⼰则站在如此危险的地⽅擦电风扇。忽然，电风扇转了起来，越转越快，越转越快……“快关了电风扇！”不知是谁喊道，我们⼀齐望去，哦，原来是徐宇峰这淘⽓包觉得好玩，打开了电风扇。韩⽼师没有骂他，只是教导他这样做有安全隐患，下次千万不要⼲这种傻事了。通过这件事，让我更加了解韩⽼师，原来她是⼀个把安全留给别⼈，把危险留⾃⼰的⼈，⽽且还有⼀颗宰相肚⾥可以撑船的宽容之⼈。　　还记得……

　　“嘶⼀—”我们班的吵客之⼀—蒋柯楠的倔脾⽓⼜发作了，他这次居然拿⾃⼰的语⽂书当出⽓桶！韩⽼师在⼀旁静静地看着，任由破碎的纸张悠悠地飘到⾃⼰⾝前。她等蒋柯楠⽓消了，慢慢⾛到他⾝前，先是教训他⼏句，然后竟开始⾃责起来！她直视蒋柯楠的眼睛，全然不顾他的愤怒，继续说：“的确，我也有责任，是我没有教好⾃⼰的学⽣，才导致这种错误，我⼀定会⾃我检讨，⽽你，是不是也该收敛⼀点呢？”蒋柯楠听了这番话，懊悔地低下了头。啊，韩⽼师，您对蒋柯楠的谆谆教诲已深深刻在我⼼中！

　　韩⽼师的⾝上还有许多闪光点，也已深深地烙在我的脑海中。就算以后也不会忘了她，⼀个我所敬爱的⽼师。　　?

　　⽼师作⽂ 篇3

　　有⼈说，⽼师的⽣命像⼀个长长的句⼦，艰⾟是定语，耐⼼是状语，热情是补语，⽆私是谓语，奉献是宾语；也有⼈说，⽼师的⽣命像⼀个根号，叠叠作业为她的青春开⽆数次的平⽅。　　⽽我要说：“⽼师如百合，展开是⼀朵花，凝聚成⼀枚果！⽼师是星⾠，远望像⼀盏灯，近看似⼀团⽕！”

　　是的，⽼师是普罗⽶修斯，不是精⼼传递知识的⽕种，岂能到达成功的彼岸？⽼师是蜂王，不是潜⼼设计蜂巢，⾟勤劳作，岂能博采百花之粉，酿⼀家之蜜？⽼师是伯乐，不是慧眼识才，岂能把⼀只只雏鹰送上⾼⾼的云际？⽼师是春蚕，不是⽆私奉献，岂能把⼀根根纤维，织成翻天的旗帜？

　　如果没有⽂学界，⼈⽣将⽆法与美丽的⼼灵共鸣；如果没有画家，⼈⽣将⽆法品味⾊彩斑斓的世界；如果没有⽼师，那么，⼀个民族、⼀个国家⽂明的太阳将⽇薄西⼭，愚昧、野蛮的阴霾将笼罩⼤地。

　　是我们的⽼师，培育出千千万万的社会主义建设⼤军；是我们的⽼师，培育出⼀代代⼲部的楷模，使忠诚、崇敬和⽆私穿越时空，成为⼈类永恒的追求；是我们的⽼师塑造出⼀批批张扬个性、敢于创新的世纪英才；是我们的⽼师培育出指点江⼭、激扬⽂字，挥斥⼀⽅的伟⼈。

　　最⼩的主任是班主任，教师从事着最弱⼩的⼯作，却铸造着最伟⼤的梦想！“师德表天地，素⼼育英才”这就是⼈民教师的情怀，集平凡与伟⼤于⼀⾝的教师，以蜡烛的精神，春蚕的⾏为，⼈梯的态度，黄⽜的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去耕耘，时时想学⽣、处处为学⽣，终⾝粉笔染⽩发，⼀⼼报国育桃李！　　让未来之光永驻，　　让希望之树长青；　　让鲜花遍地开放；　　让绿树扩展年轮；

　　这就是跨世纪⼈才培育者的⼼声；　　这就是创造性⼈才缔造者的追求。　　光荣的⽼师们，让我们真挚地祝福您！　　祝您快乐！　　⽼师作⽂ 篇4

　　六年级的我们，换了⽼师。原以为⼩学⽣活的最后⼀年，会充溢着剑拔弩张的⽓氛，⽼师也会格外的严厉，没想到班主任⽼师却是那么的和蔼可亲。

　　她的脸上时常带着⼀抹笑容，让⼈感觉甜甜的，暖暖的。她对每⼀个学⽣都很关切，特别是她的⼀双眼睛，总是带着笑意望向每⼀个⼈，仿若是遇见了多年未见的故友⼀般，让⼈感到⼀种格外的温馨。从⼩学⼀年级开始，上课时我总是属于沉默⼀族的，特别是语⽂课上，我很少发⾔。在⼀堂语⽂课上，⽼师在和⼤家讨论⼀个问题，要求从课⽂中找出⼀个句⼦来回答。不知怎的，就喊了没有举⼿的我。我紧张地站了起来，读了⼀个句⼦。读完后，我忐忑不安地站着。⽿边传来同学们

的质疑声，此刻听来却是如此的刺⽿。我顿时觉得脸上⽕辣辣地烧了起来，站也不是，坐也不是，内⼼倍受煎熬。

　　这时⽼师宽容的声⾳传来：“说错了没关系，让你们发⾔的⽬的就是让你们说出内⼼的真实想法，促进交流。如果你⼀直不说出来，也就不知道⾃⼰的答案是对是错。所以不必因为回答错误⽽不好意思。”我抬头望向⽼师，她正以⿎励的⽬光注视着我。我的⼼莫名地平静下来，也不感觉那么压抑了。从那以后，我开始喜欢上了语⽂，上课发⾔也积极了。看似是⽼师的⼀番话开导了我，实则却是⽼师的眼神打动了我，改变了我。都说眼神是⼼灵的窗⼝，那么眼神就是那默默传递话语的青鸟了吧。虽然时隔两年，但是只要⼀回想起⽼师的眼神，我就感觉⼼中溢满了甜味与暖意。　　记忆中的眼神，我将⼀直珍藏，直到永远……　　⽼师作⽂ 篇5

　　巫⽼师是我们班的语⽂⽼师，留着乌⿊的长发，⼀双炯炯有神的眼睛能把每⼀个同学的⼼思看透，她⾼⾼的⿐梁下⾯是⼀张⼀笑起来就露出雪⽩⽛齿的嘴巴。

　　她上课语⾔准确⽣动，声调抑扬顿挫，情感真实感⼈，她上的课像磁铁⼀样充满了吸引⼒，我们都喜欢上她⽼师的语⽂课。忘不了她给我们上《桂林⼭⽔》时，她⽤⽣动的语⾔说：“请同学们⼀边听我朗读⼀边展开想象，让我们⼀起来欣赏桂林的⼭⽔。桂林的⼭真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得⾃⼰仿佛已经随着⽼师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的⼭⽔。⽼师读完后，⼜带领我们仔细地“观赏”桂林的⼭。巫⽼师的每⼀句形象⽣动的语⾔，每⼀个准确有趣的⼿势，都在我们⾯前描绘出⼀座座奇、秀、险的桂林的⼭，连班上出了名的捣蛋⿁张俊青、张⼩龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……

　　记得五年级时，巫⽼师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不⾃禁地⾛进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《⼩⾳乐家杨科》⼀⽂时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪⽔。⼩杨科的命运是多么悲惨啊！同学们被⽼师真切的情怀感染了，似乎可怜的⼩杨科就在我们⾯前。全班同学都怀着沉重的⼼情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当⽼师教我们《⽉光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们⾯前，也仿佛涌起了波涛汹涌的⼤海，银⾊的⽉亮正从⽔天相接的地⽅升起来……

