第6课 学习好帮手

教学目标：

1、知识目标：利用网络搜索各类学习资源，帮助自己学习更多的知识；了解网上学校。

2、能力目标：掌握在搜索引擎中用关键词查找资料的方法。

3、情感目标：通过网络搜索各类学习资源，感受网络在线学习的优越性，形成利用网络帮助自己学习的意识，激发学生的学习兴趣。

教学重点：

利用搜索引擎及用关键词查找学习资源。 教学难点：

如何使用正确的关键词查找资源。 课时安排：

1课时 课前准备：

了解一些学习性网站及网上学校。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、 激情导入 以flash动画的形式 播放《一箭双雕》flash 课件，学生观看flash 去演示，会使学生产让学生体会到教学软件帮助自己学 生兴趣。 习的优越性。 师：“刚才我们欣赏了《一箭双学生表示还想看其 雕》这个寓言故事，同学们是不是它的寓言故事 很好奇，寓言故事还可以这样学习 啊？” 学生想了解通过网 “利用电脑，我们不但可以学习络还能学习哪些知 这些flash课件，还可以通过网络识？(师简述) 学习更多的知识。” 二、学生自主学习 学生：尝试 以往都是老师把各 师：任务1、“如何去网上查找学以两人为一小组合种各样的教学性网习资源” 作完成 站调出来演示给学任务：确定查找目标，“找一（教师巡视指导） 生看，但似乎只有三个学习语文的网站”，让学生 分之一的学生会感自己试着确定关键词并且上网 兴趣，绝大部分还是查找。 愿意自己动手来查小结：找不找得到好资料，取决于 找自己喜欢的网站。 搜索时关键词的确定，例如要 （放手让学生自己找学习语文或学生天地的网 找） 站，可以用“语文 学生天地” 作为关键词，中间用空格分开， 形成多关键字查找。 在网上搜索相关的师演示：将学生选的几个比较有代学生作一个总结。尝信息，此知识点其实表性的关键词及查找结果列试用关键词查找 早就出现过，但是到出来，通过比较，使学生对如何选取正确的关键词有比较深刻的理解。 三、任务2 师：试找古诗学习网站，体验在线学习 随着网络的发展，网上学校越来越多，今天我们就来个搜索竞赛，看看谁找得网上学校最多，并把它添加到收藏夹中。 四、任务3 师：用同样的方法我们可以学习其它学科的知识。 呈现数学、英语、自然科学、电脑等网页 五、总结评价 师：谁能够展示一下你找到的资源？ 说说你为什么能找到这些资源，你查找的方法是什么，如何确定关键词的？ 教学反思 学生：上网搜索 （针对查找比较困难的学生适当提供一些资源） 分别请两位学生演示所找到的不同资源。 在以上两位学生演示的过程中适当地给矛说明最后的问题。 了六年级了，很多学生还是不大会搜索，只有小部分去用关键词去查找。这里用不同的学生作兴例说明，让学生更能深刻体会到关键词的重要性。 （在竞赛的过程中，学生不仅进一步巩固了多关键词搜索的知识，更借此机会了解了网上学校，体会网络学习的优越性。） 参考资料： 语文天地网：http://www.ywtd.com.cn 小学数学网：http://www.xsj21.com/ 洪恩在线：http://www.hongen.com 采灵蜂：http://www.beehome.com.cn 北大附中附小网校:http://www.pkuschool.com 101远程教育网:http://www.chinaedu.com