微技能研修题目： 认识小数 研修时间：2016.04.13 学校： 授课教师：
参 加 人 员 微技能 内容 马宗垚莫远新罗厚词罗佐崔赵梦婕江婷婷梁 州刘风华孙春忠刘名瑞 认识小数 一、情景导入，创设“超市购物”的情景。（ppt展示图片） 二、小数的读法。（ppt展示一个小数，通过这个小数讲解教学设计 小数的具体读法） 三、归纳知识（归纳读小数的方法） 一、情景导入，培养问题意识。 1、出示“商场购物”，“商品价格”的图片，引起学生的兴趣，去关注商品的价格标签。 2、出示具体的商品价格：1）整数的价格 2）小数的价格。 二、探究小数的读法（利用转化，趣味例题） 1、出示小数 3 . 45 读作：三点四五 教学内容过程 小数点 2我们以前学过的表示物体的个数的1，2，3......都叫做整数。像上面的3.45都是小数。小数中间的点叫做小数点，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。 三、运用方法，解决生活问题。 问题：生活中你还在哪里见过小数？ 微技能 预设 我在教学设计时，利用图片来创设学生喜欢的生活情景，利用超市商品价格直观展示小数，这样有利于激发学生的学习兴趣。 研讨发言记录 反思小结
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