　　巫⽼师的语⽂课就是这样，她总是⽤丰富的情感，创造⼀种具体⽣动的情景氛围，带领我们在⼈⽣与知识的海洋中遨游、探索。

　　我喜欢巫⽼师，更喜欢上巫⽼师的语⽂课。　　⽼师作⽂ 篇6

　　在沉思写这篇的时候，⼀个个⽼师在我的脑中闪现，最终，在陈⽼师⾝上定格。

　　在我的印象⾥，陈⽼师到校总是很早。要是第⼀节是语⽂课，她就早早地坐在教室⾥安静地批改作业，⽽此刻，教室还空⽆⼀⼈。

　　她常常在上⼀节课的下课铃余⾳还没完全消失时，就站在教室的门⼝。等到那节课的⽼师离开了教室，她就拿着语⽂书进来，提⾼嗓⾳，让我们做好课前准备。之后的⼏分钟⾥，她常常戴上那副擦得⼲⼲净净的眼镜，争分夺秒地批阅刚刚收起来的作业。她端坐在那，批得很快，但每⼀个字都不会漏过。谁的书写多了⼀横少了⼀点，都逃不过她的⽕眼⾦睛。她红笔画出的叉和勾，鲜艳整齐地排满了整页纸。

　　⼀天天下来，我们⽿濡⽬染了⽼师的认真，课堂发⾔积极起来，常常在⼀个提问之后，随即是⼀⽚⾼举的⼿臂。课间，同学们追着⽼师问课后作业，很多同学在放学之前，就能把家庭作业做得精光。对这样的表现，陈⽼师虽然没有表扬，但从⽼师每天上课的⼼情和批阅作业的评语，都能看出她的满意。

　　陈⽼师严厉。事情发⽣在很久前的⼀次语⽂课，那堂课刚上⼏分钟，陈⽼师正想写板书，忽然发现有⼈合⽤⼀本书。她突然停了下来，发起了⽕，让没带语⽂书的那个同学出去借语⽂书。那个同学站了起来往门外⾛，⾛到门⼝怯⽣⽣地回了次头，被陈⽼师烈⽕⼀般的眼神烧痛了脸，⼜转过去，低头出了教室。五分钟后，他回来说没借到。陈⽼师没理他，继续讲了起来。他⼜借了好⼏次，可都没有借到，他只好站在门⼝听课。之前，那个同学每次⾄少要少交⼀份作业，语⽂书没带过⼏次，桌⼦上除了⼀个笔袋就是⼀个破破烂烂的练习本。陈⽼师的这⼀招起了神奇的作⽤，他从此端正了态度，洗⼼⾰⾯。

　　当全班在学习上渐⼊佳境，我们觉得陈⽼师变得和⽓起来了。课堂时她的眼神温和起来了，像极了妈妈看我的眼神；课下还总和我们在⼀起，有说有笑。陈⽼师是多么可亲啊！　　⽼师作⽂ 篇7

　　⽼师的话，天天可以听到，可⽼师的话也并不都是⾦⽟良⾔。那⼀节课上我更清晰的明⽩了这⼀点。

　　那是⼀场考试之后的课堂，⽼师讲完了卷⼦，原本就阴沉的脸变得更加⿊暗了，只要⼀个⼩⼩的雷声，就⼀定会造就⼀场⼭洪。同学们⼀个个⼩⼼翼翼，提⼼吊胆，毕竟狂风暴⾬，电闪雷鸣不是闹着玩的。也难怪，试题那么简单，可同学们的成绩⼀点也不简单，和平⾏班差下了好⼤的⼀截，这可是史⽆前例啊！看着同学们低垂的脑袋，躲闪的眼神，⽼师的眼睛开始冒⽕了，⽆边愤怒冲破了单薄的眼⽪，拼命却⽆⼒阻挡喷射⽽出的怒⽕。

　　“看看你们这⼀群家伙，⼀个个吃的肥头⼤⽿，猪也似的，⼲脆去当猪吧！”听着⽼师满是愤怒的话语，我⼀下⼦就呆住了。学⽣难道就是猪了吗？难道说⽼师已经把学⽣当成猪了吗？难道学⽣与⽼师的关系就是猪和猪倌的关系了吗？难道教室就是⼀间有桌⼦有凳⼦的猪圈了吗？学校就成了有花有草的⼤型养猪场了吗? 我实在不敢往下想……

　　近年来，国家三令五申要求全国各地中⼩学善待学⽣，减轻学⽣负担，可是⾮但学⽣负担没有减轻，现在竟然变成了猪。哎，这真是⼀个让⼈看不清，弄不明的社会啊！

　　⽼师啊！我们体谅你的苦⼼，也理解你的愤怒，可你不能伤害⼀颗颗纯洁天真的⼼，你知道吗?你这⼀句不经意间的话语，会让我们丧失信⼼，也许会从此⾛上⾃卑的深渊。⽼师啊！我们亲爱的⽼师请您⼝下留情，我们很在乎你的评论，也很想得到您的肯定，我们也曾经让您⽆⽐的⾼兴啊！落下的成绩可以提升，可受伤的⼼灵⽆法平静。　　就在那⼀刻，⽼师的那⼀句话让我深深的震惊。　　⽼师作⽂ 篇8

　　星期四那天，⼀贯都按时交作业、按时完成作业的我⼼⾥很忐忑，因为头天晚上在奶奶家睡的觉，所以就忘记带作业本了。就因为没有带，让我跟⽼师说明的勇⽓都没有。要知道，我是个⾃尊⼼特别强的⼥孩。

　　就这样忐忑不安的过了第⼀节课、第⼆节课、第三节课，好像也都风平浪静，我这颗悬着的⼼才放了下来，以为没事了。可第四节课刚⼀下课，“噩耗”便传来，谭静成卖⼒地扯着鸭公嗓⼦喊着：“陈欣怡——去吴⽼师办公室！”我这颗刚落下的⼼⼜悬了起来：怎么办呢 她要是不相信我说的，认为我是故意找借⼝，我该多丢⼈哪！算了，当⼀回死猪吧，反正死猪不怕开⽔烫。我垂头丧⽓地到了办公室，⼼惊胆战地喊了⼀声：“报告”，便握紧了拳头，怯怯地向吴⽼师⾛去，⽀⽀吾吾地喊了⼀声正在认真批改作业的吴⽼师：“吴……⽼师。”吴⽼师见我来了，⽤温柔的眼神看着我，⽽这眼神⾥也透露着⼀种严肃，她上下打量了我⼀遍，⼼平⽓和地说：“说吧，为什么没带作业本？”我。……我昨天睡在奶奶家了，所以……没带。”吴⽼师望了望我，我发现那是相信的眼神，⼼⾥⽴刻变得平静起来。⽼师拍拍我的肩膀，⼜跟我谈起话来：“⼀个⼈，⼀定要有责任⼼……”“好

了，你明天带给我吧，下不为例哦！”⽽这时，吴⽼师的⽬光中却只有⼀种温柔。顿时，当初我的不安⼼情⼀扫⽽光。

　　也许，说⼏句话对⽼师来说很平常，但是，对我，⼀个⾃尊⼼极强的⼥孩，我打⼼⾥谢谢⽼师对我的信任。我忘不了⽼师信任的眼神。　　⽼师作⽂ 篇9

　　我们班的语⽂⽼师兼班主任，是⼀个⼗分严肃的⽼师！她的绰号是冷冰冰⽼师，为什么会有这种绰号呢？且听我慢慢跟你讲来。

　　冷冰冰⽼师⼀⾛进教室，⼝⾥喷出冷⽓:\"停，先别读了！″我们仿佛都被她冻住了，等她⾦⼝⼀开，我们都⼩⼼翼翼地把书合上，这时候，教室⾥⼏乎连⼀根针掉到地上都能听得⼀清⼆楚！这就是她的⾃带⽓场⼀⼀严肃。

　　冷冰冰⽼师其实还有⼀个绰号，就是⼤家都害怕的⼀⼀⽕眼⾦睛。⽐如吧:我们都在认真的听课，冷冰冰⽼师也仔细的讲着，有⼀个男同学可能觉得不耐烦了，就开始在偷偷的转笔玩，冷冰冰⽼师突然转过⾝来，⽤那只拿着粉笔的⼿指着他，严厉地说:\"你给我站起来！″别以为就这样结束了，到下课时，冷冰冰⽼师还会带着他去办公室\"拷问\"，这时候，我们就不敢不听课了！现在你知道这个绰号怎么来的了吧？

　　冷冰冰⽼师还是⼀个⼗分负责任的⽼师。记得有⼀次数学⽼师去听课了，冷冰冰⽼师不得不连续上三节课，但她仍然讲得⼗分认真，详细！直到中午才喝了\"第⼀⼝⽔\"，⽼师呀⽼师，我不得不对你佩服的五体投地！

