2012 年中考真題
一、 累· 本巩固
海南省 2012 年中考
语文试题
1． 下面 段，按要求回答 。 （6 分）
冬天的百草园比 的无味；雪一下，可就两 了。拍雪人和塑雪 需要人 ， 是荒
园， （ A．人迹罕至 B ．无人 津） ，所以不相宜，只好来捕 。薄薄的雪，是不行的； 雪盖了地面一两天， 雀 久已无 起一面大的竹 来，下面撒些 bǐ（
mì（
）食的 候才好。开一 雪，露出地面，用一支短棒支
）谷，棒上系（ ）一条 ，人 地 着，看 雀下
（ A． 住
），养不 夜的。
来啄食，走到竹 底下的 候，将 子一拉，便 雀居多，也有白 的“ ” ，性子很躁（
B ．罩住）了。但所得的是麻
（ 自 迅《从百草园到三味 屋》
（１）根据拼音写 字， 加点的字注音。 （４分）
① mì（ ）食 ② bǐ（ ③系（ ）一条 ④性子很躁（ （ 2）根据原文从 中 正确的一 ，将序号填在横 上。 ① 是荒园， （ A．人迹罕至 B ．无人 津）。 ②将 子一拉，便（ A． 住 B ．罩住）了。 2．下列句子没有 病的一 是（ ）（ 2 分） A．在我所学 的 文中，最敬佩的人是 迅的《藤野先生》 B．《故 》中关于“路”的 述， 了我深刻的启迪和启示。 C．《最后一 》告 我 ，是否 祖国的 言是 国的表 。
D． 了《散步》一文，你不能不被 一家三代人的 情所感 。
3．下列句子的排列 序正确的一 是（ ）（ 2 分） ①然后替 自己病 的器官。 ② 也就是用克隆法 人 自身提供
“配件”。③不可否 ，“克隆 羊” ）谷
）
（ 2 分）
）
。
的 世也引起了 多人 “克隆人”的 趣。④当自身的某个器官出了 ，就可从胚胎中取出 个器 官 行培养。⑤例如，有人在考 ，是否可用自己的 胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰 起来。
A．①②③④⑤ B ．②③⑤④① C．③⑤④①② D ．⑤②④③① 4．下列关于文学作品的表述正确的一 是（ ）（2 分）
A．《朝花夕拾》是朱自清的一部回 性散文集， 《春》一文就 自 部散文集。
B．《天上的街市》描 了天街的美 景象，表 了 人 美好生活的向往和追求。 C．《皇帝的新装》 述的是两个勤 的臣民夜以 日 皇帝 美 新装的故事。 D．《三国演 》中的 葛亮 足智多 ，但因不听 ，在火 赤壁中大 而 。
5．《海燕》一文除了写海燕， 写了海 、海 、企 在暴 雨来 之前的表 。 你想像一下，当它 看到海燕在泛起白沫的大海上高傲地 翔 ，会 海燕 些什么呢？任 一个角度，把它想 的 写出来。（ 3 分）
6． 合性学 。 （ 5 分） 下面材料，按要求答 。 材料一：中国出版网
据 2011 年全国国民 ，
2011 年我国 0-8 周 人群的人均 外
7．24 本，
10．68 本，比 2010 年的
量 5．40 本，比 2010 年的 4．78 本有所增加； 9-13 周 人群的人均 外 量 比 2010 年的 6．32 本增加了 0．92 本； 14-17 周 人群的人均 外 量
9． 99 要有所增加。
材料二：海口晚 4 月 23 日 （ 者湘竹） 了 念“ 4． 23 世界 日” ，海南省
了 2012 年 系列 活 。 活 主要有： 23-25 日在省 各借 室 “无超期 日” 活 ； 26 日在省 少儿部 行“我 国 旅游 ”少儿征文比 ⋯⋯
（ 1） 材料一，你有什么 ？ 写出你的探究 果。 （一个即可）（ 2 分）
（ 2） 材料二， 你帮助省 再 一个 活 ，并 要 理由。 （ 3 分）①活 名称：
② 理由：
7． 在下面横 上默写出古 文原句。 （ 8 分） （ 1） 笑有 儒， 。（刘禹 《陋室 》 ） （ 2） ，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》 ）
“ “
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（。（范仲淹《岳阳楼记》 ）
3）先天下之忧而忧，
（ 4） ，似曾相识燕归来。 （晏殊《浣溪沙》 ）
（ 5）龚自珍的《己亥杂诗》中，诗人以落花为喻，移情于物，表达对理想和信念执着追求的诗句是：
”。
（ 6）游览海南儋州东坡书院，会令人想起宋代大文豪苏轼的名篇佳句。请你写出连续的两句：
