对普通高校国防生基本状况的调查分析

热点透视　ＣＡＲＥＥＲ　Ｈ０ＲＩＺ０Ｎ　对普通高校国防生基本状况的调查分析　文／常涛国防生．是指部队通过普通高校从高　中毕业生中招收或在校选拔培养品学兼　张晓霞　定性差．在。理智型（约３　Ｏ％）表现为：报　考动机比较复杂．不是单纯哪一种因素决　军营里磨练自己，对军事和军人职业感　兴趣、性格适合部队、寻求收入稳定：　优．毕业后定向分配到军队工作的大学生．　社会因素包括４项．分别是经人介绍和推　定的．他们综合各种因素考虑．既对军人的　是依托普通高等教育培养军队干部的主　荐、就业压力大、朋友的影响、社会参　职业有着充分的了解．对献身国防事业有　要模式。当前．国防生的培养工作发展迅　军热：传媒影响包含２项．分别是文艺作品　着长期的思想准备．又对经济因素、就业　速．但由于工作开展时间较短．法规政策还　不健全．管理制度不够完善．在国防生教育　培养和管理工作中存在许多现实问题。　因此．通过对国防生基本状况的调查分析．　对于国防生培养工作的深入研究具有重　要的实意义。　中军人的形象、部队英雄人物和事迹影　状况及其它因素有着充分的考虑。这部　响ｉ家庭因素包含３项．分别是解决家庭经　分学生．职业意识强烈．稳定性较强．可塑　济困难、父母的期望、亲友中有军人。　性较差。投机型（约１　５％）表现为：对个　调查结果显示．１　４种因素均对被试报　人因素考虑的多．主要想通过国防奖学金　考国防生产生不同程度的影响．各因素的　缓解经济压力．利用国防生提前批次录　影响分布依次为：个人因素　家庭因　取为自己上学提供”双保险“或解决一时　素、传媒影响，社会因素。其中前４项影　响国防生报考动机的因素除”解决家庭经　济困难”外．均为个人因素．后４项中有３项　为社会因素。　的就业困难．没有长期献身国防的思想准　备。到部队工作以后．一旦一些条件和自　己的期望有差距．就会产生二次就业的想　法。顺从型（约５％）表现为：由家庭、老　我们自编问卷．以西安地区开展国防　生培养工作的８所普通高校的部分国防生　为对象．采取问卷发放和个案访谈的方法．　共发放问卷４００份．有效问卷３　８　８份。访谈　对象包括部分国防生、驻高校选培办工　作人员。　一、国防生生源构成调查　第一．国防生报考动机受多种因素影　师做主．对个人事业无长远规划。其它类　响．国防生入伍动机多样化。入伍动机多　型约占５％左右。　三　国防生学习Ｉ作情：兄调查　样化．造成思想基础的多样性。通过对其　报考动机思想基础的研究．为开展国防生　调查显示．３　８　８名国防生中党员１　３　９　人．占被调查人数的３　５．７％．其余均为团　调查显示．３　８　８名国防生中．农村学生　占７　５　５％．西部省份占８６，６％　按被调查　的思想教育工作提供了基本依据。　人员入校时成绩在年级排名情况．前１　Ｏ名　第二．报考国防生的学生中相当一部　员：担任学生干部的有３　１　２人，占被调查　为靠前．后１　Ｏ名为偏后．其余为中等．三类　分是出于解决家庭经济困难。调查显示．　人数的８　０　４％：通过对国防生所在年级　各占百分比为：５．７％、１　５．６％和７　８．　有９　５％的人选择“对军人的崇拜和向往　．　排名进行调查．排名前１　０名的有２Ｏ人，占５．　７％。从以上结果可以看出：　排在了报考动机的第一位．９　０％的人选择　２％．中等的有２８　５人．占７３　５％，后１　Ｏ名的　第一．生源中城乡比例和地区结构不　”解决家庭经济困难　．排在了报考动机的　有８　３人．占２１　３％。由此可见：　均衡．农村和西部落后地区的学生占多　第二位。说明家庭经济因素对学生报考　第一．国防生党员比例偏低。调查显　数。过于单一生源构成的国防生参军入　国防生的影响非常大。　示．国防生党员人数占被调查人数的３　５．　伍后．将导致思想状况和文化背景的相对　第三．社会因素没有对学生报考国防　７％．比例高于普通同学（以西安交大２　００　５　单一．不利于城乡文化的融合和地区文化　生产生积极的影响。这从另一侧面反映　年１　２月的统计数字为例：本科生党员人　差异的互补．不利于创新能力的培养。通　过访谈了僻．各学校为了保证国防生招生　出当前社会上对国防生培养工作还不是　数比例为２　５％）。但与　国防生组织建设　十分重视．全民的国防意识还比较淡薄。　坚持成熟一个发展一个．毕业时国防生党　寰ｉ国瞳生擅孳●■■ＩＥｔ　ｔｆ蕾日，　计划的顺利完成．在计划下达时就已经考　虑到这种差异性．向西部省份倾斜．而在校　内进行补录和选拔的国防生．也基本是西　部省份学生。关于这一现象的负面影响．　还有待于对国防生到部队工作情况进行　跟踪调查后做进一步研究。　第二．从国防生入校时成绩年级排名　员比例一般应该达到６　Ｏ％以上“的要求存　在一定差距。　第二．从国防生学习成绩的年级排名　来看．所调查国防生在同年级中成绩一　般　经过与八校时年级排名相比．变化不　明显。较好的同学比例基本一致．但成绩　变差的同学增多　由１　５．６％增ＪＪｌｆ￣，Ｊ２１％．变　化虽不十分显著．但显示成绩略有下滑．这　结果与访谈了解的情况基本一致。这　一情况看．国防生入校时与其他同学相比．成　绩一般。可见．大多数学习成绩优秀的学　生并没有报考国防生参军入伍作为自己　的首选职业。这和１　９　９　９年总政治部在全　为了便于对国防生开展有针对性的　说明．国防生入校后的管理工作有待于进　一步加强．学习积极性有待于进一步提　一国抽样调查显示”在青年喜爱的职业排位　思想教育活动．在问卷调查和访谈的基础　高。访谈中一些国防生谈到入校后工作　中．军人职业仅排在第七位以后”的结果　上．根据国防生报考动机多样化．将国防生　去向就已经基本确定．从一定程度上影响　致。　的报考动机分为５种类型：理想型、理智　了学习的积极性．选培办和国防生所在学　二国防生报考动机调查　型、投机型、顺从型和其它类型。理想　院对国防生管理上的脱节也影响了国防　为了调查国防生的报考动机．设计了　型（约占报考人数４　５％左右）表现为：对　生的学习动力。　国防生报考动机调查表（表１）．调查表将　军人的职业特点缺乏深入了解．主要通过　在后续研究中．我们需要针对以上问题．　影响国防生报考动机的各个因素分为个　对军人的外在认识而报考国防生。这类　进一步探讨如何优化国防生的培养过程．以　人因素、社会因素、传媒影响、家庭因　同学．报考时有一定的偶然因素．思想准备　期为提高国防生的培养质量寻找出路。　素４类．共１　４个选项。其中个人因素包括５　不充分．择业因素不稳定．容易受外在因素　项．分别是对军人的崇拜和向往、希望在　干扰。他们思想单纯、可塑性较强．但稳　（作者单位：西安交通大学军摹教研室）　是佳大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝　■■