　　也许你以为她真的很冷漠，但她也有温柔善良的⼀⾯。记得有⼀次上语⽂课时，我们都在认真的听课，语⽂⽼师也在认真的讲，但我的同桌突然⾝体不舒服，被⽼师的眼睛给\"抓住″了！冷冰冰⽼师⾛过去，关切的问她:\"哪⾥不舒服吗？″然后⼜⽤她⾃⼰的⼿去抚摸了同桌的额头，⽼师担忧的说:\"发烧了，我去帮你写张请假条吧，然后让家长来学校⼀趟，带你去看病。″我能从她的语⾔中感受到温暖！

　　这是多么好的⼀个⽼师呀！冷冰冰⽼师具备着⼀⾝的好品质，作为学⽣的我，真的⾮常⾮常敬佩您！或许不该叫你\"冷冰冰″⽼师呢！　　⽼师作⽂ 篇10

　　叮铃铃”上课铃声响了。我飞快地拿出崭新的语⽂课本，⼿放背后坐好。因为今天要来⼀位新的语⽂⽼师。我好奇地想：倒底是哪位⽼师教我们语⽂呢？

　　过了⼀会⼉，来了⼀位⼥⽼师。她两只⼤⽽亮的眼睛镶嵌在那⽠⼦脸上。她还有 ⼀头秀发。在她简短的⾃我介绍后，杜⽼师就开始讲第⼀课《长江之歌》：你从 雪⼭⾛来……讲解了⼀会，她问⼀位同学题⽬。可偏偏叫到我们班没听课的⼀位同学。他⽀吾了半晌还说出了⼀个错误的答案。下⾯⽴刻传来了窃窃私语之声。⽼师沉默了⼀会，叫他坐下。仔细地讲解了这道题，同学们都认真地听着，⽣怕漏掉了⼀个字。

　　杜⽼师也是我们的班主任。她能宽容我们的过失。每当同学来告状时，她总是⼀笑了之。因为她知道，其实宽容也是⼀种教育⽅式，⽽且⽐那些严历地批评好得多。但同学们不知道这⼀点，只知道杜⽼师不管这种事，受了⽓就不找杜⽼师。尽管杜⽼师会宽容同学的过失，但她对于我们的卫⽣检查从不放松。她经常查我们的⼿指甲是否剪过，⼿帕是否带着。没剪过指甲的，她就让同学剪掉。她对我们班的荣誉看得极重。每当我们班获得了流动红旗时，杜⽼师都会露出笑容。我们得不到时，杜⽼师就会叫我们做得更好，直到我们再次获得流动红旗，她才会露出笑容。　　最后，我想对杜⽼师说：“希望您事业有成，⾝体健康，万事如意。”

　　⽼师作⽂ 篇11

　　今天是教师节了，我从校园的⾥花丛⾥采了⼀束鲜花。准备送给⽼师。我来到⽼师的办公室，发现⽼师并没在屋，办公室的窗户也是开着的，办公桌上放着⽼师的眼镜，眼镜下压着⼀本打开的语⽂书，旁边还有同学们的作业本，我知道刚才⽼师⼀定在为同学批改作也。我悄悄的把花插在了⽼师的笔筒⾥。

　　看着鲜花，我想了很多：如果⽼师是⽔，我们就好⽐⽔⾥的⼩鱼。⼩鱼离得开⽔吗？离不开。如果⽼师是园丁，我们就好⽐⼀棵棵⼩树，⼩树离得开园丁的栽培吗？离不开。我们是离不开⽼师的经⼼教育和培养的。从上学的第⼀天起，⽼师时时刻刻都在呵护我们。

　　有时，⽼师为了给同学们批改作业，到很晚才睡。第⼆天早上⼜早早来到学校为我们上课。⽼师为了同学们，没⽇没夜的⼯作，不知疲倦。

　　即使⽼师病了也会来给同学们上课。有⼀次，临近期末考试了，⽼师不舒服，但还是坚持来给我们上课了。我们问⽼师：

　　“⽼师，您不舒服为什麽还来给我们上课呢？”⽼师说：“快期末考试了，我不来给你们上课，带你们复习，考试时怎麽办呢？”

　　我感谢所有教导过我的⽼师，我要对她们说：“⽼师，祝你们节⽇快乐，你们⾟苦了！我不会辜负你们对我的期望，所有的同学都不会辜负你们的期望，我和同学们都不会继续努⼒学习，⽤我们的成绩来报答你们对我们的爱。　　⽼师作⽂ 篇12

　　⽼师就像蜡烛，点燃⾃⼰，照亮别⼈。

　　⽩天，⽼师给我们上课，到了晚上⽼师⼜要给我们批改作业，⽽且要批到很晚。⽽且⽼师还像母亲⼀样关⼼着我们的⽣活。

　　有⼀年冬天，那时天⽓还不算太冷，所以我只穿了⼀件单薄的⽑⾐，可是没想到，到了中午，进下起了雪，上课的时候，我冻得发抖，⼩⼿冻得通红，⽼师看见了，把⾃⼰的外套脱下来，盖在我的⾝上，我问⽼师:“⽼师你把⾐服脱了，难道您不冷吗？”⽼师带着温柔和责怪的语⽓回答我:“我不冷，倒是你，这么冷的天，你怎么只穿⼀件薄薄的⽑⾐呢？”

　　到了下午放学的时候，我找到了李⽼师，想把⾐服还回去，可⽼师却说:“没关系，你先穿回家去吧，明天再还给我。”说完，她就⾛了，我看见⽼师那因为冻得⽽颤抖的背影，⼼⾥升起⼀股暖流。

　　还有⼀次，我们都放学了，我回到家⾥，才发现我的作业忘记拿了，我赶紧跑回学校去拿，因为学校离我家不太远，所以我⼀会⼉就到了，到了教室拿好作业后，才发现⽼师还在办公室⾥批改作业，我那时候才发现⽼师真⾟苦。

　　到了晚上，我去买酱油，路过学校，发现办公室⾥的灯还亮着，才看见⽼师原来还在批改作业，我深深地感谢⽼师。

　　我长⼤了也要像⽼师⼀样，燃烧⾃⼰，照亮别⼈，做个默默⽆闻的、⽆私奉献的⼈。　　⽼师作⽂ 篇13

　　其实⽼师这⼀职位是真的很难做的吧，就可能因为这是⾃⼰在所有⼈⽣经历中接触的最多的⼀种职位，毕竟⾃⼰每天都在和⽼师这种⾝份打交道吧，⽽和其他的⼯⼈啊，其他的科技⼈员或者说其他职位的⼈的打交道次数很少，甚⾄说没有和他们打过交道，所以对他们的⾟苦了解并不多，但是⾃⼰对⽼师对职位的⾟苦了解程度，⾃⼰觉得还是算⽐较明晰的。

　　他们真的是起早贪⿊，就我们学校的⽼师他们都会⽐我们早起，虽然说我们5点多起床已经是很早的了，但是班主任的'话得在我们之前起床，然后就叫我们起床之类的事情，但是男⽼师就只有去叫男同学，因为我们在学校的话就是6:10就得到达教室去晨读课程，⽼师的话还⾏，但是课程⽼师有⼀些得接车那就更早了。

　　以及他们在平时备课的时候，其实要是背得不好的话，学⽣的议论也是会很⼤的，所以他们也是必须倾⼼尽⼒的去备课，包括那也是他们的⼀种责任感吧，感觉⾃⼰认识的所有⽼师⾥⾯都觉得他们很⽆私很伟⼤，觉得⽼师这⼀职位所担任的那⼀些⼈都是特别⽆私特别善良特别伟⼤的⼈，因为他们不计较⾃⼰付出了多少，最后⼜收获了多少，他们只想要去培育每⼀个学⽣，他们只想要为祖国的未来培育更多可造之才。

　　所以说他们是很不容易，但是他们在我⼼⽬中确实也是很伟⼤的，就是有时候会觉得⼈⼼难测会觉得⼈⼼险恶，但是如果是⽼师的话，我不觉得他们⼈⼼险恶，毕竟他们⾯对⼀群陌⽣的孩⼦，⾯对⼀群与⾃⼰未来以及与⾃⼰过去都毫⽆相关的⼀群孩⼦，他们都可以平⼼静⽓的全⼼全意的去付出⾃⼰的所有，甚⾄是⽣命，毕竟他们每天起早贪⿊以及⽤⾃⼰的脾⽓去照料我们，真的也是⽤⽣命在付出了。　　⽼师作⽂ 篇14