”。
8．古诗词阅读（ 5 分）
，
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
（ 1）诗人睹物生情， 把自己比作 和 ，慨叹身世浮沉，抒写思乡之情。 （用诗中的原词回答） （ 2 分）
（ 2）“大漠孤烟直，长河落日圆”这两句被誉为“千古壮观”的名句。请你用简洁的语言描绘这两句诗所展现的景象。 （3 分）
9．阅读《与朱元思书》 ，回答下面问题。 （ 12 分）
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （ 1）下列加点字注音正确的一项是（ ）（ 2 分） A．水皆缥（ pi ào）碧 B ．泠泠（ l ěng l ěng）作响 C．嘤嘤（ yān y ān）成韵 D ．鸢飞戾（ l ì）天者 （ 2）解释下列句子中加点的词语（ 4 分）
①天山共色（ ）②猛浪若奔 ③千转不穷（ ）④窥谷忘反
（ 3）将下列语句译成现代汉语。 （ 4 分）
①从流飘荡，任意东西。
②游鱼细石，直视无碍。
（ 4）作者对富阳江沿途风光的印象和评价是什么？（
2 分）
二、探究·阅读鉴赏
（一）阅读下面文章，完成
挫折是人生的财富
10-14 题。（14 分）
隐形的翅膀
感动
①她出生时就没有双臂。懂事后，她问母亲： “为什么别的小朋友都有胳膊和双手，可以拿饼干吃，拿玩具玩，而我却没有呢？”
②母亲强作笑脸，告诉她说： “因为你是上帝派到凡间的天使，但是你来时把翅膀落在天堂了。 ”她很
高兴：“有一天我要把翅膀拿回来，那样我不但能拿饼干和玩具，还会飞了。 ”
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③ 7 上学前，母 医生 她安装了一 精致的假肢。那天，母 她 ： “我的小天使，你的 双
翅膀真是太完美了。 ”但她却感 到， 双冷冰冰的 西并不是自己的那双翅膀。在学校里，缺少双臂的她，成了同伴 取笑的 象。
④ 余 ，同学 最大的 趣是 秋千，而她只能站在 痴痴地看着。只有在他 离开后，她才 地走到秋千旁，用那冰冷的假肢勾住 子，努力地 起小脚尖，坐上秋千板。她坐 后，那瘦小的身子前后使 地晃 着，慢慢地，秋千 了起来。 ，她 上眼睛，听耳 掠 的 声，想像自己找回了失去的双臂，像天使一 在操 上空 翔。
⑤ 14 那年的夏天，父母 她乘船到夏威夷度假。⑥每天，她都站在甲板上，任两截空 的衣袖随 舞，每当看到海 在 浪中自由 翔，她都情
不自禁地 息： “如果我有一双翅膀多好，哪怕只 一秒 ！ ”
⑦“孩子，其 你也有一双翅膀的！ ”一个 老的声音在她耳 响起，她循声望去，吃了一惊！一位黑皮肤的老人，没有双腿，整个身体就固定在一个 着 子的木板 上。此刻，老人用双手熟 地 着木
板 ，在甲板上自由来去，她看呆了。她了解到，老人是十年前从非洲大 出 的，如今已 游遍了世界 五大洲的 70 多个国家，而支撑他“走”遍世界的，就是一双手。 “孩子 住，那双翅膀，就 藏在你的心 里！”船靠岸那天，老人的 言 她整 心一下子 起来。
⑧她开始 用双脚做事。 了 双脚保持柔 有力，她每天通 走路和游泳的方式来 。不懈地努力 她的双脚越来越敏捷，她的脚趾开始能像手指一 自由弯曲，她不但学会了写字、梳 、打 、 琴， 得跆拳道“黑 二段”的称号和 利桑那大学心理学学士学位。她 用双脚来开汽 ，事 上，她比普通人更快拿到了 照。
⑨一路走来，她的成就已足 令自己和父母 傲了。但童年 那个 起来的梦想却 她 之不去，她要像天使一 自由 翔。
⑩一次培 残疾 行 的机会 她欣喜若狂。她 定 是属于自己的机会。 得 型 机的 照，需 要学 6 个月，她却用了整整 3 年 。 苦 ，她可以用双脚熟 型运 机，并成功通 私人 行 照考 ， 教 都惊 不已。
11．她叫杰西卡，今年 23 ，是美国 史上第一个只用双脚 机的合法 行 。
12．心灵与梦想，是每个人与生俱来的 形翅膀，只有勇于展开它 的人，才会 起来，超越一切，抵达幸福的人生彼岸。
（ 自《青年文摘》有 改）10．“ 形的翅膀”具体指的是什么？ 用原文 句回答。 （ 2 分）
11． 合 境，品 下面两个句子， 加点 的表达效果。 （ 4 分）
（ 1）母 作笑 ，告 她 ⋯⋯
（ 2）她都情不自禁地 息⋯⋯
