高中英语(必修1~选修8)全部语法知识

教版必修1～选修8课本各单元的语法知识点、考点及难点、易错点都在这张表 必修1 语法点 直接引语与间接引语Ⅰ （陈述和疑问语序) 直接引语和间接引语Ⅱ （要求和命令语气) 考点 存在的问题 Unit 1 Friendship 1. 辨别宾语从句 2. 宾语从句连接1. 分不清主句和宾语从句。 词选用。 2. 不能根据句意选择正确连接词。 3. 宾语从句用陈3. 疑问语序和陈述语序的辨别。 述语序。 1. 辨别宾语从句。 2. 宾语从句连接词选用。 3. 祈使句在主从复合句中应用。 Unit 2 English around the world 1. 分不清主句和宾语从句。 2. 不能根据句意选择正确连接词。 3. 祈使句在主从复合句中的正确应用 Unit 3 Travel journal 进行时用法总结 1. 进行时表正在进行的动作或存1. 进行时的正确结构不明确。 在的状态 2. 进行表将来和将来表将来的异同点不明确。 2. 进行时表将来 Unit 4 Earthquakes Unit 5 Nelson Mandela—a modern hero 1. 定语从句辨别。 定语从句2. 定语从句中先Ⅰ(关系代行词的辨别。 词) 3. 定语从句中选用关系代词。 1. 定语从句辨别。 定语从句2. 定语从句中先Ⅱ（关系副行词的辨别。 词） 3. 定语从句中选用关系副词。 1. 主从复合句中分不清主句和定语从句。 2. 找不出定语从句的先行词 3. 分辨不清先行词在定语从句中担当句子成分 1. 找不出定语从句的先行词 2. 分辨不清先行词在定语从句中担当句子成分 必修2 语法点 考点 1. 辨别定从和非限定从 2. that 不能用于非限定从 3. as与which 引导非限定从的区别 存在的问题 1. 关系代词和关系副词的选择 2. 分不清关系副词也能引导非限定从 1. 时态判断错误 2. 没有掌握被动语态 1. 没有掌握现在完成时的时间状语 2. 与一般现在时、过去时的区别分辨不清 Unit1 Cultural relics Unit 2 The Olympic Games Unit 3 Computers 限制定从和非限定从 一般将来时的被动语态 1. 一般将来时的被动语态的结构 2. 判断一般将来时 现在完成时的被动语态 1. 现在完成时的被动语态的结构 2. 判断现在完成时 Unit 4 Wildlife protection 现在进行时的被动语态 Unit 5 Music 定语从句（介词+关系代词） 1. 现在进行时的被动语态的结构 2. 与现在完成进行时的比较 3. 与非谓语动词一起考查 1. 根据谓语动词选介词 2. 此种情况只有两个关系代词 which和whom 1. 没有掌握现在进行时的被动语态 2. 与现在完成进行时的区别分辨不清 1. 介词选用错误 2. 不会分析句子成分 必修3 语法点 情态动词Ⅰ（may, might ,can, could, will, would, shall, should, must, can’t） 考点 存在的问题 Unit 1 Festivals around the world 1. 情态动词本身意思的考查 2. 与虚拟语气一起考查 1. 分不清各个情态动词的具体含义，以及在哪个情况下用哪个情态动词。 2. will,would 也可表示将来 Unit 2 Healthy eating 情态动词Ⅱ(ought to, ought not to, have to, don’t have to, mustn’t , needn’t) 1. 相同意思的情态动词的用法区别 2. 交际用语上的语气强弱 1. 语气强弱的判 2. 答语中肯、否定回答的搭配易混淆 Unit 3 The Million Poumd bank Note Unit 4 Astronomy : the science of the stars Unit 5 Canada—“The True North 宾语从句和表语从句 1. 宾表从句的判断 2. 连接代词和1. 分不清宾、表从句 2.