　　在我的⾝边有许多默默⽆闻的⼈，我印象最深的就是我的⼩学⽼师———付⽼师。

　　记得三年级的某⼀天，我把语⽂作业抄完后就飞奔出学校，结果我⾛到了半路才想起来⿊板上还有数学作业没抄呢。没有办法，我只能飞快地跑回学校。到了班级门⼝，才发现门已经被锁死了。虽然透过窗⼦还能看见没有被擦掉的作业，但因为⿊板反光，我眼睛瞪得⼤⼤的，还是看不清楚。我灵机⼀动，要不翻窗⼦吧!说办就办，我刚把腿抬起来，有⼈忽然拍了我⼀把，我⼀惊，就跳回了地上，扭头⼀看，原来是学校漂亮年轻的⼥⽼师，⽼师问：你在⼲什么?我把整件事情⼀五⼀⼗地告诉了⽼师，⽼师听罢说道：别着急，我帮你去教导处问⼀问，看有没有你们班的钥匙，你就在这⼉等⼀下。

　　于是，我就静静地看着这位⽼师远去。不⼀会⼉，这位⽼师快步⾛了回来，略有些⽓喘地对我说：教导处⽼师都已经下班了，这是我从总务处给你拿的钥匙，快去抄写作业吧!说罢她把钥匙递给我，冲我微微⼀笑。我⽴马打开教室门，迅速地记完作业，轻轻地关好门，这才猛地想起来，还没有对⽼师说⼀声谢谢呢。就这样，我满⼼遗憾地离开了学校。

　　从那次之后，只要是在学校⾥遇见了这位⼥⽼师，我就觉得特别亲切。

　　五年级的时候，这位漂亮的⼥⽼师竟然成了我的班主任，真是喜出望外啊!这时我才知道她姓付，是我们的付⽼师。从此，我和⽼师有了更亲密的接触。

　　记得开学不久，我的⼀个朋友邀请我星期⽇去她家陪她过10岁⽣⽇，我当时没多想就答应她了。到了星期六晚上，奶奶提醒我要去参加明天的⼀个⽐赛，我就想：算了吧，她家就不去了，还是⽐赛⽐较重要。结果第⼆天晚上我的朋友打来电话，问我怎么没有去她家?我吞吞吐吐地说去参加⽐赛了，她失望地挂了电话。

　　这事不知怎么被⽼师知道了。等我说明完情况后，她⽴刻神情严肃起来，说道：你不去情有可原，但你答应同学了就应该及时说明情况，不能让⼈家⽼等着，如果是你过⽣⽇遇到这种情况，你⼼⾥会好受吗?你⾃⼰好好想想吧!说完她就⾛了。听了⽼师的话，我当时⼼⾥挺难受的，⼜后悔⼜⾃责，同时觉得⽼师的⼼真细，虽然是⼀件⼩事，⼀丁点的失误，⽼师都要给我指出来，帮助我改正，多么认真的⽼师呀!我今后⼀定要听⽼师的话，诚实守信。

　　付⽼师虽然只给我当了⼀年的班主任，但她平⽇⾥事⽆巨细地关⼼我，帮助我成长。她默默⽆闻地教给我们知识，还教给我们做⼈的道理。我的⼼中永远有她满含关切的⽬光。

　　付⽼师，我会永远记着你!　　⽼师作⽂ 篇15

　　明天就是教师节了，我要在这个节⽇来临之季，真诚地对杨⽼师道⼀声：“谢谢。”

　　谢谢您，杨⽼师。您总是那么敬业，是全校最优秀的特级教师。您连续被评为劳动模范，每年严校长都亲⾃为您献上⼀束最美的鲜花。为了我们，您不知疲惫地⽇夜操劳。您就像⼀个⾟勤的园丁，让我们这些祖国的花朵茁壮成长。

　　谢谢您，杨⽼师。您总是对我们的学习那么负责任。平时，只要⼀有时间，您就见缝插针地⾛进教室，给我们上课，完全超出您的⼯作量。您有严重的⾼⾎压，还为了我们⽇夜操劳。有⼀两次下课时，看您默默坐在办公桌前，闭着眼睛，双⼿揉着太阳⽳，那时，我真想去对您说：“杨⽼师，您⾟苦了！”尤其是今年年初，您的母亲病重，您是多么⼼疼，却还红着眼睛坚持给我们上课。，我看见您时常偷偷地抹眼泪，我们⼼⾥的触动很⼤。是啊，您虽然没有时时刻刻陪伴在母亲的病榻前，但您⽤⾃⼰对孩⼦们的最⼤爱⼼与关怀，回报了⽣您养您的伟⼤母亲。

　　谢谢您，杨⽼师。您不仅在⽣活、学习上关⼼我们，还教育我们如何做⼈。您教我们学会感恩，感恩⾝边的每⼀个⼈。有些同学⾝上的坏习惯总也改不掉，是您不胜其烦地帮助他们改掉这些⽑病；是您

　　教导我们，怎样与别⼈和睦相处在我们成长的路上，您就像我们的⼀济良药啊，让我们改掉坏习惯，让我们学会如何做⼈。

　　谢谢您，杨⽼师。每次节⽇评优，您总会⾃⼰掏钱给我们买礼物以⽰⿎励。平时，您也经常为表现好的、进步⼤的同学买奖品。那⼀⽀⽀美味的碎碎冰，那⼀本本精美的笔记薄，那⼀个个漂亮的⽂具袋，哪⼀样不包含着您对我们的关爱？每⼀次，为了给我们买礼物，您都会⼤街⼩巷地东奔西跑，仔细挑选，希望⽤⼀种最适合的礼物来⿎励我们进步。每当想起杨⽼师对我们的关⼼，就好像有⼀股动⼒推动着前进。

　　杨⽼师，我们是星星，您就是⼴阔的夜空；我们是⼩草，您就是温暖的阳光；我们是花朵，您就是护花的春泥！滋润着我们这些含苞待放的花⼉

　　教师节就要来临，在花⾹中，我们要送给杨⽼师⼀句真正发⾃内⼼的祝福：　　“谢谢您，杨⽼师！祝您节⽇快乐！”　　⽼师作⽂ 篇16

　　“江⼭如画，⼀时多少豪杰！遥想公瑾当年，⼩乔初嫁了，雄姿英发。⽻扇纶⼱，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”⼀⾸《念奴娇·⾚壁怀古》，我被周公瑾的英姿与睿智深深折服，也因为他像极了我的班主任-——吕⽼师。

　　吕⽼师⾝⾼⼋尺、仪容秀丽、⽓宇轩昂、有勇有谋，是个活⽣⽣的“现代周瑜”。

　　对于我们这些难管教的“⼩猴⼦”，吕⽼师⾃有招数。语⽂课上，两个同学正聊得热闹，吕⽼师瞬间闭上嘴，眼神固定在他俩⾝上，全班同学的⽬光⽴刻跟了过去，“来，你们两个⼈站起来，⾯对⾯聊，聊个够，让⼤家也听听。”全班同学哄堂⼤笑。上课有⼈注意⼒不集中，不认真听讲，吕⽼师还有招数，眼睛盯着⼀处，练练功夫吧！经过吕⽼师的调教，我们班的“⼩猴⼦们”消停了不少。　　你可不要以为吕⽼师就这些招数，吕⽼师还有⼀套神奇的“学习三⼗六计”。

　　吕⽼师为了我们能写好作⽂，真是煞费苦⼼。课上，随意选⼀个⼩主题让我们练笔，⼈物仿写、诗句扩写、故事蓄写，总能想出各种题⽬，锻炼我们即性发挥的能⼒。每周⼀篇命题周记也是雷打不动的，“升⼊了毕业班，再有⼀年就要离开泰达⼀⼩了，同学们有什么感想呢？本周的周记题

⽬是《毕业年，回顾与展望》。”吕⽼师话⾳刚落，同学们便议论纷纷。“⼜要写周记”，⼤家像⼀个个泄了⽓的⽪球。虽然同学们有时也不情愿，但是想写好作⽂不就要这样勤写多练吗？吕⽼师的这计“远交近攻”让⼈佩服啊！

　　每次，我们要写单元作⽂时，吕⽼师就会使出“抛砖引⽟”这⼀计，⽤⼼地编写习作指导、写作要求、写作⽅法、再配上例⽂，真是⽤⼼良苦。付出多少，就能收获多少，我们班同学认真阅读指导，习作成绩普遍有所提⾼。