12． 从人物描写的角度 文章第④段中划波浪 的句子 行 析。 （3 分）
13．文章第⑦段写到 “老人的 言 她整 心一下子 起来。
”“ 她”的心 什么会 “ 起来” ？
系上下文， 你的理解。 （ 2 分）
14．文章最后一段在全文中有何作用？ 从 构和内容两个方面 要回答。 （3 分）
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（二）阅读下面文章，完成
15-18 题。（11 分）
笑对困难与挫折
佚名
①挫折和顺利，失败和成功，都是完整人生不可缺少的组成部分。它们之间，相辅相成，互相转换。人们常说，无限风光在险峰，动人的音乐多为悲凉的音乐，就是这个道理。那么，应该怎样看待挫折，怎样面对挫折呢？
②挫折虽带给人痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，
以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝弗利奇说： “人们出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。 ”因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
③当然，挫折并不能自发的造就人才，也不是所有经历过挫折的人都能有所作为。
。只有抱着崇高的生 活目的，树立崇高的人生理想，并自觉在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
④挫折是我们最挑剔的朋友， 它时时刻刻都在准备与你翻脸。 但是不管怎么说， 它最终还是你的朋友，
当你真正接纳了它并且决心战胜它的时候， 你就会发现原来它也挺忠诚的。 挫折又是一剂良药， 它有着“良 药苦口利于病”的功效。你也许遇到过什么重大挫折，那时你会很悲伤，但软弱不是办法，你应该抬起头来，向生活挑战，你会惊讶地发现，挫折不过如此。
⑤只要坚定信念，勇敢去挑战挫折，就可以拔云见日，踏上成功的大道。吴晶，江苏泰兴的一个普通
女孩， 在一岁时因一场疾病成为盲人， 她没有向命运屈服， 凭着惊人的毅力， 先后攻读了英语、 西班牙语、瑞典语三门外语。她不俗的经历加上优异的成绩打动了数所中外名校，斯坦福大学、哈佛大学、耶鲁大学 等知名大学先后给她发来了录取通知书。正所谓： “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！ ”
⑥生命似洪水奔流，只有遇到岛屿和暗礁，生命之水才会激起美丽的浪花。挫折并不可怕，可怕的是一个人失去了面对挫折的勇气！笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，我们每个人都可以破茧成蝶！
15．本文的中心论点是什么？（
（选自《阅读鉴赏大典》有删改）
2 分）
16．下列四句名言能填入第③段划线处，作为道理论据的一项是（ ）（ 3 分） A．屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ”
B．富兰克林说： “你热爱生命吗？那么请别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
”
C．莎士比亚说： “如果今天能做到有所节制，下次就容易做到，再下次就更容易做到，因为习惯能改变人的本性。 ”
D．巴尔扎克说： “挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是 垫脚石，使你站得更高。 ”
17．文章第⑤段运用了什么论证方法，有什么作用？（
3 分）
18．文章第⑥段说“生命似洪水奔流，只有遇到岛屿和暗礁，生命之水才会激起美丽的浪花” 。你如何理解这句话的含义？（ 3 分）
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三、 造·表达分享
19．下面两道作文 ， 任 一 作文。
（ 1） 下面材料，按要求作文。
放学的 声响了，我和 相 一笑，彼此心 神会，于是快速地收拾 包，走出校 。一路上，忙
碌的小商 正演奏着 感的爵士 ；路 的茶店不 出爽朗的笑声；各种 在街道上穿梭着⋯⋯我正 陶醉于我 大的 划中，突然， 喊了一声： “快看！” ⋯⋯
