活动目标：
1.会根据角色模仿.
2.学会与同伴协商.
活动重点与难点：会根据角色模仿.
活动准备：
1.与幼儿人数相等的塑料圈.
2.热身运动的音乐、打雷下雨的音乐、小蜜蜂1个.
活动过程：
开始部分：（教师带领幼儿做热身运动）
基本部分
一、以鸟妈妈和小鸟引出游戏
师：今天天气真好，小朋友想不想玩的游戏啊？
幼：想。
师：那今天老师扮演鸟妈妈，小朋友都做我的鸟宝宝好吗？
幼：好。
二、理解“窝”
师：小鸟们，这是什么呀？
（教师出示塑料圈）
幼：它是塑料圈。
师：那你们知道这个塑料圈今天是用来干什么的吗？
幼：是给我们跳圈的；是给我们推着圈圈玩的；
师：嘿嘿，你们说的都不对，今天这个塑料圈是给你们当作家的，
这里有36个塑料圈，你们每人都有，一人一个家哦。
（幼儿手持一塑料圈在场地一端放下鸟窝，幼儿蹲在鸟窝里当
鸟，一人一窝）
三、玩游戏
师：游戏开始前，我要教你们一句话，会说的鸟宝宝才能够走出
家，去花园里捉小虫。
师：现在小耳朵仔细地听，当“鸟妈妈”说：“天亮了，小鸟快
醒来去捉小虫子吃吧！”“小鸟”齐说：“春天到，天气好，小鸟出门把虫找。”
师：会说这句话的小鸟宝宝们才能够出门找小虫吃。
（让幼儿在塑料圈内多次练习这句话，然后开始游戏）
师：游戏要开始咯，小鸟宝宝们你们准备好了吗？
幼：准备好了。
师：“天亮了，小鸟快醒来去捉小虫子吃吧！”
幼：“春天到，天气好，小鸟出门把虫找。”
（幼儿随老师“飞”向场地另一端，随音乐自由跳舞或模仿捉虫动作。这时由搭班老师扮演的“老鼠”跑出来偷走1~2个“鸟窝”）
（过了一会，乐曲声突变）
师：哎呀，下雨了，鸟宝宝们我们赶紧回家吧！
（回到塑料圈内）
师：我发现有几个小鸟宝宝他们没有家了，外面下了那么大的雨，
有哪位小鸟宝宝愿意邀请他们一起住？
（小鸟迅速跑回鸟窝，已进“窝”的小鸟可请找不到“窝”的小鸟
到自己的“窝”里来同住）
师：好，现在所有的小鸟宝宝都找到家了吗？
幼：找到了.
师：那我们在玩一次游戏吧！
多次玩游戏.
放松活动.
结束部分
（教师与幼儿共同做完放松活动，收拾塑料圈，带领幼儿有秩序
的排队进班）
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