　　除些之外，思维导图、读好书、深阅读、提炼⼩标题等学习⽅法都是吕⽼师的法宝，真是⼀环套⼀环，吕⽼师竟然⽤起了诸葛亮善⽤的“连环计”！

　　吕⽼师的“三⼗六计”，计计致胜，招招有成效，使我们受益匪浅，有这样⽤计如神的⽼师，我们也不能⽰弱呀。在紧张、繁重的学习之后，同学们经常进⾏户外运动，游泳、踢⾜球、打篮球，锻炼好⾝体也是为了更好地学习，我们居然学着吕⽼师，来了⼀计“以逸待劳”！　　我们班的吕⽼师是不是堪⽐周瑜？这三⼗六计⽤得真是妙啊！　　⽼师作⽂ 篇17

　　在我四年级时遇到⼀位与众不同的数学⽼师，他的表情简直就像夏天的天⽓⼀样变化莫测，让我们琢磨不透：⼀会晴、⼀会阴、⼀会⼜是龙卷风。我们班级⾥同学称他为“变脸⽼师”。

　　刚开学，第⼀眼看到数学⽼师是个男的，挺新奇，我是想当然认为这个⽼师⼀定⾮常严厉，可数学⽼师看着我们笑眯眯的，我⽴时松了⼀⼝⽓。他⾃我介绍姓杨，笑着说：“同学们以后可以叫我⽼杨。”同学们都哈哈⼤笑起来，教室的⽓氛⼀下⼦活跃起来。但杨⽼师⽴马严厉地说：“玩笑归玩笑，我来担任你们的数学⽼师，以后上课都必须认真听讲，否则我是不会客⽓的。”同学们有的还没笑完，有的笑了⼀半停了下来，⼀时不知道这个杨⽼师是什么逻辑。只感觉到他就像⼀个定时炸弹指不定啥时候就会爆炸……

　　给你们讲⼀讲这个变脸⽼师幽默的⼀⾯。有⼀次，⼀个同学在课堂上睡觉，⽼师看见了什么也没说，这位同学的同桌把他叫醒说：“⽼师在看你呢”。那个同学吓了⼀⼤跳，紧张得不知道怎样才好，没想到数学⽼师却说：“你叫醒他⼲什么，这多打扰⼈家睡觉呀，赶紧唱摇篮曲把他哄睡着。”同学们都哄堂⼤笑起来。⽼师⼜突然变脸了：“玩笑归玩笑，今天下午⼩测试准备好考试⽤品！”同学们的笑容很快凝固了，⽼师啊，你能不能让我们多笑⼏分钟吗？跟着您，⼤家都得学会瞬间变脸。

　　还有⼀次⼩测试，发试卷时⽼师说：“我们这次考试成绩不理想，虽然没有全军覆没，但是也有⼏个当了逃兵。”说着⽼师拿出来两张⽩卷，顿时同学们想笑也笑不出来了。

　　这个“变脸”⽼师虽然说有时幽默，但每次⼜变脸很快。怎么说好呢，这是⼀个可以将⽔和⽕融合在⼀起的⼀位⽼师，其实我也挺喜欢数学杨⽼师的！　　⽼师作⽂ 篇18

　　新鲜，真新鲜！这⼀个学期，我们班来了⼀位语⽂⽼师，她竟然是⼀个“法宝”⽼师。　　我的“法宝”⽼师拥有着三个超强的“法宝”，⽽且还能随⾝携带。　　法宝⼀：“顺风⽿”

　　这个法宝可以说是全校的⽼师都附带的。我来给⼤家举个例⼦吧，在下课时，其他⽼师都⾛进了办公室休息，唯独她——“法宝”⽼师易⽼师。易⽼师在下课时都来检查⼀下我们，当她来检查我们时，都会只说⼀句话：“我在操场都能听见你们的声⾳了。”当时我也是奇了怪了，我特别想问⽼师：“⽼师你是有顺风⽿吗？连在操场都能听见我们的声⾳。”直到现在，我才知道了，原来⽼师安排了⼀个“特务”插进我们班，把说话的⼈的名字都记了下来，然后向⽼师汇报。

　　法宝⼆：“透视眼”

　　这个就有点厉害了。在上课时，有⼀位同学在桌⼦的抽屉⾥⾯搞⼩动作，连我都看不出来，可易⽼师却召唤了“透视眼”，⼀下⼦看了出来，⼀个粉笔飞⼑过去，那个同学吓得嚎嚎地叫。还有⼀次，有⼀位新⽼师来给我们上⾃习，有两位同学想逃课，刚出门⼝，同学们突然听到了易⽼师的声⾳：“你们两个，给我回去上课！”当时，同学们左顾右盼，却不见⽼师的⾝影，难道⽼师有“隐⾝术”？

　　法宝三：超级变脸法

　　这个是⽼师的“⼤招”。我可是亲眼⽬睹她使⽤的。“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，我赶紧到卫⽣间⽅便了⼀下，就回去上课。在回去的路上，⽼师和其他⽼师⼀路上说说笑笑，可当上⼀秒还在温柔地微笑，但下⼀秒却⽤了“超级变脸法”。刚踏⼊教室，马上变成了⼀张超级阴沉的脸，吓得我连报告都忘了喊，⽼师⼀见到我，就对着我⼤喊：“梓轩，你⼲嘛啊？报告都没说，还把我这个⽼师放眼⾥吗？”我⼤吃⼀惊，都吓懵了。

　　可⼀到了下了课时，易⽼师就不知道哪⾥去了。我们都⾮常期待她的新武功哟！　　⽼师作⽂ 篇19

　　我的⽼师姓余，我暗地⾥称她“咸鱼”⽼师。我在⼀年级刚开始就全托在余⽼师家，和她在⼀起的時间⽐和母亲在⼀起的時间也要多。因此 她是我的⽼师，也像我妈妈。

　　余⽼师戴着近视眼镜，我总说她有四只雪亮的眼睛:没有⼀个学⽣在课堂上做动作时不被注意到。她也有⼆只顺风⽿，⼤家说⼩话的响声再⼩都能被发觉，⽴即抡起⼩⽪鞭，敲在课桌椅上，吓得⼤家赶快⽼⽼实实坐正，⽤⼼做作业。她那⾼⾼地⿐部下有⼀张爱絮叨的嘴，最引⼈注意的是那⼆颗尖长的虎⽛直播，⼀笑就外露来啦。

　　余⽼师对⼯作中很敬业，⼗分细⼼。我是⼀个著名的淘⽓⿁，爱⼀个⼩脾⽓，有时不好的作业，⽼师会很⽣⽓。有时候余⽼师将我写的不好看的字⽆声⽆息擦下去，我很⽣⽓，果断不写了，趴到桌⼦嘀嘀咕咕的，暗⾃骂：臭咸鱼，坏咸鱼。余⽼师⽆动于衷。过了⼀会⼉，看着我平静下来了，余⽼师来到我⾝旁耐⼼地跟我讲理，跟我说把字写好的益处，要我⽤⼼写好⼯作。当我们碰到不容易的题型时，我也不愿去⼲了。余⽼师便会耐⼼地跟我剖析，也是绘图，也是举个例⼦的，三番五次解读后，我终于搞懂了。她这才安⼼，并令⼈满意地笑了。

　　⽇常⽣活的余⽼师是⼀个健⾝运动发烧友。她每天早上六点不上就起來去跑步，从家⼀直跑到⼩河边，绕个七⼋圈再回家，让我们带早饭。⼀次，我⽣病了，余⽼师带我⼀起去配液。回家路上，我询问：“⽼师，你每⽇那么早去跑步不累吗？”“累啊！”我怪异了：“那么你还跑⼲什么？”⽼师淡淡笑道，叹了⼀⼝⽓说：“减肥瘦⾝呗，我太胖了。”“都那么太累了，还跑啊，再聊你⼜长不胖。”余⽼师笑着说：“我跑步不只是以便减肥瘦⾝，也是以便⾝⼼健康。再聊办事不可以三天打鱼三天打鱼，不可以由于⼀点累就放弃了，要坚持不懈做才可以把事搞好，跑步也⼀样。”想听了暗⾃钦佩她。