接下来会 生什么故事？ 你的想像，自 目， 此文 写一个故事。字数在 中不得出 真 的人名、校名、地名。 （ 2） 察下 ，展开 想， 想像，自定主 ，自 目，写一篇不少于 离画面含 作文，文中不得出 真 的人名、校名、地名。
500 字以上，文500 字的文章。不要脱
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2012 年中考语文试卷参考答案
一、积累·课本巩固
一、 1．（ 1）①觅。②秕。③ j ì。④zào。 （ 2）① A。② B。 2． D。 3． C。 4． B。
5．示例：企鹅——海燕，你快快躲起来吧，黑色的暴风雨就要来了，你再不躲起来就会有生命危险 啦！海鸥——海燕，猛烈的暴风雨就要来临，你逞什么能，简直太自不量力啦！ （符合语境和身份特征即可）
6．（ 1）探究结果示例：① 2011 年与 2010 年相比，我国 17 周岁以下三类人群的课外图书阅读量均有
不同数量的增加。 ② 9-13 周岁人群的人均课外图书阅读量增加最大。 ③从三类人群的课外图书阅读量来看， 年龄越大，阅读量就越大。④从三类人群的课外图书阅读量来看，年龄越小，阅读量就越少。⑤ 岁人群的人均课外图书阅读量为 10． 68 本，平均每月近一本。 （答对一点即可）
14-17 周
（ 2）①活动名称示例： “国学经典”诵读比赛； “读经典书，做有根人”演讲比赛； “读书讲故事”比赛；“好书伴我成长”讲座； “图书网上阅读”培训等等。②活动设计理由示例：开展“国学经典”诵读比
赛，目的是传承中华民族优秀传统文化，提升中学生国学素养；开展“读经典书，做有根人”演讲比赛和
“读书讲故事”比赛，目的是加强课外阅读，拓展中学生阅读面，提升学生的语言表达能力； “好书伴我成长”讲座，目的是通过专家名人的现身说法，激发中学生的课外阅读兴趣； “图书网上阅读”培训，目
的是提高中学生网络阅读技能等等。 （活动设计名称要与课外阅读有关，要与激发阅读兴趣、提升阅读技能有关）
7． ①往来无白丁。②海日生残夜。③后天下之乐而乐。④无可奈何花落去。⑤落红不是无情物，化 作春泥更护花。⑥明月几时有，把酒问青天。 （只要是苏轼的诗词文句即可。 ）
8． （ 1）征蓬、归雁（答蓬和雁不扣分） 。
（ 2）示例：广袤、荒凉的沙漠上，没有山、没有树、没有水，烽烟台上一缕白烟直上云霄；黄河边
上是那一轮圆圆的落日。好一幅奇特壮美的塞外风光。
9．（ 1） D。（ 2）①一样，同样。②奔马。③尽。④反，同“返”，返回。（ 3）①船儿随着江流飘荡，随心
所欲地飘向东、飘向西。②游动着的鱼儿和细小的石子，一直看下去，清清楚楚，毫无障碍。 （ 4）奇山异
水，天下独绝。
二、探究·阅读鉴赏 10．心灵与梦想
11（ 1）既写出了母亲为了不让孩子幼小的心灵受到伤害，而强装笑脸的痛苦和无奈，又体现了母亲
对孩子深深的爱。 （表达顺畅，意近即可）
（ 2）神态描写，流露出她想拥有双臂，像天使一样自由飞翔的强烈愿望。 （表达顺畅，意近即可） 12．动作描写，体现了她的顽强毅力和渴望像正常孩子一样生活的强烈愿望。 （表达顺畅，意近即可） 13．老人的言行深深地触动了她，使她明白了只要心怀梦想，就一定能超越一切，抵达幸福人生彼岸的道理。（表达顺畅，意近即可）
14．结构上总结全文，内容上阐释了“心灵与梦想”就是“隐形的翅膀”这一具体含义，点明了“只
要心怀梦想，勇于面对挫折，努力奋斗，就一定能够实现自己的人生理想”这一主旨。 （表达顺畅，意近即可）
15．笑对困难与挫折。或：笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，我们每个人都可以破茧成蝶！ 16． D。
17．举例论证或事实论证，引用论证或道理论证。作用：通过具体事例和引用名言，论证了“只要坚
定信念，勇敢去挑战挫折，就可以拔云见日，踏上成功的大道”的论点或“笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，我们每个人都可以破茧成蝶”的论点，使全文论证更充分，更有说服力。
18．在生命的历程中，笑对困难与挫折，勇于在困境中磨砺自己，就一定能获得成功。 （表达顺畅，意近即可）
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