幼儿园大班成长手册绿色生命

绿色生命是绿色的自然景观，大自然是孩子的朋友和老师的家园。当孩子们来到幼儿园这个新环境中之后，不仅会对幼儿园有很大的兴趣，还会爱上这里的一切万物。每个孩子都是天然绿色生命！当孩子来到大班这个新环境中之后他们也要学会自我保护，的第一步就是要学会自我保护措施！这个时候他们就会通过各种行为来让周围的环境保护起来！

一、引导幼儿形成爱护环境的意识和习惯，并在生活中通过各种方式保护环境。 在日常生活中，老师经常对幼儿说：“我们保护环境，从自己做起”、“我们要保护大自

然，不要破坏大自然”等，引导他们逐步养成爱护环境和爱护生态保护的良好习惯。同时也给孩子们传递了许多爱大自然、爱护环境的好榜样，如在平时家里看到垃圾就要主动地清理出来，不要乱扔乱倒；要在家里放一个水桶，经常冲洗家里的地面等等。还会在幼儿园通过讲故事或绘画等形式开展保护环境主题教育等等，在日常生活中引导孩子们保护环境、爱护自然环境。例如让他们看到不能乱丢垃圾要及时制止等，并在日常生活中也做一些力所能及的事来保护一下环境和保护我们自己。这样孩子们就会逐渐意识到自己应该保护环境和保护生态环境。

二、引导幼儿主动爱护花草树木，从小培养幼儿爱护花草树木的意识。

在环境教育中，我坚持做到以下几点：首先，注意保护花草树木，培养幼儿爱护花草的意

识，做到“六不”：不采摘、不攀折树木；其次，培养其保护环境和公共卫生不破坏草坪、不污染环境；第三，让其有时间常回家看看；第四，让其了解家庭生活卫生常识；第五，提高他们保护环境和公共卫生的意识。例如：平时，我会和其他教师一起布置环境知识展板。如：保护花草树木可以美化家园。培养幼儿爱惜花草树木和公共卫生的意识；最后，让他们懂得对花草树木进行适当修剪、浇水施肥等绿化养护方法等等。通过这些简单的活动，不仅可以提高孩子们爱绿护绿、保护花草树木和公共卫生意识，还可以培养孩子们勇于参与环保活动和爱护环境的好习惯。

三、引导幼儿保护身边的环境，提高幼儿安全意识。

我班每个幼儿都是一个绿色生命，幼儿对周围的环境都是很有感情，在生活中处处存在着

我们可以观察得到的地方。例如，大班老师引导孩子们从身边的小细节入手去爱护周围的环境，比如说小手轻轻触碰小床、小椅子等；从身边的玩具下手，教孩子们如何正确使用玩具；从自己的朋友着手，教孩子如何爱护身边所放下来的东西……在此过程中使幼儿明白每一个物体都是有生命意义的，每个人都是脆弱的！要爱护自己身边的一切物体不能伤害它们！让孩子们意识到保护环境不仅仅是从小事做起这么简单！

四、引导幼儿在户外活动中懂得安全的重要性。

大班幼儿年龄小，缺乏安全意识，在户外活动中容易发生意外，为了安全起见，在平时教

育时要多和幼儿说说户外活动的危险因素；经常提醒幼儿保护自己，注意安全。比如：如果和小朋友一起玩耍时要注意不能打闹，以免发生危险，遇到大风天气要停止活动；玩耍时要遵守规则等等。平时可以和其他小朋友一起玩一些有小游戏，如“我来打”“我来跳”等来培养孩子独立做事能力；让他们观察别人如何做这件事，并进行记录和反思。对于小班幼儿而言，户外活动可以锻炼他们自己能力和学习能力；让他们在轻松、愉快、有秩序地进行活动时能正确运用自我感觉能力和动作技巧来保护自己；通过自我保护能力加强他们对户外危险因素变化情况的认识。通过户外实践来不断提高自己综合素质；通过参加户外活动不仅锻炼了身体、增强了体质、还提高了自己抵御危险和意外事件能力；同时通过户外集体活动也让孩子懂得了正确分享物品；养成了遵守规则和安全防范意识；也在家长中培养了他们安全思想，使家长都能够注意不让自己的孩子在危险环境中嬉戏、玩耍。让他们在安全环境下健康成长。