　　余⽼师平常⼀件事很关注，我很感谢她。我还在悄悄地存钱，要想请她吃顿美餐。吃什么⾷物呢？要不就请她吃咸鱼吧！嘿嘿！　　⽼师作⽂ 篇20

　　古⼈云：“⼀⽇为师，终⽣为⽗。”⽽我这⼀个“⽗亲”呢，是从⼀个不经意间的对视开始熟悉起来的。

　　犹记初⼀来报道的那⼀天，据可靠消息称我们班的语⽂⽼师是⼀个年轻貌美的⼥⽼师，害得我⼀晚上没有睡好，隐隐期待着第⼆天与我那⽼师来⼀次美妙的邂逅。

　　熬啊熬啊，终于到了语⽂课了，我⽼早就把⼩眼镜戴好，准备⼀睹芳容了。⼀条腿伸进来了，“咦，这⽼师有点丰满啊！”我暗⾃嘟囔。⼀只丰腴的⼩⼿伸了进来，“喂，说好的年轻貌美呢？”我开始有些崩溃。果然，我⼼⼼念念的“⼥⽼师”摇⾝⼀变，变成了⼀位中年⼩胖⼦。　　“同学们是看我长得太帅，帅呆了吗？我知道我的魅⼒⽆限，可你们也要欣赏欣赏我的内涵吧……”那位⽼师⼀站上讲台就开始演讲了。呦，这还是个⼩话痨呢！不错不错，和我⼀样。我抬起头仔细端详着他，突然，他和我对视了⼀眼，不好！“这位同学看我看得那么认真，不如给你个机会好好夸夸我吧，省得你沉迷我的美貌，⽆⼼学习。”确认过眼神的我只好站起来，绞尽脑汁搜刮了有⽣以来看过的所有华丽的词藻、赞美的语句，可都没⼀个符合他的。没错，我开始夸他了。在我“痛苦”的赞美中，我好像看见他⼀点⼀点地变⾼了。⼀⽶⾼、两⽶⾼、三⽶⾼……他飞起来了！　　我吓得⼀抖，突然惊醒。看见讲台上滔滔不绝的⼩胖⼦，我深深叹了⼝⽓，开学那天的记忆真是很深刻啊！看着看着，那个⼈⼜变成了⼀只⽩⽩胖胖的⾖包了。话说他变成⾖包之后，可是顺眼多了。⾖包的特质他都有：圆润、有料、⽩⽩胖胖、可爱、甚⾄连“逗”这⼀点他都完美继承了。既然这样，那么他就是我的⾖包⽼师了。

　　⾖包⽼师经常给我们讲国际军事和科技上的新闻，⽤我的⽕眼⾦睛来观察，这⼩⾖包还是华为的铁杆粉丝呢！⼩⼩的⼀件事，他可以讲上五六⼗遍。每次他⼀说“我跟你们讲，华为……”，我们就会⼤喊：“讲过了啦！”这个时候，⾖包兄便会睁⼤他那炯炯有神的⼩眼睛，脸上的⾁⼀抖⼀抖的，幽怨地说：“喂，讲过就讲过你们凶我⼲嘛？再听⼀遍啵！”说完还⽣⽓地瞅了我们⼀眼。“哈哈哈……”笑声便飞扬开来。

　　没想到，初三分班，我⼜“有幸”地分到了⾖包⽼师班上。你说巧不巧，这次我就坐在他眼⽪底下。

　　“我们班xxx同学⼜有⽂章发表了，⼤家掌声祝贺⼀下！”“好！”⼤家的掌声经久不息。“今天……”“好！”掌声⼜⼀次响起。“喂，我话还没有说完……”掌声⼜⼀次打断了他。之后他每说⼀句话，我们找到机会就会致以最热烈的掌声和最诚挚的“问候”。呵呵，这下看你这个⼩⾖包还怎么兴风作浪了。现在，轮到他眯着眼睛笑了。因为我这“优越”的地理位置，每次头顶总能传来“嘿嘿，嘿嘿”的笑声，本来就喜欢笑的我都快长出鱼尾纹了。不过听久了，你别说，⼩⾖包的笑声还有点可爱。

　　笑归笑，闹归闹，⾖包⽼师虽然很幽默，不过他对教学⼀点也不马虎。他放弃许多休息时间，给我们整理答题技巧、知识点……这点从他⽇渐稀少的头发就能看出来。虽然我们的相处笑多过于严肃，但是我想，我这三年，少他⼀个可不⾏。只有他，会让我从失意中快速恢复，从飘飘然中迅速冷静。说真的，若不是他突然闯进我⽣活，我怎会把死守的寂寞放任了？

　　谢谢您能出现在我的⽣命中，充满了我的青春回忆，亲爱的⾖包⽼师——郭如桃⽼师！　　⽼师作⽂ 篇21

　　⽼师的笑声我⼩学的语⽂课⼀直是⼀位姓王的⽼师教的，他中等⾝材，胖胖的，再加上他那鹰钩⿐，活像笑星李⾦⽃，⽽且，王⽼师说话也像李⾦⽃那样幽默，他上课从不对⼈发⽕，让同学们在笑声中懂得知识。

　　记得有⼀次，王⽼师教我们写信的格式，他说：“写信完了之后，要加上⼀些祝颂语，但⼀定要适当才⾏，⽐如有的同学给我写信，说祝我天天发财，这就不⾏了，我是⼀名教师，天天教课，怎么会天天发财呢？⼤家听了，会意地笑了笑，接着，王⽼师⼜说道：“祝颂语不但要适当，⽽且要注意⼀封信只要⼀个颂语就可以了，如果写了两个祝颂语就不好了。”说着，只见他⼀只⼿敬礼，并且弯下腰鞠起躬来了，逗得⼤家哈哈⼤笑，王⽼师不动声⾊地说：“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完，就看他⼀只⼿敬礼，另⼀只⼿作揖，还鞠着躬，⼤家笑得直捂肚⼦，我也笑得前仰后合。

　　也许你会说我们的课上得不伦不类，没有规矩，可是每当笑声过后，知识便深深地在我们的头脑中扎了根。

　　王⽼师教训⼈也很特别，他并不是对犯错误的同学吹胡⼦瞪眼，⽽是在幽默的⽓氛中来教育⼈的。

　　有⼀回，我们进⾏语⽂单元测验，我的成绩不错，之后的⼏天⾥，我总是得意洋洋的，上课也不听讲，总是照着书中插图画着玩，终于有⼀天，王⽼师发现了，他只是把画放到⼝袋⾥边，说了声：“下课找我。”就继续讲课了。下了课，我硬着头⽪⾛进⽼师的公室，王⽼师坐在椅⼦上说：“快请进，我未来的⼩画家！”看着王⽼师那认真样，我不好意思地笑了⼀下，到了他跟：前，我⼗分渐愧地低下了头，可王⽼师并没有说我，⽽是问我；“臭”字怎么写，我赶紧说道：“臭是⾃⼤加⼀点⼉。”“

　　⽼师作⽂ 篇22

　　我的英语⽼师叫陈艳艳，是我⼩学的英语⽼师。她个⼦不⾼，年纪不⼤，可头发却是黄⾊的。她穿着上也很不讲究，⼀年四季总是那⼏件⾐服，与其他⽼师形成鲜明的对照。最令⼈难忘的是她宽宽的脸上戴着⼀副深度近视镜和镜⽚后那⼀双永远深邃的眼睛。她的形象不好看，可却爱笑，⼀笑起来，就露出⼀对难看的⼤⼤的⽛，脸上的皱纹也叠成了罗汉。她常挂在嘴边的⼀句⼝头禅是题⽬：“我的盲⼉⼦”。我的⽼师，是⼀位认真负责的⽼师，不耽误学⽣的课。⼜⼀次，⽼是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得⽼师⼀下⼦苍⽼了许多。在课堂上，⽼师⼀句⼀句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，⾃⼰的病却严重了。

　　这就是作为⼀位⽼师的责任，⼀位真正的⽼师。在⽼师的眼中，我们是她的⼉⼥，⽽她是拥有⼏⼗个⼉⼥的母亲。⽼师每天晚上要帮我们批改作业，让⾃⼰睡眠不⾜，还要早早地到学校给我们上课，还要为⼀些没有做家庭作业的同学⽣⽓。我⼀直把我的⽼师当做我的母亲看待；我⼀直敬佩我的⽼师；我⼀直拜我陈⽼师的往事都⼀直烙印在我的脑海⾥。⽼师在我的印象中散发出七彩光芒。

