幼儿园中班社会：过节喽教案

活动内容 中班社会：过节喽 活动目标： 授课日期 第十五周 星期四 1.充分感受六一儿童节的欢乐气氛，体会过节时的喜悦心情。 2.积极参与美化环境，排练节目的讨论，增强主人翁感。 活动重、难点： 积极参与美化环境，排练节目的讨论，增强主人翁感。 活动准备： 1.请家长带孩子上街逛儿童店，感受节日的气氛。 2.请幼儿事先准备好一个小节目。 方法与手段：讲述法、讨论法 活动过程： 教师活动 一、引发过节的快乐情绪。 1． 六一节到了，我们幼儿园环境和我们的教室有什么变化？ 让幼儿说说：大街上六一节有什么变化？你心里有什么感受？ 2.启发幼儿回忆：在小班时你是如何过六一节的？ 3.今年中班的我们要怎么过六一节？ 4.教师小结：六一国际儿童节是我们小朋友的节日，为了庆祝这个节日，大街上，公园里都张灯结彩，儿童用品更丰富了，幼儿园里也是一片欢乐的气氛，老师把我们的教室打扮得很漂亮，在家里，爸爸、妈妈为我们准备了六一的礼物，我们又跳舞、又唱歌，高兴极了。 幼儿活动 幼儿在六一节前就已经在家长的引导下了解了六一儿童节。 幼儿回忆，说说自己这几天在大街上或幼儿园看到什么变化，在商店里，营业员叔叔阿姨有没有什么变化。商店的环境有没有什么变化。 幼儿倾听教师小结，知道为了庆祝六一儿童节我们都进行了打扮。 二、庆六一。 1.小组讨论：你在儿童商店看见了什么？请大家来说说。 今年我们准备怎么过六一儿童节？那我们应该怎样打扮我们的教室才能让幼儿说说自己在商店里看到了什么？说说自己准备怎样过六一儿童节？怎样家长已经带孩子们去大街上感受过六一节的气息了。所以幼儿对庆祝六一非常设计意图 六一儿童节是幼儿所期盼的。为了给孩子一个难忘的节日，通过谈话的形式导入活动，让幼儿看一看，感受一下幼儿园的变化。从而感受庆六一的喜悦心情。 幼儿通过说说的形式感受六一节的变化，回忆自己在小班的时候是怎样过六一节的。。

它看起来像是我们小朋友节日。 让我们的教室更的兴奋。能够积极的进行活动。 通过表演庆祝自己的六一儿童节，同时又能感受到过六一节的快乐。 通过教师介绍游园活动和游戏介绍，激发幼儿的积极性，幼儿能够更好的感受六一的气氛。 2.表演节目。 有六一儿童节的请幼儿上来表演自己事先准备好的气息。 小节目，教师在一边指导。 通过表演小节目一起来庆祝自己的六一儿童节。 三、延伸 幼儿认真倾教师鼓励幼儿积极参与六一游园活听教师的介绍，动，并向幼儿介绍各种游戏的玩法和规乐意参与游园活则，激发幼儿活动的兴趣。 动，共同感受六一节欢乐的气息。 活动反思： 活动始终按照预期的目标来进行，孩子们能积极的参与讲述活动，对自己的发现能运用连贯的语言来讲述，在幼儿表演的节目中，有的是在幼儿园里学到的，有的是孩子们在家学习的，今天的活动内容很丰富，很有收获。通过活动，激发幼儿参与活动的兴趣，体会了过节的喜悦心情。