连接副词的选 连接词选择错误 择 3. 语序和时态 主语从句 1. 主语从句的判断 2. 连接代词和连接副词的选择 3. it 作形式主语的句型 1. 连接词选择错误 2. 出现it作形式主语的句型，句子成分分析错误 同位语从句 1. 常见的中心词（fact, evidence, et） 2. 常用的连接词that, what 等 3. that 引导同位语从句和定语从句的区别 1. 同位语从句判断错误 2. 与定语从句混淆尤其是选用that 作连接词时 必修4 Unit 1 Women of achievement Unit 2 Working the land Unit 3 A taste of English 语法点 考点 存在的问题 1. 单复数判断错误，尤其不知道符合哪一类原则，如何变化 2. 特殊名词，句子做主语时的谓语动词选用经常出错 1. 语法一致 主谓一致 2. 就近原则 3. 意义一致 1. 现在分词与动名词的区别 2. 与不定式的区别用法 现在分词作主语、宾语 不知道选用非谓语动词的哪一种形式 现在分词作表语、定语、宾补 1. 作前置定语和后置定语 不知道选用非谓语动2. 注意作主词的哪一种形式 补的情况 humour Unit4 Body language 现在分词作定语、状语 作状语时与状语从句的转换，以及表示的意义 1. 常见的前缀和后缀 2. 常见的词性转换 1. v-ing和 v-ed形式作定语容易混淆 2. 动词的同源形容词与其v-ing形式容易出错（包括意思和用法） 1. 不会词性转换 2. 不认识的单词不会根据常见的前缀和后缀推断词义 Unit 5 Theme parks 构词法 必修5 语法点 考点 1. 过去分词表完成和被动 2. 作前置定语和后置定语 3. 作表语时表示主语所处的状态或感受，以及与-ing形式的区别 存在的问题 Unit 1 Great scientist 过去分词作定语和表语 1. 判断不出完成和被动 2. 作后置定语时，容易混淆 Unit 2 The United Kingdom 过去分词作宾补 用过去分词作宾补的常见动词 1. 不知道选用非谓语动词的哪一种形式 2. 部分学生对句子结构成分没掌握，导致学习了分词用法，不知道在句子的什么地方使用v-ed形式 1. 不知道选用非谓语动词的哪一种形式 2. 在含有非谓语动词的复合句中，由于句式结构较复杂，难于辨别句子结构 Unit 3 Life in the future Unit 4 Making the news 过去分词作状语 倒装 1. 作状语时与状语从句的转换，以及表示的意义 2. 与不定式，v-ing形式的区别用法 完全倒装、部分倒装、标志性的词和短语（否定含义的、only等） 1. 完全倒装和部分倒装的混淆 2. 没有掌握倒装的结构 Unit 5 First aid 省略 1. 常见省略情况，省略主语、动词、宾对于省略后的句子不会语、不定式、分析句子成分，导致选词关系词等 2. 形式的错误 与非谓语动词一起考查 选修6 语法点 考点 1. 虚拟语气的判断 2. 用虚拟语气的标志词 3. 不同句式中虚拟语气的具体应用（过去、现在、将来） 1. 虚拟语气在wish引导的宾语从句中的引用 2. 在表“建议、命令、提议”等词之后的从存在的问题 虚拟语气1 Art Ⅰ Unit 1. 虚拟语气应用的标志词不能熟记 2. 不同句式结构中，虚拟语气的应用容易混淆 Unit 2 Poem 虚拟语气Ⅱ 1. 容易混淆wish和表示“建议，命令，提议”等词之后的虚拟语气的表述 2. 难于判断与过去、现在、将来事实相反的情况，导致选用错句中运用虚拟语气 误时态 1. It 用于形式主语、形式宾语 2. It 作为代Unit 词在语法填空3 A It用法总阅读理解中的healt结 运用 hy lif3. It 用在强e 调句中 4. It 用来表示时间、距离、金钱等 1. v-ing作为动名词，在句Unit 中作主语、宾4 Glo语、表语、定复习v-ingbal 语 用法 warm2. v-ing作为ing 现在分词，在句中作宾表定状补 1. v-ed作为过Unit 去分词在句中5 Th作宾表定状补 e po复习v-ed2. 