幼儿园小班体育教案：好玩的彩带

下面是关于幼儿园小班体育教案：好玩的彩带，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 活动目标

1．练习向指定方向跑，发展四散跑的能力，锻炼腿部肌肉力量。

2．探索彩带的多种玩法，发展创造力和想像力。 3．乐意与同伴一起参加游戏活动。 活动准备

红、黄、蓝、绿彩带若干(与幼儿人数相同)；录音机、磁带；各种颜色标记。 活动过程 开始部分

师：小朋友，今天我们一起来学小动物走路，学小动物做游戏。

教师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。

(孩子们兴趣盎然地做着动作，既调动了活动的兴趣，为下面身体运动的开展做好了生理上的准备。) 4．基本部分

出示彩带，引出活动。

①师：这儿有许多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。

(情境设置自然、有趣，孩子们真的把卷起的彩带当作了虫子。)

②幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。

(将卷起的彩带慢慢打开，对小班孩子是一个挑战，它锻炼了孩子手部的小肌肉群。)

③提问：这是什么呀?彩带有什么本领呢? (2)探索彩带的玩法。

①师：彩带可以怎样玩呢?请你找一个好朋友说一说，玩一玩。幼儿自由玩彩带，教师巡回观察。

(有了充分自主活动的机会，孩子们表现得十分活跃，将舞手帕的经验纷纷迁移了过来。)

②教师逐一提问：你是怎样玩的?做给我们看看。教师反馈幼儿的动作，引导其余幼儿模仿。

(有了实际探索、尝试的过程，孩子们的想像非常丰富，描述得比较具体，动作模仿得也比较生动，像风筝、像彩虹、像流水、像游动的蛇、像下雨)

③师：我们一起来放风筝!引导幼儿高举彩带，向前跑。 ④师：我们一起来学小蝌蚪游泳。引导幼儿将彩带放在身后，向前跑。

(教师灵活地生成了小蝌蚪找妈妈的情节，既引发了幼儿更大的兴趣，又做到了动静交替，有效地控制了幼儿的运动强度，为下面运动量较大的游戏做好了体力上的准备。)

(3)游戏：小鸟找家。

①提问：彩带真好玩，可以在头上飘，可以在身后飘，还可以在我们身体的什么地方飘呢?引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。这样好像谁在飞呀?引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。 ②教师带领幼儿飞到红房子前，问：这是哪些小鸟的家?引导幼儿辨认颜色标记。你们的家在哪里呢?让小鸟回到相应颜色的房子里休息。

(将数学的分类活动有机地融合在体育活动中。)

③师：小鸟出来做游戏了!各种小鸟飞到场地中间，飞来飞去。不好了，野猫来了! 小鸟赶快飞回家，教师检查小鸟是否回到自己的家。游戏反复三次。

(通过有趣的游戏情节，使幼儿的活动量达到最高，锻炼了幼儿的身体和动作。) 结束部分

师：今天，我们模仿小动物玩了彩带，彩带除了飘呀飘，还可以怎样玩呢?引导幼儿将彩带折叠起来当成花朵，摆出各种造型。

教师用彩带模仿下雨给花儿浇水。

3、 (幼儿在游戏的情境中放松了身体，放松了情绪。)