　　她总是⽇夜操劳为我们准备第⼆天上课题材，可是她却从来没有抱怨过。　　⽼师作⽂ 篇23

　　她活泼乐观，积极向上，敬业奉献，堪当⼈类灵魂的⼯程师，她兢兢业业，甚⾄“越俎代庖”，照顾我们的⾐吃住⾏。

　　⾯对⼯作，她⼀丝不苟，即便是⼀位⽂科⽼师，但她付出的⾟苦不亚于任何⼀位理科⽼师，她总是在早⾃习提早紧班辅导我们，努⼒解答同学们的每⼀个问题，尽管带了3个班，却为了能够给学⽣挪出学习时间，许多的事都亲⼒亲为，她不主张“填充式教育”，⽽是奉⾏“让学⽣们思考”的理念进⾏每⼀节课，以⾄于她的教学成绩德育⼯作都名列前茅，更是在最近的⼀次⽉考中，她取得了全年级第⼀的成绩。她对学⽣不像是⽼师，更像是⼀位姐姐，她深⼊学⽣内⼼，聆听来⾃学⽣内⼼的声⾳。

　　学⽣之间闹⽭盾了，她主动调解`开导学⽣；学⽣⽣病了，她跑上跑下，帮忙买药，诸如此类`数不胜数，就如同⿊夜⾥天边最亮的星⾠，微弱却⼀丝不苟地发着光。她就是⾼⼆2级部语⽂组的林建楠⽼师——我们240班的语⽂⽼师。⽤她的话说：“⼩⾝板也会有⼤能量！”是啊，我们可以不伟⼤，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚；我们可以不完美，但我们努⼒！⽼师，神圣的职业，⽽林⽼师，将这份责任担在肩上勇敢前⾏。　　⽼师作⽂ 篇24

　　我的语⽂⽼师叫何⽼师，也是我的班主任⽼师，我们都亲切的叫她“何妈”，为什么要叫何妈呢？听我讲完你就知道啦！

　　我的何⽼师总是打扮得⾮常精致！她喜欢穿裙⼦，再配着她标准的⽠⼦脸和烔烔有神的⼤眼睛，显得格外美丽！

　　何⽼师是⼀个很亲切的⽼师，她对我们每⼀位同学都很照顾。她说我们雄鹰班是⼀家⼈，她就是我们的班妈，还特地让我们叫她“何妈”。我也觉得这个“特殊”的称呼叫起来倍感亲切哩！于是下课后同学们都叫她“何妈”。

　　何妈是⼀个⾮常负责任的班妈。她批改作业会分为两个步骤来进⾏评价，⼀个是正确率，另⼀个是书写等级。就连教室⾥布置的点点滴滴，也都能感受到家的温馨，何妈对班上每⼀位同学都像是对她⾃⼰孩⼦⼀样的负责和爱护。⽐如第⼀天住校，她担⼼我们不适应，所以晚上她就抽空来宿舍看我们。后来才知道，何妈住在我们对⾯的六楼，⽽我们住四楼，来来回回的不知道有多⾟苦。可等她到了每个宿舍，临⾛时总是不忘笑眯眯地给我们道晚安；虽然只是⼀个简短的问候，可您的⾝影和声⾳⼀直徘徊在我的⼼头……您做的这些事⼉，或许有⼈会觉得微不⾜道，可我记住了！我记得您说过您⼀周都没有见过⼀次您的⼥⼉，我也记得泪⽔浸湿了您的眼眶……

　　何妈是⼀个爱讲究⼜严厉的⽼师，我们教室的桌⼦、椅⼦、讲台，还有我们的坐姿，每⼀样都让我们按要求做好。教室⾥的卫⽣也要⼀尘不染，各种⽂具物品也要⼀⼀摆放整齐。如果有谁触犯了，那可绝不是“轻伤”喽！

　　这就是我们的何妈，她是⼀个亲切、负责、爱讲究、严厉的⽼师；也是⼀个燃烧⾃⼰照亮我们的好⽼师！　　⽼师作⽂ 篇25

　　我认识我们的科学⽼师⼀年了，但我仍然记得第⼀天上课。

　　那是开学第⼀天，我们刚刚送⾛我们上⼀个科学⽼师，同学们⽴刻开始热烈讨论下⼀个科学⽼师是什么样。

　　“啪！”门被打开了，我们新的科学⽼师⾛进来。在⼀瞬间，全班同学似乎都停⽌呼吸。那苗条的⾝材，绝美的容貌，这样的⼤美⼥，怎么看都不像⼀个理科毕业的⽼师啊！科学⽼师似乎习惯了我们这种反应，说：“我将是你们接下来两年的科学⽼师，希望你们能配合。”说完，⼜露出刚进门那种冰似的笑。

　　她的课，如同她的长相⼀般值得让⼈欣赏。我们的美⼥⽼师似乎和电有不解之缘：她先让我们⽤电线连接电池；第⼆节课⼜让我们⾃制电路板；她还让我们拆开电线研究内部结构……每当她接触到电，她那冰似的眼睛中好像带了电。冰让⽬光变得锐利，电让⽬光变得敏捷，且光所及之处，每个⼈都不寒⽽栗，但我依然喜欢她的课。

　　我在课上不怎么发⾔，⼀是因为敬畏，这么“好”的⽼师可不是哪都有的；⼆是因为其中⼤部分还不懂，可我觉得单单听着，也是⼀种享受。

　　她是本科⼤学毕业，学识虽然不是很⾼，也没什么头衔，她像普通教师那么平凡，但在我们眼中，她是很特别的。　　⽼师作⽂ 篇26

　　上课铃响了，要外尽情玩耍的同学都有飞快地跑回了教室。要是以前，总会有那⼀个两个同学慢吞吞地，⼤摇⼤摆地⾛进教室，这还不是想新⽼师留个好印象。

　　可没想到，林⽼师早在上课铃响前⼏秒来到了教室门⼝，铃⼀响，他就进来了。我想这或许就是真正的“准时”。他⾛到讲台桌前，把备课本放下，先环视了⼀下教室和同学们，然后给我们来了⼏句“开场⽩”：“这星期由我来教你们语⽂，希望我们互留个好印象，同时也为你们⾃⼰班争⼝⽓。好，现在我们就开始第⼗⼋课《丰碑》……”。我⼀边听，⼀边仔细端详起他来，他看上去不过50多

岁，个⼦挺⾼，⼀⾝朴素的⾐着。

　　林⽼师教学还真有⼀套。就对讲义吧，按他的说法地“开⽕车”⼀个⼀个“开”下去——⼀个⼀个报答案。那些胆⼦⼩平时不敢举⼿的同学，到了紧要关头，也就不得不上“梁⼭”了，那些胆⼦⼤，平时⼜常举⼿的同学，⾯对这些问题，更是⼩事⼀桩，脱⼝⽽出。若同学问题回答错了，林⽼师会帮他改正，并且⿎动他们继续努⼒；若有同学问题回答得⾮常好，他会勉励他继续加油，有时还会夸奖他。“⽕车”越“开”越快，越“开”越近，眼看就到我了。我数了数，知道⾃⼰要报的是有关“结晶”的造句，可这才发现⾃⼰造的是“结晶”的引申义，⽽不是基本义。近了近了，来不及了，怎么办呢？看来只好“坦⽩从宽”了。“好”！“请后⾯⼀位同学。”林⽼师⾯带微笑说道。我慢慢地站了起来，不好意思地说：“林⽼师，我造的是引申义。”“粗⼼啊！那就把你造的说说看。“这些粮⾷右是农民伯伯的劳动结晶，我们不能随便浪费。”“⼀级的棒，造得很好。”林⽼师很⾼兴地说。我没想到⾃⼰的失误，还能得到才能得到⽼师的表扬，我太激动了。在林⽼师的讲解下，我们班充满了⽣⽓，同学们也并不觉得他陌⽣，反⽽学习的⽓氛越来越⾼涨。

　　林⽼师念诗时，声⾳苍劲有⼒，抑扬顿挫，时⽽摇头晃脑，时⽽⾼举双⼿，听着这⾸《凉州词》，我的脑海时顿时出现了古代凉州⼀带的荒凉辽阔的景象，也感受到了作者的思乡思亲之情。　　林⽼师跟我们相处了⼀个星期，正像他所说，我们相处得很密切，也合作得很愉快。虽然时间很短，但给我们留下了美好的回忆，林⽼师不愧为⼀位经验丰富的⽼教师。　　⽼师作⽂ 篇27

