评分 项目 教 学 目 标 及 内 容 (28分) 评分等级 评 分 内 容 优 良 中 差 8 6 4 8 6 4 6 4 3 6 4 3 6 4 3 8 6 4 8 6 4 6 4 3 8 6 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 评 分 得小计 分 评 分 说 明 目标明确，设计层次分明、准确具体，符合课程标准 体现学科特点，适合于学生的发展水平，容量合理 教师创造性使用教材，内容呈现严谨正确，提供的信息准确无误 注重与学生生活、社会发展适当联系 课堂教学氛围宽松活跃和谐开放，师生关系民主和谐 教学策略和活动面向全体学生，关注学生差异，学生参与程度高，师生互动效果明显 教 注重启发，促进思维，培养能学 力，多媒体手段运用恰当 实 施 教学时间把握得当，密度适过 宜，重点突出，难点突破 程 绝大多数学生掌握了教学要(42分) 求的知识技能，学习积极主动，教学目标达成度高 教学语言简洁准确，仪态端庄、板书工整合理，演示操作规范熟练 图像清晰、稳定，画面无跳动扭曲，无明显偏色、突变 技 声画同步，音响效果真实，无术 失真和噪声的干扰 要 镜头编辑组接特技动作自然，求 (30分) 符合组接原则，节奏适当 制作课件达到规定要求
6 4 3 8 6 4 8 6 4 8 6 4 6 4 3 2 2 2 2 2 学科： 综合得分： 评分人：
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