区分在具wer 用法 体句子结构of na中，v-ing和v-ture ed 作定语和状语的不同 1. It代指不可数名词，以及强调句中联系上下文时难于明辨 2. It 在语法填空中作形式主语，宾语时，难于发现 3. 关于it的特殊句式结构，理解不到位，致使识记容易出错 v-ing 在句中充当的成分分辨不清 1. v-ed在句中具体担任的句子成分不明确 2. 容易混淆v-ing和v-ed的用法 3. v-ed和独立主格结构，易混淆 选修7 语法点 考点 1. 不定式在句中作主语，宾语，表语，定语，状语，宾补 2. 识记与不定式有关的固定搭配 3. 不定式作状语与现在分词与过去分词作状语的区别 1. 各种基本时态和相应的被动语态应理解记忆 2. 被动语态使用语境以及其在句中的作用 存在的问题 Unit 1 Living well 不定式 1. 不定式与to 是介词是用法混淆 2. 没有记清不定式在句中具体担任的句子成分 3. 忽视不定式作状语和现在分词与过去分词作状语的区别 Unit 2 Robots 被动语态和不定式的被动语态 1. 各种基本时态构成不明确，导致相对应的被动语态不会 2. 被动语态和主动语态使用过程中容易混淆 3. 不定式的用法没掌握，被动语态概念不明确，对于出现在句中的标志词不敏感，导致不会用相应的被动语态 被动Unit 语态3 Und和v-iner theg的被 sea 动语态 Unit 4 Sharing 限定性定语从句 Unit 5 Travelling abroad 非限定性定语从句 1. 各种基本时态构成不1. 各种基本明确，导致相对应的被动时态和相应语态不会 的被动语态2. 被动语态和主动语态应理解记忆 使用过程中容易混淆 2. 被动语态3. 现在分词的用法没掌使用语境以握，被动语态概念不明及其在句中确，对于出现在句中的标的作用 志词不敏感，导致不会用相应的被动语态 1. 难于找出定语从句的先行词或者找出先行词关系代词与而不明词义 关系副词的2. 主从复合句中分不清选择 主句和定语从句 3. 句子结构成分分辨不清 1. 用逗号隔开的非限定性定语从句的引导词的1. “介词+关系代词”，介正确选用 词容易用错 2. 句子结构2. “介词+关成分分辨不清 系代词”在非3. 抽象名词作为先行词限定性定语时，容易误以词义选用引从句中，关系导词 代词选用 3. 定语从句中引导词的灵活应用 选修8 Unit 1 A land of diversity 语法点 考点 存在的问题 1. 分不清句子结构和成分 2. 连接词的正确选用 1. 分不清句子结构和成分 2. 连接词的正确选用 3. 因为定语从句和同位语从句都可以修饰名词，在引导词的选用过程中容易错误的以名词词义误选引导词 1. 连接代词名词性从和连接副词句（主、的选用 宾、表） 2. 从句用陈述语序 Unit 2 Cloning 1. 连接代词和连接副词名词性从的选用 句（同） 2. 同位语从句与定语从句的区别 Unit 3 Inventors and inventions 过去分词作定语、表语和宾补 Unit 4 Pygmalion 过去分词作状语 1. 注意区分与不定式，-ing形式作定语时的不同用法 2. 识记用分词作宾补的常用句式结构 1. 在理解状语的句中作用的基础上，学习分词作状语 2. 注意区分与不定式，-ing形式作状语时的不同用法 句子结构成分划分不清，不知道选用非谓语动词的哪一种形式 1. 由于词汇量较小，不能完全理解句意对于分词在句中作状语就会模糊 2. 在含有非谓语动词的复合句中，由于句式结构较复杂，难于辨别句子结构 1. 各种基本时态和相应的被动语态在理解的基础上记忆相Uni应的句式结t 5 Mee构 ting yo动词时态 2. 区别应用ur anc各种时态的estors 标志词要求熟记 3. 现在完成时与现在完成进行时的异同 1. 各种基本时态构成不明确，导致相对应的被动语态不会 2. 在主从复合句中，各种时态交叉使用容易出错