　　我⾃豪我有这样⼀位好⽼师，她就是我的班主任杨⽼师。当我刚迈进⼩学的校门时，就听说我们的班主任是⼀位优秀教师杨⽼师。

　　我怀着⼏分激动的⼼情，默默的在⼼中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中，终于等到了开学的时候，杨⽼师出现在我们的前⽅，⾸先我的⼼中想她应该就是我们以后的班主任杨⽼师吧！正当我在想这⼀些时她就不由的像我们做⾃我介绍了。在以后的⽇⼦⾥我也琢渐的了解了她。杨⽼师是我们的语⽂⽼师。她在课堂上⾮常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前常与我们⼀起聊天、谈⼼，她仿佛就像⾃⼰的亲⼈、⼜像朋友⼀样，如果我们有什么⼼事，只要找她，⼀切不开⼼的事就解决了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到杨⽼师的⼿⾥就什么都不会有了，也就是她给解决的⼲⼲脆脆，就如“⼤事化⼩，⼩事化了。”⼀样。

　　还有我想对杨⽼师说：如果说我是展翅飞翔的⼩鸟，那你就是⿎振我翼翅的风，如果说我是⼀⽚刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于⼤地的根。知⼼的话⼉总是想对您倾诉，满⼼的欢喜也想同您⼀道分享，杨⽼师我带着尊敬与爱戴，让我再⽤最深情地唤您⼀声“杨⽼师”好吗？记得有⼀次，我写的字歪歪扭扭的，⾮常难看。杨⽼师把我留了下来，让我重新写。⼀直让我把字写⼯整、规范为⽌，杨⽼师才让我回家。我当时很恨杨⽼师，⼼想：不就是⼏个字吗？写好写坏不都是⼀样吗？⼲吗这么⼀遍⼜⼀遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。

　　回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门⾯，从写字上能看出⼀个⼈的性格。杨⽼师严格要求是对的，是对你负责，你写⼀⼿好字是⾃⼰的，谁也盗不去。”听了妈妈的⼀席话，我明⽩了杨⽼师的⽤意，使我更加敬佩杨⽼师了。从那以后，我就象个⼀年级的⼩学⽣，天天坚持练字，⽆论写什么作业都坚持把字写⼯整，写规范。过了⼀段时间，我的字⽐以前漂亮了，规范了，还多次受到⽼师的表扬。这都是杨⽼师严格要求的结果啊！杨⽼师在学习上严格要求我们，在⽣活上关⼼我们。我们班有73名同学，杨⽼师为使同学们全⾝⼼地投⼊到学习中，她利⽤休息时间⾛访了每个家庭，对每个孩⼦的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。

　　杨⽼师还会察⾔观⾊呢！每当有同学病了，不⽤同学说，她总是主动问同学怎么了，⽤药了吗，如果病情严重的，她还会亲⾃带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。⼀次我在玩耍时，不慎将⼿划破了，⽼师知道了，便急忙带我去校卫⽣室进⾏处理。⾎⽌住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样⼀位要求严格、关⼼体贴我们的⽼师⽽⾃豪。

　　这就是我们的班主任杨⽼师，这是⼀位多么有责任⼼的好⽼师呀！　　⽼师作⽂ 篇28

　　我的语⽂⽼师，因关⼼我们⽽雷厉风⾏。

　　甚⾄有⼀次，我们在预备铃响之后，成功得到了“⽣⽓⼤礼包”。我们当时讲得正来劲，根本没⼈注意到“危险”在⽆声地逼近。

　　终于，⽼师爆发了。只见她⼤跨步⾛进来，本来那不太⼤的眼睛却奇迹般地⼤了起来，眼睛⾥⾯的⽕星似乎随时会把我们烧得⽚甲不留，那表情⼏乎扭曲，还时不时的皱下眉头……

　　慢慢地，她压下了那满腔怒⽕，眼睛⼜⼩了，没有⽕星了，不再皱眉头了。可如果你以为情况要变好了，那么就⼤错特错了--因为她要开始使⽤“⼝⽔机枪”了。

　　“怎么，下课⼗分钟还不够你们说话了?还是说，玩疯了，需要⼀个过渡阶段……”就这样，“上唇岭战争”打响了。

　　不到⼀分钟，前三排就在这“枪林弹⾬”中倒下了;三分钟后，四、五和六排也“壮烈牺牲”了;终于，⼗分钟后，“精英战排”--最后⼏排也倒下了!

　　终于，上课四⼗分钟过去了，在⽼师的应允下，同学们⼀个个⼜“⽣龙活虎”了!

　　她虽有时很凶，但有时也很慈爱。有时，同学眯着眼睛，余⽼师见状，就会询问清情况。她会让这位同学向前调⼏个位置，她也会因座位调动不习惯⽽出错。不过⼏天后，这位同学的成绩直线上升，不过其实位置不是想换就换的……

　　有时，有⼀些同学的成绩不好，余⽼师就利⽤课余时间给那些同学辅导。这⼀字⼀话中，都是对他们的关⼼!有时，我去⼀趟办公室，却发现她给同学讲课时出汗了，还时不时喝⼝⽔，但是也没有停下她对学⽣的爱。

　　虽然语⽂⽼师有时很凶，可她⼤部分时间对我们更好，我们不能浪费她的⼀⽚苦⼼啊!　　⽼师作⽂ 篇29

　　物理⽼师病了，于是，学校⼜千⽅百计为我们找来⼀位新⽼师。新⽼师是男性公民，个⼦挺⾼，单⾝汉⼀个，⽽且，还是从师范“借来”的，据说是个很出⾊的学⽣。

　　新⽼师上任，开场⽩果然不同凡响：“我姓林，你们可以叫我林⽼师。”短短⼗⼆个字，只有前三个字正紧点，后⾯九个字等于废话。由于林⽼师年轻，所有⾰命觉悟性较⾼。其具体就表现在他那两边倒的头发，头发从头顶正中偏右⼀点⼋公分处整齐分开，毫不含糊。于是男⽣们如同野狗望到家了，⽓势⼤增，“对开”运动由于林⽼师的出现⽽轰轰烈烈地由地下转⼊地上，渐渐步⼊正轨。林⽼师地头发留的颇长，最长的头发从头上拉下来已到达⿐尖。这点是男⽣们死也学不到的。林⽼师上课⽣动万分，引⽆数⼥孩竟折腰，下课围着他“公转”，林⽼师怕围在⾝边的⼥⽣哪个照顾不周，只好“⾃转”忙得不亦乐乎，这点更是男⽣死也学不到的。 马上，林⽼师变得神圣起来，他的⼀个动作⼀句话便成了男⽣们模仿的热点，尤其是林⽼师甩头的动作。⼀旦林⽼师转⾝在⿊板上写字，台下的男⽣便如鱼得⽔，如虎添翼，如⽇中天，把头发甩的头屑飞扬，在阳光照射下壮丽⽆⽐。　　由于男⽣们的不务正业，成绩⼀跌再跌，跌的万分可怜。班主任抓⽿挠腮苦思冥想还是百思不得其解，但林⽼师已经感觉到了。他特地再物理课上花了宝贵的五分钟讲了⼀⼤堆中学⽣学习为主娱乐为辅，⼩⼩年纪梳啥头发，内容枯燥⽆⽐，同学们哈⽋连天，最后林⽼师⼀再表⽰：学⽣就不该梳“两边倒”。

　　不知为什么，⼥⽣再也没有围着林⽼师公转了，男⽣依旧保持着“两边倒”⽽且越倒越厉害，越来越“坚强”六级以下的风已⽆任何⼤碍。但成绩却不那么潇洒了，差的不能再差了。尤其是物理，

原来是年级第⼀，现在依旧是第⼀，只不过⼀个顺数⼀个倒数罢了。这回林⽼师百思不得其解了。　　⼀个阳光明媚的下午，林⽼师依然⼤步流星的⾛进教室，凡是抬头瞄林⽼师⼀眼的⼈，全都傻呆了，⼏秒钟后，终于⼤悟。其震撼⼤地的惊叹声伴随着拍桌⼦挪椅⼦的响声显得抚媚好听，⼈们不约⽽同的指着林⽼师的“学⽣头”笑得眼泪飞溅。那长发以不复存在，只剩下长短参差不齐的⼀律向前的被⽼师美名其⽈“学⽣头”的“秀发”。狂笑之后，教室⾥异常的静，林⽼师傻笑着抚摸着他的头发：“我也是学⽣……”

　　第⼆天，教室中只剩下了“学⽣头”和“学⽣头”下⼀张张依旧帅⽓的⾯庞。【⽼师作⽂600字（精选29篇）】